小兒生長發(fā)育的規(guī)律有哪些
提示:本內(nèi)容僅作參考,不能代替面診,如有不適請盡快線下就醫(yī)
生長發(fā)育不論總的速度或各器官、系統(tǒng)的發(fā)育順序,都遵循一定的規(guī)律。具體的規(guī)律有以下4點:
1、生長發(fā)育是連續(xù)的、有階段性的過程。生長發(fā)育在整個兒童時期不斷進行,但各年齡階段生長發(fā)育有一定的特點,不同年齡階段生長速度不同。
2、各系統(tǒng)、器官生長發(fā)育不平衡。人體各器官、系統(tǒng)的發(fā)育順序遵循一定的規(guī)律。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早,淋巴系統(tǒng)在兒童期迅速生長,與青春期前達高峰,以后逐漸下降,生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚。
3、生長發(fā)育的個體差異。兒童生長發(fā)育雖按一定的總規(guī)律發(fā)展,但因在一定范圍內(nèi)受遺傳、環(huán)境的影響,存在著相當(dāng)大的個體差異,每個人生長的軌道不會完全相同。
4、生長發(fā)育的一般規(guī)律。生長發(fā)育遵循由上到下,由近到遠,由粗到細,由低級到高級,由簡單到復(fù)雜的規(guī)律。如出生后運動發(fā)育的規(guī)律是:先抬頭,后抬胸,再會坐、立、行(從上到下);從臂到手,從腿到腳的活動(由近到遠);從全掌抓握到手指拾?。ㄓ纱值郊殻?;先畫直線后畫圈、圖形(由簡單到復(fù)雜)。認識事物的過程是:先會看、聽、感覺事物,逐漸發(fā)展到有記憶、思維、分析、判斷(由低級到高級)。
對于小兒的生長發(fā)育,要認識總的規(guī)律性,對兒童生長發(fā)育的狀況進行正確的評價與指導(dǎo)。
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