視覺

1個(gè)月左右的寶寶大腦還沒有成熟到能真正識(shí)別各種顏色的程度，只能看得出鮮明的圖案。譬如黑白對(duì)比強(qiáng)烈的圖片或閃卡，在寶在米家0-3個(gè)月這一階段的產(chǎn)品包里面就為各位家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)備了這樣的閃卡，家長(zhǎng)朋友們可以將閃卡拿在距離寶寶20公分的地方，刺激寶寶的視覺發(fā)育。

2個(gè)月左右的寶寶其實(shí)一直在用一只眼睛看周圍，另一只眼睛一直處在放松的狀態(tài)。正是因?yàn)榇嬖谶@樣的發(fā)育規(guī)律，使得斜視在此時(shí)變得極為普遍。但是3-4個(gè)月之后，隨著大腦的不斷發(fā)育，,雙眼的協(xié)調(diào)水平會(huì)迅速提高，另一只眼睛開始上崗，斜視的問題就會(huì)消失，因此不用擔(dān)心。

3個(gè)月左右的寶寶對(duì)色彩的感受也更加敏感。家長(zhǎng)可以用不同大小，不同形狀的以紅色為主體色的玩具，給寶寶做視覺追蹤訓(xùn)練，還要有目的地選用更為小一些的玩具來訓(xùn)練寶寶的注視能力。

4-5個(gè)月寶寶進(jìn)入目光捕捉期。只要有物體在視野范圍內(nèi)動(dòng)來動(dòng)去，寶寶的視線就會(huì)隨之準(zhǔn)確無誤地掃來掃去。在此階段家長(zhǎng)可以多和寶貝玩一些這樣的游戲：故意在寶貝面前把小皮球滾來滾去，近一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)，不斷變換的距離。

聽覺

1 從懷孕的第六個(gè)起，家長(zhǎng)就可以摸著肚子和寶寶進(jìn)行“對(duì)話”。有研究表明，6個(gè)月的胎兒能感知外界的聲音。

2 訓(xùn)練寶寶的聽覺感知能力。讓0-4個(gè)月的寶寶聽不同的聲音，譬如大自然的聲音，交通工具的聲音、動(dòng)物的叫聲等等。寶在米家的APP里已經(jīng)為家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)備了這些聲音，各位可以在寶寶精力較旺盛的時(shí)候帶寶寶聽這些聲音。

3 訓(xùn)練孩子的聽覺辨別能力。孩子聽覺分辨能力的低下會(huì)造成對(duì)相差不大的聲音產(chǎn)生混淆，進(jìn)而影響聽課的效果。家長(zhǎng)可以在孩子5-12個(gè)月的時(shí)候，讓孩子聽高低、大小、強(qiáng)弱、音色、不同的聲音，和孩子玩找聲源方向的游戲等，以此來增強(qiáng)孩子的聽覺分辨能力。 

4訓(xùn)練孩子的聽覺理解能力。前面我們說到聽覺是獲取信息的第二大器官，那么不僅要聽見、還需要孩子能聽懂。因此需要家長(zhǎng)要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音。2-6歲的孩子，家長(zhǎng)可以口頭布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)讓孩子完成。

觸覺

1新生兒撫觸

在孩子出生的前幾個(gè)月，家長(zhǎng)可以帶寶寶進(jìn)行新生兒撫觸，讓寶寶的皮膚得到足夠的觸覺刺激。新生兒撫觸的具體方法步驟圖詳見寶在米家產(chǎn)品包0-3個(gè)月家庭布展。

2 提升觸覺反應(yīng)也可以

用軟毛刷、干毛巾或絲稠等柔軟的布類，輕擦孩子的背部、腹部、腕部、顏面部、手、腳等部位的皮膚。但在這里我們要注意的是手背及前腕部是和正常的環(huán)境相互接觸最多，是觸覺防御最小的部位；而身體的腹側(cè)部、顏、足部位對(duì)刺激敏感，觸覺防御大，往往是難以接受摩擦訓(xùn)練，因此不要強(qiáng)制進(jìn)行。

3皮膚刺激游戲

水中游戲、泥土游戲、撓癢癢游戲、赤足鍛煉等，都是讓孩子皮膚得到刺激的游戲。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的受耐程度而確定合適的時(shí)間。

嗅覺

嗅覺的多樣發(fā)展同樣也可貫穿在日常生活中進(jìn)行。讓嬰兒躺在媽媽的胸脯上，用鼻子聞一聞媽媽身體的味道，并且記住這種味道，對(duì)嬰兒來說，體味是他分辨母親與其他人的重要信息。把好聞的氣味給嬰兒聞，他會(huì)把頭轉(zhuǎn)向發(fā)出香味的地方。

讓寶寶聞各種各樣的氣味，其嗅覺會(huì)變得敏銳、發(fā)達(dá)。如給孩子洗澡時(shí)，可讓孩子聞香皂、淋浴液、護(hù)膚霜的味道；戶外活動(dòng)時(shí)讓孩子聞空氣的清新、花草的芳香；吃飯時(shí)讓小兒聞各種食物的香味、調(diào)料的異味等，這樣可培養(yǎng)孩子較為敏感的嗅覺，提高其認(rèn)知能力。嗅覺使孩子能充分感受視覺、聽覺所不能觸及的客觀世界，使他們?cè)黾痈杏X體驗(yàn)，豐富生活經(jīng)歷，擴(kuò)展感覺通道，通過嗅覺而使大腦獲得特殊的智慧信息。

味覺

1.豐富寶寶的味覺要讓寶寶的味覺靈敏起來。

在孩子出生一個(gè)月后，可以分別用紗布沾點(diǎn)溫水、冷水、糖水、酸水等讓他吸一吸，對(duì)味覺是個(gè)很好的刺激。寶寶3個(gè)月之后逐步讓他嘗試不同的食物和飲料，如在大人吃飯時(shí)，給孩子舔嘗肉味、菜味、酸味、果汁味等，也為添加輔食作準(zhǔn)備，但只限于舔嘗，不能吃下去。同時(shí)家長(zhǎng)要伴以親切的言語(yǔ)和情感，“啊，這是甜的，這種東西真好吃！”。當(dāng)寶寶4～6個(gè)月后，逐漸地添加不同味道的輔食，這樣孩子的味覺靈敏性就會(huì)很快發(fā)展起來。

2.豐富寶寶的口腔觸覺。

媽媽柔軟的乳頭是新生兒唯一的“餐具”，而當(dāng)您用小湯匙或嬰兒專用的喂養(yǎng)勺來給寶寶喂養(yǎng)果汁時(shí)，他的口腔就會(huì)產(chǎn)生完全不同的觸感。在輔食的準(zhǔn)備期當(dāng)中，豐富寶寶的口腔觸覺也可以使正式的輔食添加更為順利。

3吮物能獲得更多的信息。

大多數(shù)嬰兒喜歡吮物，不管什么東西抓到手就往嘴里放。吮物是寶寶的生理需要，也是孩子探索周圍世界，認(rèn)知事物的一條途徑。當(dāng)他抓到物品后，除了看看和敲敲，還要放入口中，通過吮、舔、咬等方式來嘗試、探索，從質(zhì)感上獲得對(duì)物品的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)于幾個(gè)月大的嬰兒，光依靠手的觸覺功能去感知外界是不夠的，因?yàn)樽彀陀|覺較手的觸覺更敏感、更發(fā)達(dá)。

孩子只有通過嘗過、吃過許多東西后，才能建立什么能吃，什么不能吃的概念。年輕的父母?jìng)儾灰钃虾⒆拥倪@一探索活動(dòng)只要注意孩子的玩具應(yīng)經(jīng)常清洗即可。

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