學習方法決定成敗

學習方法決定成敗 篇一：方法決定成敗 努力成就輝煌[論文] 方法決定成敗 努力成就輝煌 摘 要：高中數(shù)學教學一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個高中數(shù)學教師的視角，透視了幫助學生學好數(shù)學的方法，期望得到各位同仁的批評指正。 關鍵詞：高中數(shù)學；學習方法 中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（2013）10-273-01 高中學生普遍感到數(shù)學比較難學，教師也普遍反映數(shù)學難教，學教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數(shù)學教師，我一直在探究這一問題的癥結并試圖尋求解決之道，結合我的教學實踐，我認為要搞好高中數(shù)學教學，必須指導學生采取正確的學習方法，導之以良方，學生再付諸以切實行動，一定會取得事半功倍的效果的。 一、建好個人錯題集 在教學中，我總是給同學們一個公式：少錯=多對，建議每個學生都建立一個錯題集。如果做錯了題目，不管發(fā)現(xiàn)什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來，堅持做下去，你就會吃驚的發(fā)現(xiàn)，你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。 復習越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習慣， 篇二：方法決定成敗 “方法決定成敗，習慣掌握未來”主題班會 ———廉溪小學：八年級二班 在這陽光明媚、春暖花開的季節(jié)，2015屆二班于2014年3月28日下午在本班教室召開了一次以“方法決定成敗，習慣掌握未來”為主題的班會。其目的是想通過此次活動為同學們搭建一個相互交流、相互溝通、展示自己的平臺；同時也能達到及時規(guī)范學生行為習慣形成良好班風、學風的目的。 本次活動，內容豐富，目的明確，流程秩序井然，師生以座談會的形式、面對面的進行交流，氛圍十分融洽。班會開始前，班主任李良松老師直入主題、言簡意賅的介紹了本次活動的重要性和必要性，為活動的開展做了良好的開端。接下來是本班教師梁久滄就怎樣才能更巧、更愉快的學習與同學們進行了交流。他和藹的語言、生動的舉例讓同學們聽得津津有味，讓同學們倍受鼓舞、觸動很深。接著是班上三位優(yōu)秀學生：吳畫凌、黃飛燕、何慶慶上臺將自己平時怎樣學習的方法以及養(yǎng)成的習慣與同學們一起分享。其間，黃飛燕同學談到：“學無定法，只有適合自己的方法才是最好的方法?！鄙畹猛瑢W和老師的贊同，獲得掌聲不斷。緊接著學科代表也按捺不住了，紛紛上臺將自己如何學好該科的方法娓娓道來，將本次活動推向高潮?；顒咏涣髌陂g，最讓同學老師記憶深刻、產生強烈共鳴的是王松濤主任談及的觀點，他說：“最好的學習方法就是養(yǎng)成良好的學習習慣，一切方法都是建立在良好的習慣上，只有養(yǎng)成了良好的習慣并持之以恒的保持下去，無法將變有法?！敝苯狱c中了本次活動開展的主題。隨后，楊世宣校長、江祖延老師也為同學們的學習支招，博得同學們陣陣掌聲。 在聽取老師和部分同學交流后，席間的各位同學按捺不住了，紛紛站起來談方法、談習慣、談感受，甚至有很多同學談不足、談缺點······，不時引起了同學們陣陣歡笑。 班會中同學們的積極發(fā)言、激情投入讓此次班會活動開展得很順利，效果很好。最后，整個班會在侯曉強、趙偉同學的浪漫舞步；楊林、程光群、文亞同學的清爽、動聽歌聲中結束。雖然時間只有短短的兩節(jié)課，但對我和同學們而言，將是一段難忘的記憶，也將是我們八（2）班今后發(fā)展的不懈動力。 篇三：決定學習成敗的7大因素 決定學習成敗的7大因素 編輯： 點擊數(shù)：346 更新時間：2013/1/6 決定學習成敗的因素可分為兩大類：一類是內在因素；另一類是外部因素。內在因素歸納起來有七個方面。 1)學習動力是否強大。 要使學習獲得成功，學習動力是第一個因素。學習活動中，有兩個系統(tǒng)在同時進行工作，一個是認識系統(tǒng)，另一個是動力系統(tǒng)。動力系統(tǒng)對學習系統(tǒng)起著指向的作用和原動力的作用。所以，搞好學習首先要增強學習的動力。 2)基礎知識和基本技能是否循序作好了準備。 不少學習成績優(yōu)秀的同學成功的一個重要原因，就是已經學過的基礎知識和基本技能掌握得比較扎實。特別是連貫性比較強的知識和技能，一定要一步一個腳印地打好基礎。 3)閱讀、書寫、計算的技巧，是否已經達到自動化、半自動化的熟練程度。 “工欲善其事，必先利其器”。學習活動最基本的工具就是閱讀技能、書寫技能、計算技能，如果讀、寫的速度太慢，上課就會跟不上老師的講課進度，課后復習和作業(yè)就會比別人多用時間。據有的國家對落后生的調查統(tǒng)計說明，這是造成部分學生學習落后的主要原因。 4)好的學習方法。 一般說來，好的學習方法符合以下三個條件：符合認識規(guī)律；符合自己的個

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