重慶龍都兒童醫(yī)院康復訓練中心阮丹醫(yī)生看多動男孩注意力不集中

時間：2025-09-03 17:28:01作者：重慶小米熊兒童醫(yī)院

重慶龍都兒童醫(yī)院康復訓練中心阮丹醫(yī)生看多動男孩注意力不集中

重慶龍都兒童醫(yī)院阮丹醫(yī)生：1個月幫8歲多動男孩提升專注力，作業(yè)拖拉問題改善。

8歲男孩因多動、注意力不集中讓全家焦慮不已，上課坐不住、作業(yè)拖到半夜，閱讀時頻繁添字漏字，還總因小事發(fā)脾氣。經(jīng)重慶龍都兒童醫(yī)院康復訓練中心阮丹醫(yī)生綜合干預1個月余，孩子的專注力明顯提升，學習狀態(tài)有了肉眼可見的好轉。

針對男孩的多重問題，阮丹醫(yī)生依托6T“測、評、醫(yī)、教、心、康”兒童健康成長管理體系，制定系統(tǒng)化方案：

1、科學測評定位：先通過注意力測試、行為量表及閱讀能力評估，明確孩子注意力不集中的核心是“視覺分心”與“執(zhí)行功能弱”——易被書桌旁的玩具吸引，且難以規(guī)劃寫作業(yè)的先后順序；

2、分維度干預訓練：“醫(yī)”層面通過溫和調(diào)理改善神經(jīng)興奮性，減少多動沖動；“教”與“康”結合設計趣味訓練：用“舒爾特方格”鍛煉視覺專注力，用“逐行指讀”糾正閱讀添漏字問題，用“作業(yè)清單法”教孩子按“先易后難”規(guī)劃任務，每完成一項打勾鼓勵；

3、心理與家庭指導：教家長用“情緒冷靜角”代替批評——孩子發(fā)脾氣時，引導他到角落深呼吸1分鐘再溝通；同時建議家長每天留15分鐘“無干擾陪伴”，陪孩子玩拼圖、搭積木，培養(yǎng)專注習慣。

“多動孩子的注意力提升不能靠‘硬逼’，要結合科學方法和耐心引導。”阮丹醫(yī)生強調(diào)，6T體系的核心就是從測評到干預全流程銜接，避免“盲目訓練”。

阮丹醫(yī)生的專業(yè)實力讓家長安心，曾在三甲醫(yī)院從事兒科臨床工作10余年，接觸過大量多動、注意力不集中案例，對不同年齡段孩子的行為特點了如指掌，熟練運用6T管理體系，方案設計兼顧實用性，深受職場家長認可。

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