首頁(yè) 資訊培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，亟待創(chuàng)新體育教學(xué)方式

培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，亟待創(chuàng)新體育教學(xué)方式

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年06月15日 08:04

　　熊丙奇

　　全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)主席劉國(guó)梁建議，對(duì)學(xué)齡前兒童運(yùn)動(dòng)類(lèi)課程和課外運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容出臺(tái)指導(dǎo)性意見(jiàn)，提升體育在學(xué)校和家庭教育中的權(quán)重，讓每個(gè)孩子接觸并熟悉2至3個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，幫助孩子在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，逐步養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

　　劉國(guó)梁委員提出的上述建議，近年來(lái)在國(guó)家層面有所部署。2020年10月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，要求逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉和健康知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能和足球、籃球、排球、田徑、游泳、冰雪運(yùn)動(dòng)等專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。2021年6月，教育部辦公廳印發(fā)《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》，要求深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化“教會(huì)、勤練、常賽”，構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課程教學(xué)新模式，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

　　但就學(xué)校體育的實(shí)際看，不少學(xué)校仍采取傳統(tǒng)模式進(jìn)行體育教學(xué)。教育部測(cè)算數(shù)據(jù)顯示，僅在我國(guó)義務(wù)教育階段，按照體育學(xué)科占總課程比例11%和體育教師每周課時(shí)15節(jié)計(jì)算，體育教師就缺編約12萬(wàn)人左右，尤其是鄉(xiāng)村小學(xué)、初中和教學(xué)點(diǎn)，體育教師缺編問(wèn)題較為突出。由于體育師資不足，有的中小學(xué)校根本沒(méi)有開(kāi)齊開(kāi)足體育課，更別提由體育教師、教練員指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練了。

　　前不久，國(guó)家體育總局等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于在學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實(shí)施意見(jiàn)》提出，義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中、職業(yè)院校和普通高校可根據(jù)工作實(shí)際，設(shè)立專(zhuān)（兼）職教練員崗位。有條件的地區(qū)可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)等社會(huì)力量合作向?qū)W校提供體育教育教學(xué)服務(wù)，緩解體育師資不足問(wèn)題。

　　要讓學(xué)生接觸多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握運(yùn)動(dòng)技能，還需要改革體育教學(xué)方式，通過(guò)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)、俱樂(lè)部等方式，由學(xué)生自主選擇一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，成為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)中進(jìn)行訓(xùn)練、比賽。這樣既培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，又能讓其掌握專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。體育課本應(yīng)該是學(xué)生最喜歡的課之一，但不少學(xué)生卻“討厭”上體育課，原因是一上體育課，就是訓(xùn)練跑跳，學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味。

　　為促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生重視體育，我國(guó)各地都把體育納入中考，并提高中考體育分值，但這也容易導(dǎo)致體育應(yīng)試化的問(wèn)題。不少學(xué)校體育教學(xué)就圍繞中考測(cè)試項(xiàng)目展開(kāi)，考什么就練什么。對(duì)此，今年兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、上海新紀(jì)元教育集團(tuán)董事長(zhǎng)陳偉志建議，應(yīng)對(duì)體育評(píng)價(jià)改革作出更加明確細(xì)致部署，弱化選拔功能，注重對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。

　　采取運(yùn)動(dòng)隊(duì)或俱樂(lè)部方式，開(kāi)展體育教學(xué)，是有助于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和技能的體育教學(xué)創(chuàng)新。推進(jìn)這種教學(xué)方式，還可以打破班級(jí)、年級(jí)限制，跨班級(jí)、跨年級(jí)組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)或俱樂(lè)部，進(jìn)行體育“走隊(duì)教學(xué)”。每名學(xué)生都有“學(xué)生”和運(yùn)動(dòng)隊(duì)“隊(duì)員”的雙重身份，可深度推進(jìn)體教融合，既帶動(dòng)學(xué)生群眾體育蓬勃開(kāi)展，又可通過(guò)運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)體育拔尖苗子。

　　開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育課，要求改革對(duì)體育教學(xué)的評(píng)價(jià)，要重視對(duì)學(xué)生上體育課，參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)、俱樂(lè)部的訓(xùn)練及比賽情況的過(guò)程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生真正重視體育，提升學(xué)生的體質(zhì)和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

　　漫畫(huà)/陳彬

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