在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與社會(huì)服務(wù)深度融合的時(shí)代背景下，北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，大力推動(dòng)跨學(xué)科融合。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院王涵老師主持的校級(jí)項(xiàng)目《“藝術(shù)療愈”在藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的應(yīng)用研究》脫穎而出，成為學(xué)?？鐚W(xué)科融合與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐的典范。該項(xiàng)目以藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)為依托，深度融合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)走出課堂，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的社會(huì)服務(wù)，譜寫了一曲學(xué)科融合聯(lián)動(dòng)貫通的精彩樂章。

王涵老師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)積極將“藝術(shù)療愈”項(xiàng)目推向社會(huì)，用藝術(shù)的力量服務(wù)大眾，彰顯學(xué)校的社會(huì)責(zé)任。

師生科研團(tuán)隊(duì)多前往合浦縣人民醫(yī)院開展藝術(shù)療愈公益活動(dòng)

2024 年 10 月至 2025 年 1 月期間，師生科研團(tuán)隊(duì)多次走進(jìn)合浦縣人民醫(yī)院，用繪畫的形式搭建起醫(yī)院患者、醫(yī)護(hù)人員與疾病和高壓對(duì)抗的橋梁。在白色的醫(yī)療空間里，色彩斑斕的畫作如同溫暖的陽光，驅(qū)散了陰霾，注入了藝術(shù)的溫度與人文關(guān)懷。患者們?cè)趨⑴c繪畫的過程中，暫時(shí)忘卻了病痛的折磨，沉浸在創(chuàng)作的樂趣中，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心。醫(yī)護(hù)人員也在忙碌的工作之余，通過繪畫緩解了工作壓力，提升了職業(yè)幸福感。據(jù)醫(yī)院反饋，活動(dòng)開展后，患者的情緒狀態(tài)有了明顯改善，醫(yī)患關(guān)系更加和諧，醫(yī)院的整體氛圍也更加溫馨。

北海首屆咖啡節(jié)藝術(shù)療愈活動(dòng)

2025 年 5 月 30 日至 6 月 2 日，在北海首屆咖啡節(jié)現(xiàn)場(chǎng)，王老師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精心打造的“藝術(shù)療愈”主題專區(qū)成為焦點(diǎn)。繪畫創(chuàng)作區(qū)里，色彩在畫布上肆意流淌，化作心靈的慰藉；文創(chuàng)手作臺(tái)前，創(chuàng)意與匠心完美交織，成為解壓的良方。絡(luò)繹不絕的市民沉浸其中，在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中舒緩壓力，真切觸摸到藝術(shù)療愈的獨(dú)特魅力?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)人潮如織，藝術(shù)的溫度與咖啡的醇香共同勾勒出城市生活的愜意圖景。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間，主題專區(qū)吸引了超過 5000 人次參與，得到了市民的廣泛好評(píng)和媒體的高度關(guān)注，進(jìn)一步提升了學(xué)校的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

師生科研團(tuán)隊(duì)多次在校內(nèi)開展藝術(shù)療愈公益活動(dòng)

從校園到社會(huì)，從理論到實(shí)踐，王涵老師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)通過“藝術(shù)療愈”校級(jí)項(xiàng)目，成功將科研成果轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的社會(huì)服務(wù)方案。學(xué)生在參與項(xiàng)目的過程中，不僅深化了對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知，提升了實(shí)踐能力，更厚植了社會(huì)責(zé)任感。他們學(xué)會(huì)了如何將藝術(shù)與社會(huì)需求相結(jié)合，用藝術(shù)服務(wù)大眾，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“藝術(shù)療愈”校級(jí)項(xiàng)目的成功實(shí)踐，不僅是學(xué)校踐行社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)縮影，更展現(xiàn)出跨學(xué)科深度融合的無限潛力與蓬勃生機(jī)。未來，學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)類似項(xiàng)目的支持力度，鼓勵(lì)更多的師生參與到學(xué)科融合與社會(huì)服務(wù)中來，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

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網(wǎng)址: 我校 王涵 老師以“藝術(shù)療愈”項(xiàng)目服務(wù)社會(huì) 推動(dòng)跨學(xué)科融合實(shí)踐 http://m.u1s5d6.cn/newsview1565182.html