現(xiàn)代社會，家長們對孩子的性別教育越來越重視，在以往的傳統(tǒng)教育中，可能不那么重視。那么什么是性別教育？從何時開始，如何對我們的孩子進行性別教育呢？今天益養(yǎng)君就和大家分享這個問題。

何為性別教育？

性別教育是指，讓孩子在童年時就能夠清楚認識到自己正確的性別角色，讓孩子發(fā)展出適合自己自然性別的個性風格。

性別教育從什么時候開始

孩子第一次稱呼自己為“男孩子”或“女孩子”的時候，他們就已經有了性別意識，這一般是在兩歲的時候。正常情況下，3歲左右的孩子就已經開始樹立男女的性別概念了，那時他就開始知道有男女之分了，而只有進入青春期的時候他才真正形成性別角色意識。有的家庭出于個種原因會把男孩當女孩養(yǎng)，或是女孩當男孩養(yǎng)。這樣做的后果是，孩子的性別意識混亂，長大后，可能發(fā)生性身份認同困難。

中國自古就有“兒大避母，女大避父”的說法，即便在國外，也多數是親臉頰或者額頭。

為人父母，本身就應該告訴孩子：我們雖是父女，更是異性。異性之間，本就應該保持適當距離。

兒童性別意識模糊的原因

1.有時父母之間母親過于強硬，父親過于軟弱，母親性格偏向男性化，或父親性格偏向女性化。

2.父母喜歡相反性別的孩子。孩子出生時與父母期望性別不一，父母潛意思里對孩子反性的方式培養(yǎng)。這種情況常出現(xiàn)在女生身上，重男輕女現(xiàn)象也是原因之一。

3.家庭的不健全。父母離異或者長期分開，單親家庭影響。

4.孩子缺憾安全感。父母的關系不好，經常吵架、家暴。孩子長期處于不安、焦慮的環(huán)境，對父母的做法感到茫然，無法確認能夠效仿的榜樣。

如何進行性別教育

對幼兒的性別教育必須要家庭和幼兒園兩方面結合起來。

1.家長保持積極心態(tài)并

年齡尚小的孩子其情緒很容易被他人感染，如果孩子詢問性方面的知識，家長應該正面積極回應，讓孩子對性有基本的認識。因為，明白性知識的孩子能更好地成長。

2.了解并達成孩子的正常需要

教育孩子時，要把握好范圍，不能超出孩子的年齡段、現(xiàn)實狀況等。

3.不能苛責孩子的過分舉動

即使孩子舉動過分，家長也絕對不能表現(xiàn)出不自然的表情，更加不可以訓斥孩子，而是應該用孩子能接受的方式平和地向孩子說明。

4.為孩子營造一種快樂和諧的心理環(huán)境

在玩游戲等系列活動中，孩子的情操能得到培養(yǎng)，調節(jié)心理壓力的能力也能夠得到提升。特別是游戲，能夠幫助孩子更好地適應社會，正面影響幼兒的心理發(fā)育。游戲對孩子的影響不僅體現(xiàn)在精神、衛(wèi)生方面，而且還有利于孩子樹立健康的性心理。

關鍵詞:

兒童,性別,教育

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