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言語康復(fù)科簡(jiǎn)介 業(yè)務(wù)科室

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月30日 23:13

   言語康復(fù)科是我院的特色科室,年治療量近十萬人次??剖邑?fù)責(zé)全院患者的吞咽障礙、失語癥、構(gòu)音障礙、發(fā)聲障礙、頭頸腫瘤患者的術(shù)后康復(fù)等疾病的診斷、評(píng)估及治療。同時(shí)開展兒童語言發(fā)育遲緩、腦性癱瘓、自閉癥譜系障礙、智力及聽力障礙、唇腭裂術(shù)后、口吃等患者的言語康復(fù)。本科擁有13人組成的專業(yè)言語康復(fù)團(tuán)隊(duì),其中博士1名,碩士2名,副主任醫(yī)師1名,主治醫(yī)師2名,言語治療師10名。擁有國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的言語吞咽治療設(shè)備,包括經(jīng)顱直流電刺激儀1臺(tái);德國(guó)Physiomed吞咽言語診治儀2臺(tái);美國(guó)Vitalstim低頻神經(jīng)肌肉電刺激儀立式3臺(tái),便攜式7臺(tái);啟智博士早期語言評(píng)估與干預(yù)儀1臺(tái),啟聰博士聽覺康復(fù)訓(xùn)練儀1臺(tái),漢語失語癥心理語言評(píng)估系統(tǒng)3臺(tái)??剖以O(shè)有兒童訓(xùn)練室、失語癥訓(xùn)練室、構(gòu)音及吞咽訓(xùn)練室、康復(fù)評(píng)定室。擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的言語吞咽康復(fù)評(píng)估及治療技術(shù)。我科是目前國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的能夠開展吞咽造影檢查及喉內(nèi)窺鏡檢查的科室,年檢查量近千例,積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。我科代欣主任在核心期刊上發(fā)表的《吞咽造影檢查聯(lián)合內(nèi)鏡吞咽檢查在腦卒中后吞咽功能評(píng)估中的應(yīng)用價(jià)值》一文對(duì)其進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。此外,根據(jù)造影結(jié)果對(duì)環(huán)咽肌失遲緩患者進(jìn)行的球囊擴(kuò)張治療技術(shù);以及對(duì)吞咽障礙患者進(jìn)行的攝食訓(xùn)練是我科的特色技術(shù)。科室除了日常繁忙的醫(yī)療工作外,每年還要接待大量的來自全國(guó)各地醫(yī)院的醫(yī)生和醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生進(jìn)修實(shí)習(xí),并且還擔(dān)負(fù)著首都醫(yī)科大學(xué)本科生的教學(xué)任務(wù)。在首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京康復(fù)醫(yī)院蓬勃發(fā)展的同時(shí),言語康復(fù)科也在蒸蒸日上,今后我們會(huì)陸續(xù)引進(jìn)人才和先進(jìn)的治療技術(shù)及設(shè)備,為我國(guó)的言語康復(fù)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

    一、科室醫(yī)生簡(jiǎn)介

    1、代欣:言語康復(fù)科主任。畢業(yè)于吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)部康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)專業(yè),碩士學(xué)位,副主任醫(yī)師。曾于2006年、2013年在中國(guó)康復(fù)研究中心、中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科進(jìn)修言語康復(fù)。研究方向:神經(jīng)言語康復(fù)。目前是北京市康復(fù)協(xié)會(huì)言語分類委員會(huì)委員;中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)吞咽障礙康復(fù)專業(yè)委員會(huì)委員;中華醫(yī)學(xué)會(huì)吞咽障礙分會(huì)康復(fù)??坡?lián)盟成員。發(fā)表核心期刊論文15篇。擅長(zhǎng)腦卒中所致吞咽障礙、失語、構(gòu)音障礙、認(rèn)知障礙的評(píng)定與治療;吞咽造影檢查、肉毒毒素注射治療各種原因引起的肌肉痙攣。

    2、賀媛:言語康復(fù)科主治醫(yī)師,耳鼻喉科碩士,同仁醫(yī)院耳鼻喉科在讀博士,有十余年言語吞咽康復(fù)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)腦卒中后吞咽障礙、失語癥、自閉癥的評(píng)定與治療,特別擅長(zhǎng)頭頸腫瘤、喉癌術(shù)后康復(fù)。通過電子喉內(nèi)鏡對(duì)患者吞咽障礙進(jìn)行評(píng)估。

    3、張茜:言語康復(fù)科主治醫(yī)師,康復(fù)學(xué)碩士,從事康復(fù)醫(yī)學(xué)工作十余年,在中國(guó)康復(fù)研究中心住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)三年,北京大學(xué)第一醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科進(jìn)修,主要研究方向?yàn)檠哉Z吞咽康復(fù)和兒童語言發(fā)育遲緩的評(píng)價(jià)與治療。熟練操作和評(píng)價(jià)吞咽造影檢查。

    二、主要評(píng)估項(xiàng)目

    1、失語癥的評(píng)估;2、構(gòu)音障礙的評(píng)估;3、吞咽障礙的評(píng)估;4、兒童語言發(fā)育遲緩的評(píng)估;5、言語認(rèn)知功能評(píng)估;6、言語障礙的聲學(xué)特征分析;7、發(fā)音障礙的評(píng)估;8、嗓音障礙的評(píng)估;9、語言清晰度評(píng)估; 10、聽力障礙的言語評(píng)估;11、口吃的評(píng)估。

    三、主要治療項(xiàng)目

    1、失語癥的治療:Schuell刺激療法,計(jì)算機(jī)語言訓(xùn)練,圖片匹配訓(xùn)練、手勢(shì)語訓(xùn)練、聽理解訓(xùn)練、聽記憶跨度訓(xùn)練、執(zhí)行口頭指令訓(xùn)練、復(fù)述訓(xùn)練、命名訓(xùn)練、口語表達(dá)訓(xùn)練、描述性訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練、執(zhí)行文字指令訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、書寫、抄寫、聽寫及拼讀訓(xùn)練、口型模仿訓(xùn)練、語義范疇分類訓(xùn)練、數(shù)字識(shí)認(rèn)訓(xùn)練、計(jì)算訓(xùn)練、哼唱訓(xùn)練、交流表達(dá)訓(xùn)練、集體訓(xùn)練、口顏面失用訓(xùn)練、言語失認(rèn)訓(xùn)練、經(jīng)顱直流電刺激等。

    2、構(gòu)音障礙的治療:呼吸訓(xùn)練、構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語速、節(jié)律、音調(diào)訓(xùn)練、哼唱訓(xùn)練、唇舌操訓(xùn)練、語言清晰度訓(xùn)練等。

    3、吞咽障礙的治療:頭頸放松運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練、口腔肌肉組織運(yùn)動(dòng)、口唇閉鎖練習(xí)、冰刺激訓(xùn)練、進(jìn)食訓(xùn)練、氣道保護(hù)手法訓(xùn)練、代償吞咽訓(xùn)練、感覺刺激訓(xùn)練、球囊擴(kuò)張治療、排痰訓(xùn)練等、神經(jīng)肌肉電刺激、經(jīng)顱直流電刺激等。

    4、兒童語言發(fā)育遲緩的治療:注意力訓(xùn)練、視線接觸訓(xùn)練、手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練、口語與書面語、手勢(shì)語的理解與表達(dá)訓(xùn)練、交流訓(xùn)練、家庭指導(dǎo)訓(xùn)練等。

    5、口吃的治療:兒童Lidcombe訓(xùn)練,成人Syllable-Timed訓(xùn)練,文章朗讀訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練等。

    6、發(fā)聲障礙的治療:音量異常、音調(diào)異常、痙攣性發(fā)聲、音質(zhì)異常的針對(duì)訓(xùn)練。

    7、聽力障礙的言語治療:聲刺激訓(xùn)練、音樂刺激訓(xùn)練、言語感知訓(xùn)練、辨音訓(xùn)練等。

   四、特色治療項(xiàng)目

    1、神經(jīng)系統(tǒng)疾病所致的失語癥的訓(xùn)練;

    2、神經(jīng)系統(tǒng)疾病及頭頸部腫瘤所致的構(gòu)音障礙的訓(xùn)練;

    3、各種原因所致的吞咽障礙的評(píng)估、診斷與治療;

    4、腦癱、自閉癥、兒童語言發(fā)育遲緩的言語訓(xùn)練;

    5、吞咽障礙評(píng)估:吞咽造影檢查(VF)、電子喉內(nèi)鏡吞咽檢查(VE);

    6、吞咽障礙治療:吞咽造影指導(dǎo)下的導(dǎo)管球囊擴(kuò)張治療、攝食訓(xùn)練等;

    7、帕金森病患者吞咽及構(gòu)音障礙的治療;

    8、聽力障礙患者佩戴助聽器或電子耳蝸植入后的言語康復(fù)訓(xùn)練。

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康復(fù)治療學(xué)——言語治療
《中國(guó)聽力語言康復(fù)科學(xué)雜志》編輯部

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