首頁資訊河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2025年全省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓工作的通知

河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2025年全省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓工作的通知

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年08月05日 05:18

各省轄市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育局，各高等職業(yè)學校、省屬中等職業(yè)學校、相關(guān)單位：

　　為深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，進一步加強我省職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)，切實提升職業(yè)教育教師隊伍整體素質(zhì)，促進我省職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)就做好2025年全省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓工作有關(guān)事項通知如下。

　　一、培訓任務

　　根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（2021-2025年）的通知》（教師函〔2021〕6號）和《河南省教育廳河南省財政廳關(guān)于實施河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（2021-2025年）的通知》（教職成〔2022〕326號）要求，結(jié)合我省職業(yè)院校教師培訓需求，決定于7月至9月組織實施我省2025年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓工作，共設(shè)置專業(yè)帶頭人課程實施能力提升、公共基礎(chǔ)課骨干教師教學能力提升、骨干教師信息技術(shù)應用能力提升、名校長（書記）培育、名師（名匠）團隊培育、培訓者團隊建設(shè)、心理健康教育教師專題培訓等七個項目的49個子項目（65個班次）。經(jīng)組織專家評審和公示等環(huán)節(jié)，確定了項目實施承擔單位和具體任務（詳見附件1）。

　　二、培訓對象及內(nèi)容

　?。ㄒ唬I(yè)帶頭人課程實施能力提升項目。面向全省職業(yè)院校具有中級及以上職稱，主持過市級及以上科研教改課題（項目）、參加或指導學生參加省轄市級及以上技能比賽并獲獎的教師進行為期4周（160學時）的培訓。培訓重點包括職業(yè)教育國家教學標準體系、課程思政實施、人才培養(yǎng)方案和教案編寫與實施、新型活頁式與工作手冊式教材編寫與使用、模塊化教學模式研究與實施、實訓實習教學組織與實施、教學診斷與改進的實施、教學質(zhì)量評價等內(nèi)容。中等職業(yè)學校有計算機應用、電子商務、幼兒保育、計算機平面設(shè)計、汽車運用與維修、新能源汽車運用與維修、音樂表演、中餐烹飪、機電技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等10個專業(yè)培訓子項目;高等職業(yè)學校有音樂表演、護理、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務、學前教育、計算機應用技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、機械制造及自動化、電子信息工程技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、老年保健與管理、視覺傳達設(shè)計、網(wǎng)絡營銷與直播電商等16個專業(yè)培訓子項目。

　　（二）公共基礎(chǔ)課骨干教師教學能力提升項目。面向全省職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課骨干教師進行為期2周（80學時）的培訓。培訓重點包括語文、歷史統(tǒng)編教材編寫思路，課程內(nèi)容和教學方法，新時代思想政治理論課教學改革與質(zhì)量評價，教案、教學案例開發(fā)設(shè)計等。中等職業(yè)學校有語文、英語、數(shù)學、歷史、思政、體育與健康等6個學科培訓子項目；高等職業(yè)學校有思政、語文、數(shù)學、英語、體育等5個學科培訓子項目。

　　(三）骨干教師信息技術(shù)應用能力提升項目。面向職業(yè)院校骨干教師進行為期3周（120學時）的培訓。培訓重點包括職業(yè)教育信息化制度標準、數(shù)字化教學資源開發(fā)制作應用、在線教學組織實施和平臺使用、混合式教學組織實施、VR（虛擬現(xiàn)實）、AR（增強現(xiàn)實）、MR（混合現(xiàn)實）、AI（人工智能）等新一代信息技術(shù)應用、教學管理信息化應用等內(nèi)容。

　　（四）名校長（書記）培育項目。面向職業(yè)院校校級領(lǐng)導進行不少于2周（80學時）的專題研修。中等職業(yè)學校分別針對新任校長、骨干校長開展培訓；高等職業(yè)學校針對名校長（書記）開展培訓。任職不滿3年的中職校長參加新任校長培訓；任職超過3年且辦學業(yè)績較為突出的中職校長參加骨干校長培訓；榮獲市廳級及以上獎勵、榮譽稱號，或經(jīng)市級及以上教育行政部門認定的名校長參加名校長（書記）培訓。培訓重點包括黨中央、國務院關(guān)于職業(yè)教育和教師工作的相關(guān)重要政策、國際職業(yè)教育先進理念和實踐、區(qū)域職業(yè)教育現(xiàn)代化、職業(yè)院校治理、職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革等。

　?。ㄎ澹┟麕煟常﹫F隊培育項目。面向職業(yè)院?！半p師型”名師工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、教學資源庫、在線精品課程、教師教學創(chuàng)新團隊、黃大年團隊進行不少于4周（160學時）的培訓；其中面向省級名師進行不少于1周（40學時）的培訓。面向“雙師型”名師工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺的研修內(nèi)容主要包括模塊化課程建設(shè)與組織實施、教學資源研發(fā)、教學能力和教科研能力提升等，技術(shù)技能傳承、積累與開發(fā)應用、傳統(tǒng)（民族）技藝傳承、實習實訓資源開發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流等；面向教學資源庫、在線精品課程培訓的內(nèi)容主要包括教學資源庫與在線精品課程的設(shè)計原則與開發(fā)流程、數(shù)字化教學資源的制作、管理與應用技術(shù)、課程運營、推廣及持續(xù)優(yōu)化的能力、探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的混合式教學模式；教師創(chuàng)新團隊和黃大年團隊主要圍繞頂層設(shè)計、思政教育、團隊建設(shè)、模塊化課程建設(shè)、教學模式改革、實踐教學等方面全方位精心安排課程，推動教師分工協(xié)作進行模塊化教學模式全面實施；省級名師培訓內(nèi)容主要包括職業(yè)教育政策解讀、職業(yè)教育教學理論與實踐、“三教”改革等。

　?。┡嘤栒邎F隊建設(shè)項目。面向省級職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃各項目管理辦公室、省轄市級職教師資培訓工作負責人和省級師資培訓基地管理人員、骨干培訓教師，開展不少于2周（80學時）的培訓。培訓重點包括培訓基地建設(shè)、需求分析方法、模塊化培訓課程設(shè)計、績效考核評估等。

　?。ㄆ撸┬睦斫】到逃處煂ｎ}培訓項目。面向職業(yè)院校從事心理健康教育或心理輔導工作的教師開展不少于2周（80學時）的培訓。培訓重點內(nèi)容包括國家和我省關(guān)于學生心理健康教育（心理咨詢）及其教師隊伍建設(shè)的有關(guān)政策、青少年成長特點、身心發(fā)展規(guī)律、主要心理問題及特征、個體及團體輔導方法、心理問題診斷及干預等。

　　三、名額分配

　　在各地各校培訓需求預申報的基礎(chǔ)上，結(jié)合專任教師規(guī)模，按照“總量控制、對接需求、重點支持、適度調(diào)整”的原則分配各項目的參訓名額，具體如下：

　?。ㄒ唬I(yè)帶頭人課程實施能力提升項目。各地各校按其培訓需求填報，每所學校原則上每個專業(yè)不超過1人，總量不超過4人。

　　（二）公共基礎(chǔ)課骨干教師教學能力提升項目。中職研修項目的語文、思政2個學科，每個學科每個班次，鄭州市、南陽市、洛陽市、周口市、信陽市、商丘市、新鄉(xiāng)市、許昌市、駐馬店市、焦作市、漯河市、濮陽市、安陽市、開封市、平頂山市、三門峽市教育局各限報2人，鶴壁市、濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育局及每所省屬中等職業(yè)學校各限報1人。英語、數(shù)學、歷史、體育與健康等4個學科，每個學科每個班次，各地各單位各限報1人。高職研修項目的思政、語文、數(shù)學、英語、體育等5個學科，每個學科每個班次每所高等職業(yè)院校各限報1人。

　　（三）骨干教師信息技術(shù)應用能力提升項目、名校長（書記）培育項目。中職研修項目，每個班次，各地各單位各限報1人。高職研修項目，每所高等職業(yè)院校各限報1人。

　?。ㄋ模┟麕煟常﹫F隊培育項目?！半p師型”名師工作室負責人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺及教學資源庫建設(shè)、在線精品課程培訓子項目，由省教育廳認定的河南省職業(yè)院?！半p師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺及教學資源庫、在線精品課程各安排工作室主持人或平臺負責人1人參加。教師教學創(chuàng)新團隊及黃大年團隊培訓子項目，面向省教育廳認定的省級教師教學創(chuàng)新團隊及黃大年團隊，每個團隊限1人參加。職業(yè)院校省級名師專題培訓由省教育廳認定的省級名師參加培訓。

　?。ㄎ澹┡嘤栒邎F隊建設(shè)項目。省教育廳認定的河南省職業(yè)院校骨干教師培訓基地、河南省職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、河南省職業(yè)院校教師企業(yè)實踐基地以及省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃各項目管理辦公室、省轄市教育局各安排負責教師培訓工作的1人參加。

　?。┬睦斫】到逃處煂ｎ}培訓項目。中職研修項目，每個班次，鄭州市、南陽市、洛陽市教育局各限報3人，周口市、信陽市、商丘市、新鄉(xiāng)市、許昌市、駐馬店市、焦作市、漯河市、濮陽市、安陽市、開封市、平頂山市、三門峽市、鶴壁市教育局各限報2人，濟源示范區(qū)、航空港區(qū)教育局以及每所省屬中等職業(yè)學校各限報1人。高職研修項目，每所高等職業(yè)院校各限報1人。

　　四、培訓經(jīng)費管理

　　2025年中央財政安排的專項資金按項目承擔任務相應的經(jīng)費額度下達到項目實施承擔單位。項目實施承擔單位要依據(jù)《中央和國家機關(guān)培訓費管理辦法》（財行〔2016〕540號）和《河南省財政廳河南省教育廳關(guān)于印發(fā)<河南省省級教師隊伍建設(shè)專項資金管理辦法>的通知》（豫財教〔2022〕114號）等文件要求，嚴格經(jīng)費支出，確保中央財政補助資金專賬管理，?？顚Ｓ?，不得用于彌補其他資金缺口，不得以管理費等名義截留、挪用。參訓學員參加培訓的往返交通差旅費由其所在單位依照相關(guān)規(guī)定報銷。

　　五、工作程序

　?。ㄒ唬┩扑]參訓人選（6月22日之前完成）。各地、各單位要按照分配名額，對照各培訓項目對培訓對象的資格和條件要求，推薦參訓人員，并將推薦參訓人員名單（Excel版及蓋章pdf版）（見附件2）發(fā)送至河南省職業(yè)院校教師國家級培訓項目管理辦公室(以下簡稱“省項目辦”)郵箱zhiyepx@126.com。各地教育局統(tǒng)籌所屬學校名額報送，高職院校和省屬中職學校單獨報送，同一專業(yè)推薦超過1名者需根據(jù)優(yōu)先推薦順序進行排序，同時組織學員進行網(wǎng)上報名。

　?。ǘ┐_定參訓人選（6月25日之前完成）。參訓學員登錄教育部“師資培訓管理系統(tǒng)” （http://202.113.245.38:8280/train/ )，選擇培訓項目和項目實施承擔單位，進行網(wǎng)上報名。網(wǎng)上報名時要認真閱讀報名須知和流程，嚴格按照指定的培訓專業(yè)填報，個人所有填報內(nèi)容要詳細、準確、規(guī)范。各地教育局根據(jù)名額分配和資格條件對報名人員進行系統(tǒng)初審后，提交至省項目辦最終審核。省項目辦根據(jù)名額分配、結(jié)合報名情況，統(tǒng)一審核調(diào)劑人員，確定參訓學員。

　　審核工作完成后，各項目實施承擔單位應及時通知學員參訓，對因故不能參訓的學員，應及時通知省項目辦重新選派相同專業(yè)且符合參訓條件的其他學員參加培訓。各地所屬中等職業(yè)學校如遇報名問題可具體咨詢當?shù)叵嚓P(guān)負責部門，咨詢電話詳見附件3，報名時所用地區(qū)驗證碼詳見附件4。

　?。ㄈ╅_展培訓（7月至9月底）。項目實施承擔單位要按照培訓方案開展培訓，強化過程管理與保障，確保培訓順利實施；參訓教師要按照規(guī)定時間參加培訓，報到時間、地點等可直接與各項目實施承擔單位聯(lián)系。

　?。ㄋ模┛冃гu價。各項目實施承擔單位于項目培訓結(jié)束前1天，集中組織學員通過平臺進行匿名評教。培訓期間，省項目辦將組織專家對培訓工作開展情況進行視導，培訓結(jié)束后，對培訓項目的組織實施、過程管理、項目績效、資金使用，以及學員報到率、結(jié)業(yè)率、培訓滿意度、考核優(yōu)秀率等情況進行綜合績效評估，績效評價結(jié)果將在一定范圍內(nèi)通報，并作為下一年度遴選培訓項目承擔單位的重要依據(jù)。各項目承擔單位要在培訓任務完成后一個月內(nèi)及時向省項目辦提交項目實施過程中有關(guān)教學管理、學員管理及總結(jié)評價等相關(guān)材料。

　　六、工作要求

　　各地、各學校、各項目承擔單位要嚴格遵守《河南省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)<河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目管理辦法>的通知》（教職成函〔2022〕283號）（以下簡稱《管理辦法》）中有關(guān)規(guī)定，認真組織開展培訓，加強培訓管理，確保培訓質(zhì)量。

　?。ㄒ唬┛茖W設(shè)計培訓內(nèi)容。各項目承擔單位要緊密結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的新形勢新要求，科學規(guī)劃設(shè)計培訓內(nèi)容，突出對黨的二十屆三中全會精神及職業(yè)教育新政策、新標準的宣傳解讀、課程思政育人格局的構(gòu)建、“崗課賽證”綜合育人、“三教”改革等重點內(nèi)容，著力提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力，增強教師教書育人、管理育人、服務育人水平。各項目承擔單位要對參訓學員開展“培訓第一課”，將中央八項規(guī)定精神、培訓要求、紀律規(guī)定、安全教育、課程實施、學員考核等內(nèi)容納入第一課。培訓課程要將學生安全教育、學生心理健康教育等納入培訓內(nèi)容，提升教師安全教育意識和理論水平，提高教師應對突發(fā)事件的應急處理能力，全面加強和改進職業(yè)院校安全工作。

　?。ǘ┯行蛲扑]參訓教師。各地教育局、高職院校和省屬中等職業(yè)學校要根據(jù)培訓對象的條件要求，嚴格按照規(guī)定的工作程序和時間要求，選派參訓教師。在分配本地培訓名額時，要向縣級中職學校教師、青年教師、新入職教師傾斜，同時制定保障措施，確保完成培訓任務。省教育廳將對各地教師培訓參與情況作為項目評審、綜合評價等的參考依據(jù)之一，對于出現(xiàn)扎堆亂報、參訓教師集中在一所學校等情況的地市將進行名額限制。

　?。ㄈ┮?guī)范培訓經(jīng)費使用。各地教育局、各項目承擔單位要按照《管理辦法》要求，建立“誰承擔、誰使用、誰負責”的責任機制，確保專款專用、專賬管理。培訓經(jīng)費（含師資費、食宿費、培訓場地費、設(shè)備租賃費、培訓資料費等）從職業(yè)教育專項經(jīng)費中列支。

　?。ㄋ模﹪栏衽嘤柟芾怼８黜椖繉嵤┏袚鷨挝灰獓栏癜凑战逃?、財政部頒布的《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃指導方案》科學制定培訓方案，認真遴選推薦熟悉職業(yè)教育、高水平的專家（教師）進行授課，嚴把思想關(guān)，嚴格審核授課內(nèi)容，做好培訓管理、組織實施、安全保障等，確保培訓質(zhì)量和項目順利實施。要按照《管理辦法》要求，嚴格考勤紀律，落實教學督導；要選派專人全程跟班，定期檢查培訓實效，及時反饋問題；要建立健全安全管理制度，切實維護參訓學員和相關(guān)工作人員的安全。各項目實施承擔單位要在培訓任務完成后一個月內(nèi)，向省項目辦提交培訓工作總結(jié)和項目績效自我評價材料。

　?。ㄎ澹﹪烂C培訓紀律。各參訓教師要嚴格遵守中央八項規(guī)定精神，培訓工作期間嚴禁飲酒、聚餐及任何形式的違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違反中央八項規(guī)定精神的或其他違規(guī)違紀行為的，將立即取消參訓資格，通報所在學校并依規(guī)處理。各參訓教師應按照規(guī)定時間報到，不能按時報到者，應在開班前向項目實施承擔單位說明理由，并由所在工作單位出具書面證明。對已經(jīng)審核后無故不參加培訓或嚴重違反培訓紀律者，省項目辦將相關(guān)情況通報到所在單位，并取消該教師5年內(nèi)參加出國進修和國家級、省級培訓等各類培訓的資格。

　　省教育廳聯(lián)系人：苗雪麗 0371-69691995

　　省國培項目辦聯(lián)系人：陳靜 0371-65900927

　　趙慶娜 0371-65900955

　　本文件和表格可在“河南省教育廳”和“河南省職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)”下載。

　　附件：1.2025年河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓任務表

　　2.2025年河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓推薦參訓人員名單

　　3.2025年河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓各地市報名咨詢電話

　　4.2025年河南省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓報名地區(qū)驗證碼

2025年6月22日

網(wǎng)址: 河南省教育廳辦公室關(guān)于開展2025年全省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓工作的通知 http://m.u1s5d6.cn/newsview1639861.html