親子游戲教案（通用20篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的親子游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　親子游戲教案 篇1

　　兩人項目：

　　袋鼠跳目的：發(fā)展孩子的跳躍能力，培養(yǎng)競爭意識，促進(jìn)親子感情。

　　準(zhǔn)備：布袋6只。

　　規(guī)則：孩子站在布袋里雙手拉住布袋在起點準(zhǔn)備，聽到口令后，雙腳行進(jìn)跳向家長，由家長跳回到到起點，誰先跳到為勝。

　　三人參加項目：

　　皮球真聽話目的'：提高孩子的控球能力，培養(yǎng)孩子動作的敏捷性和協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)親子感情。

　　準(zhǔn)備：皮球6個。

　　規(guī)則：爸爸媽媽在起點準(zhǔn)備，聽到口令后將球夾在背后，爸爸媽媽共同把球夾到終點，孩子再將球從終點運回到起點，先到起點者勝。若中途球滾掉則應(yīng)撿起球到掉球處重來。

　　集體項目：

　　接力賽跑(每班選20人參賽)目的：提高班級凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。

　　準(zhǔn)備：接力棒3根 。

　　規(guī)則：分成3組(以班級為組)每組20人，每組家長分兩隊在兩邊準(zhǔn)備，聽到口令后，第一個家長手握接力棒，快速跑至終點把接力棒交到另一家長手上，依次往返比賽，最先結(jié)束的班級為勝。

　　以班級為單位進(jìn)行比賽，跑道共設(shè)3道。

　　親子游戲教案 篇2

　　目的：培養(yǎng)孩子的觀察興趣和學(xué)習(xí)有序觀察方法。

　　前提：有可觀察的動物。

　　方法：讓孩子在較近的距離里觀察，觀察時，家長引導(dǎo)孩子有順序地觀察，一般觀察動物從頭-->頸-->身體-->四肢-->尾巴的順序，家長要利用提問的`方式引導(dǎo)孩子觀察和激發(fā)孩子的觀察興趣，家長提問要針對此動物的明顯特征，并能及時概括其特征）如讓孩子觀察小兔。

　　家長提問：

　　這個漂亮的小動物，它叫什么？（小兔）

　　小兔的頭上有什么？（耳朵）

　　小兔的耳朵長嗎？（是長耳朵）

　　小兔的眼睛是什么樣的？（是紅的眼睛）

　　小兔的嘴在哪里？（請孩子指一指）

　　它的嘴有凡瓣？（三瓣）

　　家長總結(jié)：

　　小兔有兩只長耳朵，紅眼睛，三瓣嘴唇。

　　家長提問：小兔的身上長著什么？（毛）什么顏色的、什么樣？（白色）

　　孩子模一模白兔的毛怎么樣？（毛茸茸、又暖、又軟）

　　白兔的身子后邊長著什么？（尾巴）

　　兔子的尾巴短嗎？（短）

　　兔子的身體下長有什么？（腿）

　　有幾條腿？（四條）

　　前腿和后腿哪個長哪個短？（前腿短后腿長）

　　兔子是怎么走路的？（讓孩子學(xué)兔蹦蹦跑）

　　兔子喜歡吃什么？（青草、蘿卜、青菜）

　　家長總結(jié)：兔子有短尾巴、四條腿，前腿短，后腿長，喜歡吃青菜、青草、蘿卜。

　　通過上述方法，經(jīng)常引導(dǎo)孩子觀察，比較同類物體的相同點和不同點以培養(yǎng)孩子的感知能力，提高感官感受事物的準(zhǔn)確性，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。

　　親子游戲教案 篇3

　　活動名稱：

　　紙杯樂

　　課時計劃：

　　1課時

　　課程類型：

　　親子操作游戲活動

　　適應(yīng)對象：

　　2—3歲親子

　　目標(biāo)：

　　1、發(fā)展薄薄的小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、學(xué)習(xí)揉團(tuán)的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。

　　準(zhǔn)備：

　　紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。

　　流程：

　　1、向家長交待親子游戲的名稱、目標(biāo)和指導(dǎo)。

　　2、教師示范，并向家長和寶寶講清動手操作的步驟。

　　3、請寶寶自己領(lǐng)取一份東西，動手操作，家長在身邊指導(dǎo)。

　　4、把自己成功的'作品向大家展示。

　　指導(dǎo)家長：請家長用老師的方法教寶寶學(xué)會團(tuán)球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的洞洞里。

　　延伸：

　　教師指導(dǎo)家長，在家里可以進(jìn)行"花兒朵朵"的游戲。家長在一張白紙上用綠色蠟筆畫些小草，指導(dǎo)寶寶把各色皺紙揉團(tuán)后，蘸點膠水，粘在小草上，讓草地上開滿鮮花。

　　親子游戲教案 篇4

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)孩子的控制能力、方向感， 吹氣過程中鍛煉肺活量。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　一個較大的`盆（或者浴缸），幾張紙（最好是光滑的廣告紙），水

　　適合年齡段：

　　2周歲左右的寶寶

　　游戲步驟：

　　1、將紙裁剪后折疊成大小不一的紙船，家長用大船，寶寶用小船。

　　2、在盆里（或者浴缸）里放滿水，將紙船放進(jìn)去。

　　3、和寶寶一起鼓足氣，看誰能一口氣將船吹得更遠(yuǎn)。

　　溫馨提示：

　　1、如果寶寶吹不遠(yuǎn)，家長可以教寶寶怎么吹氣。

　　2、可以選擇在洗手間或者院子里這些不怕地板被濺上水的地方玩，讓寶寶享受和爸爸媽媽一同玩水的樂趣。

　　這個小游戲簡單易懂又樂趣無窮，爸爸媽媽們可以馬上和寶寶一同試試。

　　親子游戲教案 篇5

　　游戲目標(biāo)：反復(fù)練習(xí)扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的.情緒。

　　適合年齡：3-6歲

　　準(zhǔn)備道具：小球、積木若干個。

　　游戲說明：

　　1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個丟炸彈的游戲。

　　2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。

　　3、大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

　　4、再輪流用球攻擊。

　　游戲注意事項：

　　1、游戲中鼓勵孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點，并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

　　2、游戲中如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣，但如果是實心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。

　　3、游戲中在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。

　　親子游戲教案 篇6

　　活動意圖：

　　親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的.喜愛之情。

　　2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。

　　3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動流程：

　　游戲一：大腳小腳

　　規(guī)則：分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。

　　玩法：寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。

　　游戲二：切西瓜

　　玩法：等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。

　　游戲三：揪尾巴

　　準(zhǔn)備：毛線辮子

　　規(guī)則：一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。

　　玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，

　　孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲

　　幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。

　　活動反思：

　　親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

　　親子游戲教案 篇7

　　利用資源： 水池

　　參加對象： 10個大班家庭

　　目標(biāo)： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：

　　重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：

　　母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

　　三、水中踩氣球：

　　1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

　　2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：

　　用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

　　親子游戲教案 篇8

　　游戲意圖：

　　和寶寶們一起玩親子游戲，是增進(jìn)親子關(guān)系，提升寶寶生活質(zhì)量的好方法，所以，當(dāng)寶寶的幼兒園給你提出參加親子游戲的要求時，一定要去參加。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　整理盒、不同顏色的小部件、小獎品。

　　游戲過程：

　　1.將每個家長和自己的寶寶組成小組，然后進(jìn)行標(biāo)號；

　　2.根據(jù)標(biāo)號，每個號碼領(lǐng)取一個整理盒，以及不同顏色的小部件；

　　3.由家長和寶寶將不同顏色的小部件，親自打亂順序；

　　4.游戲開始，家長和寶寶分工，將不同的顏色的.部件，根據(jù)顏色進(jìn)行分類；

　　5.用最短的時間完成分類的，可以獲得一個獎品。

　　溫馨提示：

　　上面的這個親子游戲，簡單好學(xué)，而且，還能鍛煉寶寶的動手能力，以及分辨能力，根據(jù)上面的這個提示，和寶寶一起開始這個游戲吧。

　　親子游戲教案 篇9

　　游戲意圖：

　　家長當(dāng)收到來自幼兒園的親子活動邀請時，家長一定要拿出時間去參加，和孩子一起參加幼兒園組織的親子活動，活動會帶給孩子很多樂趣，下面，給大家?guī)?，關(guān)于鍛煉孩子平衡能力的親子游戲，可以讓孩子收獲更多的樂趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　編有號碼的數(shù)牌

　　游戲過程：

　　1.每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，可以給自己的小組起一個好聽的名字。

　　2.家長們和自己的寶寶，都編上號碼掛上數(shù)牌，準(zhǔn)備開始游戲吧。

　　3.家長和寶寶進(jìn)入到指定的范圍之內(nèi)，然后，一只手抓起自己的一只腳。

　　4.站穩(wěn)之后，游戲開始啦，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰。

　　5.隨著淘汰，剩下的人，繼續(xù)這個比賽。

　　6.最后剩下的是哪個小組的，那么，哪個小組就會獲勝。

　　溫馨提示：

　　這個親子游戲，考驗的'是孩子的耐力和平衡能力，家長在游戲的過程中，可以和孩子合作一下，聯(lián)合起來，保證不被推倒，然后尋找機會，去撞倒別人。

　　根據(jù)提示，家長和孩子一起試試趣味的斗雞樂吧。

　　親子游戲教案 篇10

　　設(shè)計說明：

　　開學(xué)初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂游戲《找個朋友》展開孩子們之間的互動游戲。通過讓孩子們在音樂中找到朋友，與朋友握手，使孩子們在愉快的音樂游戲中體驗到與同伴合作、交流的友好情感，并在好玩、有趣的'游戲中與同伴、老師、家長一起邊唱邊找朋友。

　　教養(yǎng)目標(biāo)：

　　1.熟悉音樂旋律，嘗試會唱歌曲。

　　2.互相找朋友，體驗與同伴相親相愛的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《找個朋友》音樂

　　教養(yǎng)過程：

　　(一)孩子們自我介紹，老師以游戲找朋友。

　　1.你來認(rèn)識我，教師做自我介紹。

　　2.請小朋友來介紹一下自己。教師適當(dāng)引導(dǎo)。

　　(二)熟悉歌詞旋律

　　1.播放《找個朋友》音樂，教師去找朋友(幼兒)。

　　2.幼兒和幼兒找朋友。

　　(三)鼓勵幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動作。

　　(四)找朋友(在游戲的互動中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)

　　1.大家隨著音樂互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動作。

　　2.請幼兒與教師共同找朋友。

　　3.幼兒集體找朋友，鼓勵每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動作。

　　溫馨提示：

　　家長鼓勵寶寶去找朋友，

　　親子游戲教案 篇11

　　游戲目的：

　　1、體驗親子協(xié)作的.樂趣和成就感。

　　2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

　　親子游戲教案 篇12

　　游戲名稱：《送珠珠回家》

　　游戲目的：

　　1、體驗親子協(xié)作的樂趣和成就感。

　　2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動手能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　大臉盆一個{內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請三對家庭參加。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令，家長用筷子將大臉盆中的`玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束，以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。

　　親子游戲教案 篇13

　　看你笑不笑

　　材料：撲克牌

　　玩法：一人用鼻尖和上唇夾一張撲克牌，作出怪樣逗對方發(fā)笑，并把撲克牌傳遞給對方。兩人相互傳遞，把撲克牌弄掉的是失敗者要表演節(jié)目。

　　提示：活潑開朗的性格是在不斷的愉快的學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)的。

　　圖畫書

　　材料：舊圖書，膠水，剪刀，紙。

　　玩法：家長和孩子將破舊的書整理出來，將舊圖書中孩子喜歡的圖片剪下來，用一張紙粘貼起來，裝訂成一本書。寫上標(biāo)題或用圖表示（他拾到物品）。

　　提示：勞動給幼兒創(chuàng)造了動手、動腦的.機會，家長應(yīng)利用幼兒玩的積極性進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。

　　洗手帕

　　材料：手帕、肥皂、臉盆

　　玩法：

　　1、幼兒根據(jù)節(jié)奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、擰手、曬手帕的動作。

　　2、家長提供給幼兒水、手帕’讓他洗自己的手帕，并幫助他人洗手帕。

　　提示：幼兒的游戲和勞動結(jié)合在一起，是非常愉快的?！拔易约簛怼辈粌H培養(yǎng)了幼兒的勞動習(xí)慣，同時也學(xué)會了幫助他人，對孩子形成獨立性有幫助，要堅持讓幼兒做下去，對他的勞動習(xí)慣大有好處。

　　親子游戲教案 篇14

　　設(shè)計說明：

　　2—3歲的寶寶特別熱忠于玩紙，這時，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙游戲，寶寶一定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設(shè)計了"玩紙游戲"的早教課，增強寶寶對紙的認(rèn)識，同時體驗玩紙的樂趣。

　　教養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、看看、說說生活中常見的紙。

　　2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、餐巾紙、手工紙（紅黃藍(lán)綠）

　　2、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料

　　教養(yǎng)過程：

　?。ㄒ唬┱J(rèn)識各種紙材料1、出示紙袋。

　　教師：可以放什么？

　　教師：我在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？

　　2、看看講講。

　?。?）餐巾紙（生活）———邊出示邊說，這是餐巾紙。

　　教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？

　　兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。

　　（擦過的餐巾紙放哪里？）

　?。?）我的紙袋里還有——出示手工紙（顏色）提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……

　?。?）超市的廣告紙（認(rèn)說日常用品）——廣告紙?zhí)釂枺盒∨笥言趶V告紙上看到了什么？

　　討論：你想到超市買什么東西？

　?。?）我們再看看，紙袋里還有——報紙（新聞）提問：報紙是誰看的？報紙上有什么？

　　小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

　?。ǘ┩鎴蠹?/p>

　　1、變紙球

　?。?）超級捏捏捏?。▓F(tuán)成球）捏捏捏，用力捏。誰的球小？誰的球大？

　?。?）拋——我的報紙球，飛起來嘍！踢——我的.報紙球，踢起來嘍！滾——我的報紙球，滾過來嘍！

　　2、運紙球通過各種方法與爸爸媽媽運紙球。

　　3、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>

　　家長指導(dǎo)要點：家長回家后可以使用一些紙來玩游戲，還可以提供不同材質(zhì)的紙張，讓寶寶體驗玩紙的樂趣。

　　教學(xué)反思：

　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

　　親子游戲教案 篇15

　　游戲設(shè)計：

　　先請一位媽媽蒙上眼睛，站在場中央，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的`寶寶，可以用手摸。

　　游戲工具：

　　只需要準(zhǔn)備兩三個紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長的絲巾。

　　游戲過程：

　　事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開始登場，登場時帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開始玩耍游戲。

　　如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個表演項目，唱歌，跳舞都可以。

　　游戲要求：

　　寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準(zhǔn)會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個是自己的寶寶。

　　游戲總結(jié)：

　　這個親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來，另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。

　　親子游戲教案 篇16

　　一、目標(biāo)：

　　培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。

　　二、準(zhǔn)備：

　　彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的'白色圓形卡紙三張。

　　三、玩法：

　　1、家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

　　2、 孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

　　3、 親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。

　　4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）

　　親子游戲教案 篇17

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。

　　2、根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。

　　3、體驗和爸爸媽媽共同創(chuàng)作的樂趣和成功后的自豪。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、平時已認(rèn)識多種不同形狀的樹葉。

　　2、各種不同形狀的樹葉、畫紙、剪刀、漿糊、水彩筆。

　　活動過程：

　　(一)、回憶你見過的各種樹葉，知道樹葉各不相同。

　　師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹葉，你看到的樹葉是怎么樣的呢?

　　師：這些小樹葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。

　　(二)、通過欣賞，知道樹葉可以組合成各種美麗的圖畫。

　　(出示范畫)師： 小樹葉各不相同，它們可會變化了，你們看，它們變成什么了。

　　師：什么形狀的樹葉拼在一起，變成了什么?

　　幼：小金魚：一個橢圓形的.葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。

　　用水彩筆添畫了些什么?水草、泡泡等，給畫取得名字。

　　小結(jié)：原來呀，不同的樹葉組合起來可能變出不同的圖案，經(jīng)過修剪、粘貼、添畫可能變成一幅栩栩如生的主題畫呢。

　　(三)、親子拼貼樹葉組合畫，教師細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。

　　操作時提示：

　　1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的樹葉，或者先觀察樹葉象什么，你再把它變化，根據(jù)需要，可能適當(dāng)?shù)男藜?，將樹葉修成自己畫面所需要的形狀。

　　2、拼好的圖案正確合理布局。

　　3、逐一粘貼在底版上

　　4、添加背景，突出主題。

　　(四)、展示作品，大家共同欣賞，親子共同給畫取個名字，體驗成功的喜悅。

　　(五)、拍照留念，體現(xiàn)合作的快樂。

　　親子游戲教案 篇18

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運用已有的生活經(jīng)驗隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　2、嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備粗細(xì)、長短不同的彩色毛線若干

　　2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料

　　活動難點：

　　嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)幼兒的好奇心：小朋友你們看，今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎？請小朋友上來摸一摸（指名幼兒摸口袋）

　　二、了解毛線用途：

　　幼兒從口袋里摸出毛線，教師提問：這是什么？（毛線）毛線像什么？毛線有什么用？教師總結(jié)：

　　三、玩一玩、變一變

　　1、今天張老師要用毛線來變魔術(shù)，請小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”好了，請小朋友睜開眼睛看，教師將毛線彎曲成“S”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？孩子回答。毛線好玩嗎？幼兒答（好玩）我們可以根據(jù)自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？今天老師為大家準(zhǔn)備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來變魔術(shù)。

　　2、幼兒自由結(jié)伴彎曲毛線，教師觀察指導(dǎo)。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的.形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數(shù)字的形狀等）四、啟發(fā)幼兒思考探索1、我們的小手真能干，把毛線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西?？擅€悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？

　　2、幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。（如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）3、今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線站起來。

　　4、幼兒分組嘗試操作，讓毛線造型站立起來。

　　五、畫一畫：

　　1、線寶寶除了擺造型，還會跳舞呢！我們請它在紙上跳個舞好嗎？

　　2、教師捏住線寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動。

　　3、請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫的欲望。

　　4、幼兒作畫，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　5、展示作品，請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。

　　六、評一評，保持探索興趣師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓毛線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。

　　親子游戲教案 篇19

　　游動目標(biāo)

　　通過游戲鍛煉幼兒的四肢力。

　　讓幼兒明白父母也會保護(hù)他們。

　　游戲準(zhǔn)備

　　大小袋鼠頭飾若干個。

　　《袋鼠之歌》音樂

　　游戲玩法

　　1、由一位家長陪自己家的寶寶進(jìn)行做游戲。

　　2、每位家長都要上教師手里領(lǐng)取大小袋鼠頭飾戴好。

　　3、家長和幼兒在起點站好等待游戲開始。

　　4、游戲有起來和終點，以音樂響起為開始的口令。

　　5、教師發(fā)出預(yù)備口令時，幼兒要雙手摟住家長的脖子，雙腿環(huán)住家長的`腰。

　　6、游戲開始時，家長要彎下腰，雙手雙腳著地的快速向終點爬。

　　7、幼兒要像小袋鼠掛在家長的身上，第一位先到終點的家庭為勝。

　　8、在游戲中過程家長要注意幼兒的安全，以免幼兒摟不住家長在磕到頭。

　　親子游戲教案 篇20

　　課時計劃：1課時

　　課程類型：親子視覺游戲活動

　　.適應(yīng)對象：1.5~2歲

　　八大智能目標(biāo)

　　認(rèn)識常見的小動物及相應(yīng)的'圖片，會模仿動物，培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展小肌肉動作，學(xué)習(xí)配對與對應(yīng)關(guān)系，增強親子關(guān)系。

　　課前準(zhǔn)備

　　小動物音樂，小動物圖片：小狗，小貓，小雞，小青蛙，小鳥，與小動物相同的玩具個一件。根據(jù)寶寶人數(shù)定相應(yīng)的份數(shù)。暫定4份，卡片放小框，玩具放大框。動物小貼貼作獎品

　　教師指導(dǎo)重點及注意事項

　　一、聽音樂唱歌和做模仿動物的律動

　　我是小狗，汪汪汪，

　　我是小貓，喵邈喵，

　　我是小雞，嘰嘰嘰，

　　二、出示小動物玩具

　　和寶寶說說動物名稱，親親，抱抱小動物。

　　三、出示小狗卡片，教師演示配對，并請寶寶把它放在玩具小狗面前。

　　四、請寶寶回到自己的墊子上完成動物配對的活動，家長做指導(dǎo)。

　　五、小結(jié)活動

　　教師給全部完成的寶寶獎勵貼上小動物標(biāo)記。

　　小結(jié)寶寶操作情況。

　　指導(dǎo)家長和寶寶在家玩類似的游戲。

　　寶寶和家長一起和老師唱和做模仿動作。

　　及時表揚寶寶表現(xiàn)積極的情況。

　　練習(xí)說詞語

　　每位寶寶都有機會和小動物親親或抱抱。

　　表揚寶寶做正確，請家長拍手。

　　教師觀察寶寶操作情況，指導(dǎo)家長用語音提示鼓勵寶寶完成配對游戲，不急于干涉或替代。

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