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泰州醫(yī)藥高新區(qū):將“心安旅”心理健康融入教育細(xì)枝末梢

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月29日 00:53

今年以來,泰州市醫(yī)藥高新區(qū)以關(guān)愛青少年生命健康“潤心”行動為抓手,按照“點”上突破、“線”上貫穿、“面”上覆蓋的思路,采取“聽一節(jié)心理健康課、開一場心理健康講座、訪一次心理輔導(dǎo)功能室”等方式,將“心安旅”心理健康教育活動融入細(xì)枝末梢,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

點上突破

做精心理測評

泰州醫(yī)藥高新區(qū)堅持預(yù)防為主、關(guān)口前移,將中小學(xué)生心理普測工作列入民生實事項目,與科大訊飛有限公司在中小學(xué)生心理健康狀況篩查監(jiān)測方面開展全面合作,構(gòu)筑生命教育防線,守護(hù)學(xué)生身心健康。

圖源:新高教育發(fā)布微信公眾號

一方面科學(xué)開展心理普測,借助《小學(xué)生心理健康評定量表》《中學(xué)生心理健康診斷測驗量表》等多種專業(yè)量表和先進(jìn)測評方法,及時、深入洞察學(xué)生心理動態(tài)。自今年2月下旬發(fā)布測評任務(wù)以來,醫(yī)藥高新區(qū)23329名中小學(xué)生統(tǒng)一在校完成二輪線上普測,其中三級預(yù)警(最高等級)0人、二級預(yù)警6人、一級預(yù)警425人。

另一方面精準(zhǔn)篩查重點學(xué)生,通過全面篩查建立區(qū)級重點學(xué)生信息庫,針對二級預(yù)警、一級預(yù)警對象,抑郁因子、沖動因子等子項目得分偏高的學(xué)生,組織進(jìn)行二次專測。經(jīng)過一次測評、二次測評、調(diào)查走訪等多重舉措,精準(zhǔn)定性重點關(guān)愛對象,為后期三進(jìn)三訪工作、心理咨詢輔導(dǎo)、心理干預(yù)工作、轉(zhuǎn)介就醫(yī)工作等提供基礎(chǔ)保障。

在開展心理普測、篩查重點學(xué)生之外,泰州醫(yī)藥高新區(qū)教育局還對有心理健康問題學(xué)生及早實施有效干預(yù)。通過學(xué)校完善重點學(xué)生一覽表,依據(jù)相關(guān)文件要求和心育系統(tǒng)表格(6表1說明),聯(lián)動落實“教師媽媽工作機制、三進(jìn)三訪工作機制、全員導(dǎo)師工作機制”,制訂個性化關(guān)愛方案,把具體關(guān)愛工作落實到班主任、科任教師、家庭成員、全員導(dǎo)師、潤心專班成員,扎實解決“關(guān)愛誰”“誰關(guān)愛”“如何關(guān)愛”的問題。

線上貫穿

提升心育能力

今年以來,泰州醫(yī)藥高新區(qū)教育局以“德心相融,育人健心”為工作目標(biāo),以德心育人能力提升為主線,以名師工作室、班主任隊伍、心育師資隊伍為抓手開展分層研訓(xùn),努力讓更多教師成為學(xué)生心靈成長導(dǎo)師。

為了充分發(fā)揮區(qū)中小學(xué)名師工作室、心理健康教育名師工作室頭雁力量,教育局今年已累計開展“基于德心共育問題診斷和解決的案例研究”14次,開設(shè)“潤心有方”優(yōu)秀主題班會展示8節(jié)。

同時,為充分激發(fā)班主任心理健康教育主力軍力量,還分別組建了班主任骨干科研能力提升班、全員業(yè)務(wù)能力提升班、新任適崗能力提升班,從政策法規(guī)學(xué)習(xí)、帶班方略構(gòu)建、主題班會設(shè)計、突發(fā)事件處理等方面開展“潤心有方·強基育人”分層研訓(xùn),全面提升班主任德心融合育人能力。

圖源:新高教育發(fā)布微信公眾號

此外,醫(yī)藥高新區(qū)教育局還不斷加強心育師資隊伍,大力保障學(xué)校心理健康教育教師隊伍建設(shè),明確專職心育教師績效待遇,堅持每年招聘5名以上心理專業(yè)教師(2024年招聘5人),對于專職心育教師的管理做到“三不得”,即不得隨意增減人員、不得浪費優(yōu)質(zhì)資源、不得增加無關(guān)工作量。區(qū)級將生命教育納入薄弱學(xué)科培訓(xùn)項目,通過開展個體心理發(fā)展、健康教育基本知識和技能全覆蓋培訓(xùn),提升全體心育教師心理健康教育水平。

面上覆蓋

打造潤心學(xué)校

學(xué)校是預(yù)防和干預(yù)兒童青少年心理健康問題的關(guān)鍵場所,教師是做好心理健康教育的核心要素之一。對此,醫(yī)藥高新區(qū)教育局以“筑牢生命之基 護(hù)航健康成長”為主線,提升學(xué)校心理健康教育專業(yè)化水平,科學(xué)有效促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

今年以來,區(qū)“心安旅”心理健康教育校校行活動,改變以往一個年度只在2-3所學(xué)校開展活動的做法,準(zhǔn)備用兩年時間走遍全區(qū)所有中小學(xué)。其中,2024年將在野徐初級中學(xué)等17所中小學(xué)開展“心安旅”校校行活動,上半年已開展8次。同時,區(qū)教育局還成立了9個督查指導(dǎo)組,通過“聽一節(jié)心理健康課”“開一場心理健康講座”“訪一次心理輔導(dǎo)功能室”“看一套臺賬資料”等方式,全面、深入、細(xì)致督查指導(dǎo)學(xué)校心育工作。

10月份,“心安旅”心理健康教育校校行活動先后走進(jìn)鮑徐初級中學(xué)、胡莊小學(xué),來自學(xué)校的心理健康教師與泰州市未成年人成長指導(dǎo)中心老師等分別運用各自所學(xué),開展了一場生動形象的“心育課堂”與“心育講座”,以授課的方式讓學(xué)生們切身感受到心理健康的重要性,鼓勵他們珍惜生活,感恩身邊的人,懂得愛護(hù)自己和他人。

圖源:新高教育發(fā)布

與此同時,區(qū)教育局督查指導(dǎo)組認(rèn)真細(xì)致檢查了學(xué)校的心理咨詢室建設(shè)情況和心理健康教育臺賬資料,重點檢查了“一生一策”個性化關(guān)愛工作的實施情況,對學(xué)校進(jìn)行專項反饋,肯定優(yōu)點,提出不足,明確整改要求和期限,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更好的條件。

文/常山

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