為進一步深化關愛青少年心理健康“潤心行動”，推動校家社共同擔負起關愛青少年心理健康的重要責任，促進學生身心健康和全面發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知》、省教育廳等十五部門印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動方案（2023—2025年）》等要求，近日省教育廳印發(fā)通知，在2024年5月以“全社會都行動起來，共促學生心理健康”為主題開展首個學生心理健康宣傳教育月活動。

一起來看活動內(nèi)容——

落實五育并舉，促進學生身心健康。要大力宣傳并踐行五育并舉促進學生身心健康的理念，推進立德樹人工程、體育固本行動、美育浸潤行動、勞動與實踐活動“百千萬”工程、科學教育促進計劃，進一步落實“五項規(guī)范”管理，將學生心理健康教育貫穿德育思政、教育教學、管理服務和學生成長全過程，多渠道、多形式開展學生心理健康教育活動，增強同伴支持，融洽師生、同學關系。

師生全員參與，提升心理健康素養(yǎng)。要靈活運用多種形式開展面向全體教師的心理健康教育培訓，幫助各科教師學習掌握心理學知識，在學科教學中注重維護學生心理健康。指導幼兒園關注幼兒心理發(fā)展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)；指導中小學校、中職學校、高等學校培育學生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質(zhì)和頑強耐挫、堅忍不拔的意志品質(zhì)。要關心單親、離異、留守、隨遷等家庭學生的心理健康狀況，提供必要的心理疏導與干預。

動員專業(yè)力量，開展心理健康科普。要積極組織教師、學生、家長觀看“全國學生心理健康大講堂”、江蘇省名師空中課堂“蘇e直播”心理健康專題課，宣傳、科普學生心理健康知識。發(fā)揮學生心理健康專家組織和專家作用，運用廣播、電視、咨詢熱線、專題講座、科普書籍、公眾號、短視頻、APP等媒介和傳播手段，通過深入淺出、通俗易懂的方式，深入開展學生心理健康問題的表現(xiàn)與識別、正確維護心理健康方法等方面的科普宣傳，傳播“每個人是自己心理健康第一責任人”的理念。

強化校家協(xié)同，形成社會廣泛共識。要用好家長學校、家庭教育研究院、家長微課等載體，開展心理健康知識宣講、咨詢服務，引導家長樹立科學養(yǎng)育觀念，理性設定孩子成長預期，關注孩子身心狀態(tài)，呵護孩子心理健康。倡導家長將培育健康人格作為家庭教育的主要任務，尊重孩子的個性和需求，理解孩子的情感和想法，與孩子建立良好的溝通和信任關系，用孩子能接受的方式耐心教育，用言傳身教引導孩子。

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原標題：《事關學生心理健康，省教育廳最新部署！》

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