1月18日，“加強青少年心理健康校外服務(wù)和引導(dǎo)”入選廣州市2024年十件民生實事。2024年，廣州將實現(xiàn)每區(qū)至少有一個心理健康服務(wù)陣地；發(fā)動有志愿服務(wù)精神的專業(yè)咨詢師，組建專業(yè)服務(wù)隊伍，開展青少年心理咨詢公益行動；開展青少年生命教育和心理健康科普教育?！昂芨吲d看到青少年心理健康相關(guān)的議題被提到了如此重要的位置。其中有我的一票。”走出會場，市人大代表王靖夫笑道。

　　記者了解到，為回應(yīng)民生需求，廣州先行先試，推動中小學(xué)生心理健康促進立法。目前，《廣州市中小學(xué)生心理健康促進條例》已進入市人大常委會審議程序。而在剛落下帷幕的廣州兩會時間里，多位市人大代表就此議題展開了熱議，從家庭、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院等多個維度建言獻策，并結(jié)合人工智能等新技術(shù)分析科技賦能心理健康防治的新趨勢。

　　家、校、社會共建心理健康支持網(wǎng)絡(luò)

　　“完善的青少年心理健康服務(wù)支持體系對于促進學(xué)生的心理健康至關(guān)重要。”在教育領(lǐng)域深耕多年的廣州市人大代表、廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué)校長陳武，對于學(xué)生心理健康問題有深刻的體會。在她看來，要讓青少年身心健康成長，學(xué)校角色、家庭角色和社會角色缺一不可。

　　今年市兩會期間，陳武提交了《關(guān)于完善青少年心理健康服務(wù)支持體系建設(shè)的建議》，有針對性地從上述幾個方面建言獻策。她認為，家庭可以與學(xué)校、社區(qū)心理健康服務(wù)機構(gòu)等建立聯(lián)系，建立起一個支持孩子心理健康的網(wǎng)絡(luò)，通過開展聯(lián)合活動、培訓(xùn)和資源共享等方式，為孩子提供多元化的資源和支持。

　　廣州市人大代表、京信通信技術(shù)（廣州）有限公司集團高級副總裁李學(xué)鋒則建議建立覆蓋城鄉(xiāng)的心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提供心理咨詢、心理評估和治療等服務(wù)。政府應(yīng)加大對心理健康服務(wù)機構(gòu)的投入，鼓勵社會力量參與，提高服務(wù)質(zhì)量和可及性。此外，建立青少年心理健康檔案，定期進行心理評估，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)潛在問題，同時應(yīng)當為社區(qū)提供足夠的專業(yè)心理健康教育工作者。家校合作方面，他建議建立家庭與學(xué)校之間的合作機制，促進雙方的有效溝通和協(xié)作，如：定期舉辦家長會、座談會等活動，讓家長和教師共同關(guān)注孩子的成長需求。

　　建立家庭成員心理互助體系

　　“心理上生病的孩子，往往有個‘生病’的家?！倍辔淮碚J為，對學(xué)生而言，家長對他們的心理健康影響至為重要。不良的親子關(guān)系會影響青少年親密關(guān)系的發(fā)展。

　　近幾年，大多數(shù)父母和教育工作者都已經(jīng)認識到心理健康教育的重要性。如何及時采取預(yù)防措施，在青少年心理健康發(fā)生問題之前就予以關(guān)注，切斷問題發(fā)生的源頭？陳武建議，建立良好的家庭成員心理互助體系，讓家庭成員之間相互支持、幫助和理解，包括夫妻之間互相支持、父母和孩子互相理解、兄弟姐妹之間互相幫助等。

　　“建立起家庭互助體系，可以幫助家庭成員更好地應(yīng)對生活中的壓力和困難，增強彼此之間的情感聯(lián)系?！标愇渲赋?，對孩子的心理需求，家長應(yīng)提供支持和理解，建立良好的溝通渠道，鼓勵孩子分享自己的情感和困擾。家長可以傾聽孩子的心聲，給予積極的回應(yīng)和建議。此外，她認為家長應(yīng)該積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的家長學(xué)校開設(shè)的心理健康系列課程，提高自身的心理健康意識和教育水平，這樣才能更好地理解和回應(yīng)孩子的心理需求。

　　每一所中小學(xué)都應(yīng)該配備專職的心理教師

　　陳武和李學(xué)鋒都提到，為滿足中小學(xué)生心理健康教育需求，每一所中小學(xué)都應(yīng)該配備專職的心理教師，對學(xué)生的心理健康水平進行測試，開足、開齊心理健康教育課程。此外，學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的心理咨詢室，提供學(xué)生個別咨詢和心理支持服務(wù)。該咨詢室可以由專業(yè)心理咨詢師或經(jīng)過培訓(xùn)的教師負責?！霸趯W(xué)校要識別出較高級別的心理健康預(yù)警學(xué)生及其家庭，并及時向其對應(yīng)的街道、婦聯(lián)報備，街道、婦聯(lián)建檔后要安排相應(yīng)級別的心理咨詢師定期做個案進行輔導(dǎo)和跟蹤?！标愇湔f。

　　還有多位代表建議，學(xué)?？啥ㄆ谂e辦各種心理健康教育活動，如講座、研討會、主題班會、心理健康周等，提高學(xué)生對心理健康的認知，增強他們的心理健康素養(yǎng)。

　　三甲醫(yī)院精神科室可開設(shè)學(xué)生綠色通道

　　護航青少年身心健康成長的路上，社區(qū)也不能缺位。李學(xué)鋒建議，在每個社區(qū)設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心，提供家長培訓(xùn)和咨詢服務(wù)?！斑@些中心可以定期舉辦講座、工作坊和研討會，向家長普及心理學(xué)知識和家庭教育技巧，確保每位家長都能獲得必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們更好地理解和引導(dǎo)孩子?！?/p>

　　陳武則認為，可以通過社區(qū)居委等開設(shè)免費的心理健康援助中心，招募符合資質(zhì)的心理健康咨詢機構(gòu)或精神科醫(yī)生做公益服務(wù)。

　　在及時治療方面，陳武建議三甲醫(yī)院的精神科室開設(shè)面向?qū)W生的綠色通道?！爱攲W(xué)生出現(xiàn)高級別預(yù)警信號，需要及時就醫(yī)時，可由學(xué)校出具證明材料，學(xué)生家長憑借證明材料，就可以到醫(yī)院精神科室優(yōu)先就醫(yī)，以便加快就診的速度?！?/p>

　　引入人工智能創(chuàng)新心理健康防治工作

　　隨著社會環(huán)境、親子關(guān)系、課業(yè)壓力等日趨復(fù)雜，中小學(xué)生心理健康問題呈現(xiàn)新特點、新趨勢?！皞鹘y(tǒng)的防治措施及形式難以完全適應(yīng)，需要引入高科技實現(xiàn)進一步加強和提升?！睆V州市人大代表、廣州機電技師學(xué)院教師龐春建議，在中小學(xué)生（包含技校、中職）心理健康防治領(lǐng)域引入數(shù)據(jù)化、信息化、人工智能等高科技。

　　“大數(shù)據(jù)、信息化、人工智能等高科技在發(fā)現(xiàn)、預(yù)防心理健康問題方面具有采集分析數(shù)據(jù)客觀、真實的特點，能有效避免傳統(tǒng)線下疏導(dǎo)、問卷調(diào)查等手段采集數(shù)據(jù)導(dǎo)致的失真問題，能有效化解被訪者的心理負擔，盡量讓被訪者展現(xiàn)最真實的自己。”龐春說。此外，這些高科技在干預(yù)、治療潛在患者方面具有更準確、高度隱私、更高效的特點。通過將高科技與傳統(tǒng)線下心理疏導(dǎo)、心理治療的結(jié)合，能有效改善患者的心理健康，達到“1+1>2”的效果。

　　龐春建議，將大數(shù)據(jù)、人工智能等高科技在廣州市中小學(xué)生心理健康防治的運用、發(fā)展納入相關(guān)法規(guī)。建議各級主管部門加大相關(guān)科研投入力度，在有條件的情況下通過社會化、市場化的方式培育、引入、吸收、消化各類高科技，加快試點工作，實現(xiàn)廣州中小學(xué)生心理健康防治工作的創(chuàng)新。此外，建議政府財政對相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)予以更多扶持及傾斜。

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網(wǎng)址: 市人大代表熱議青少年心理健康問題：可在社區(qū)設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心 http://m.u1s5d6.cn/newsview149015.html