蕭伯納說(shuō)：這個(gè)世界上能取得成就的人，都會(huì)主動(dòng)尋找他們想要的環(huán)境；如果遍尋不著，他們就去創(chuàng)造環(huán)境。

張同完，高中時(shí)英語(yǔ)成績(jī)倒數(shù)，他用100LS看電影法，在6個(gè)月內(nèi)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并在一年內(nèi)達(dá)到了口譯水準(zhǔn)，之后以同樣的方法學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、日語(yǔ)和漢語(yǔ)，并以特招生資格進(jìn)入了釜山大學(xué)法語(yǔ)系。

100LS：100是一部電影看100遍，L是Listening聽(tīng)，S是Speaking說(shuō)。

100LS法則一：請(qǐng)舍棄“唯有學(xué)好語(yǔ)法，英語(yǔ)才會(huì)變好”的錯(cuò)誤想法，學(xué)英語(yǔ)就跟學(xué)母語(yǔ)一樣，請(qǐng)務(wù)必由“情境”來(lái)熟悉。

100LS法則二：別靠頭腦去理解英語(yǔ)，請(qǐng)用嘴巴和耳朵訓(xùn)練。

100LS法則三：請(qǐng)立下一個(gè)目標(biāo)，用100天時(shí)間，觀看一部電影，或一集電視劇100遍，之后就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻；演員說(shuō)的話聽(tīng)起來(lái)就跟母語(yǔ)沒(méi)什么兩樣。

100LS法則四：現(xiàn)在請(qǐng)忘掉一直以來(lái)你學(xué)習(xí)外語(yǔ)的順序，務(wù)必遵循“先練聽(tīng)力，再練口語(yǔ)”的步驟。

100LS法則五：找一部最能讓你樂(lè)在其中的電影或劇集，貫徹100LS。重點(diǎn)來(lái)了，請(qǐng)務(wù)必開(kāi)口跟讀臺(tái)詞練滿100遍。

100LS法則六：無(wú)法從你口中說(shuō)出去的句子，你也絕對(duì)聽(tīng)不懂。請(qǐng)務(wù)必反復(fù)大聲練習(xí)，直到你能夠朗朗上口。

100LS法則七：一部電影一定要重復(fù)看或聽(tīng)100遍，請(qǐng)善用英語(yǔ)字幕，不要只是默默地聽(tīng)。

100LS法則八：請(qǐng)務(wù)必通過(guò)“情境”學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

100LS法則九：學(xué)了外語(yǔ)就該實(shí)際運(yùn)用。如果害怕說(shuō)錯(cuò)而不敢開(kāi)口，你永遠(yuǎn)只能回答這句話：“I can’t speak English very well.”

100LS法則十：掌握語(yǔ)感后，再用TED演講將中階英語(yǔ)一網(wǎng)打盡。

100LS法則十一：想學(xué)好高階英語(yǔ)，務(wù)必用當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)新聞進(jìn)行100LS。

100LS訓(xùn)練法，源于“美國(guó)國(guó)防部語(yǔ)言學(xué)院”（Defense Language Institute）。

二戰(zhàn)期間，為了在短時(shí)間內(nèi)迅速搜集敵軍情報(bào)，美國(guó)急需培養(yǎng)出通曉敵軍語(yǔ)言的士兵。士兵的年齡通常20多歲，只會(huì)母語(yǔ)，看起來(lái)很難訓(xùn)練。但是，在接受了6個(gè)月的外語(yǔ)訓(xùn)練后，他們身上發(fā)生了驚人變化，每個(gè)士兵都宛如母語(yǔ)人士般，可以流利地使用外語(yǔ)交流。

這些士兵接受了一種被稱為“聽(tīng)力口語(yǔ)技法”（Audio-Lingual Technique）的訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練，不是請(qǐng)外國(guó)教官授課，讓士兵們抄筆記學(xué)習(xí)外語(yǔ)。

而是以二對(duì)一的方式，由兩名外國(guó)教官輪流提問(wèn)題，每天20個(gè)小時(shí)，士兵在聽(tīng)到問(wèn)題的當(dāng)下，就要直接以外語(yǔ)回答。由于教官的連續(xù)快速提問(wèn)，士兵完全沒(méi)時(shí)間用母語(yǔ)思考。

受訓(xùn)完畢的士兵，再去單人外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)室，反復(fù)進(jìn)行無(wú)數(shù)次聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。回到住處，士兵也會(huì)花好幾個(gè)小時(shí)聽(tīng)音頻，繼續(xù)練習(xí)跟讀。

這種模式持續(xù)6個(gè)月后，這些士兵都具備了一定的外語(yǔ)能力，溝通上毫無(wú)障礙。

天下武功，唯快不破。

張同完學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷

張同完是韓國(guó)人，父母在韓國(guó)經(jīng)營(yíng)一家花店。

他住在韓國(guó)大邱一個(gè)落后的工業(yè)區(qū)，社區(qū)里年齡大的男孩大多沒(méi)有上學(xué)，總是把摩托車停在游樂(lè)場(chǎng)，人手一根香煙。

這樣的環(huán)境，沒(méi)有重視孩子教育的觀念。

初中時(shí)，他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不感興趣，不明白為什么要讀書(shū)。

因?yàn)槌煽?jī)太差，母親給他請(qǐng)了家教，他卻一直躲在衣柜里，直到家教離去。

其他人挑燈夜戰(zhàn)，他卻在打游戲或看電視。

直到班主任告訴他，以他的成績(jī)，沒(méi)有高中可讀。

只有職業(yè)高中還有一絲希望。

職業(yè)高中在離家2小時(shí)車程的外地，他一想到“清晨5點(diǎn)起床，換好幾班公交車才到?！?，就嚇出一身冷汗。

最后臨時(shí)用3個(gè)月突擊美術(shù)，去了一所藝術(shù)高中，因?yàn)樗囆g(shù)高中不看學(xué)科成績(jī)。

即便在這樣的藝高，他的成績(jī)還是墊底，連“開(kāi)根號(hào)”都不會(huì)。

上英語(yǔ)課，他對(duì)語(yǔ)法一竅不通，聽(tīng)不懂“不定詞”和“動(dòng)名詞”，于是英語(yǔ)課就成了他的補(bǔ)覺(jué)時(shí)間。

本來(lái)是要這么一路混下去的。

一次，美國(guó)兄弟學(xué)校的老師和學(xué)生去他的高中訪問(wèn)，張同完第一次見(jiàn)到金發(fā)碧眼的外國(guó)人。

在這些美國(guó)同齡人面前，他們?nèi)砍闪藛“汀?/p>

即便是成績(jī)最好的同學(xué)，也只能拼湊幾個(gè)單詞，勉強(qiáng)交談。

張同完幻想了下自己用英語(yǔ)侃侃而談的樣子，僅僅是想想，就讓他心跳加速。

他終于有了自己的夢(mèng)想：學(xué)好英語(yǔ)!

然后，受到了同學(xué)們的嘲笑。

他覺(jué)得，如果不在國(guó)外生活，就無(wú)法說(shuō)出流利的英語(yǔ)，他想出國(guó)學(xué)英語(yǔ)。

然后，受到了班主任和媽媽的拒絕。

他只能被迫繼續(xù)升學(xué)讀高三。

當(dāng)人處于絕境時(shí)，完全沒(méi)閑工夫?qū)ψ约焊械绞?/strong>

他并沒(méi)有放棄，不斷說(shuō)服父母和老師。

終于，學(xué)校給了他10個(gè)月時(shí)間。

他申請(qǐng)了新西蘭10個(gè)月的語(yǔ)言課程，如愿去了國(guó)外。

原本他以為，只要到了國(guó)外生活，英語(yǔ)自然就會(huì)變好。

只要在沒(méi)有韓國(guó)人的語(yǔ)言班上課，自然就會(huì)用好英語(yǔ)。

為了這個(gè)目標(biāo)，他沒(méi)有選擇新西蘭最大城市奧克蘭，而是去了南島的皇后鎮(zhèn)。

可是他來(lái)新西蘭3個(gè)月了，英語(yǔ)似乎沒(méi)有什么太大的進(jìn)展。

他的語(yǔ)言班里也沒(méi)有韓國(guó)人，只有來(lái)自瑞士、德國(guó)和日本的同學(xué)。

他從韓國(guó)帶的英語(yǔ)對(duì)話暢銷書(shū)，換來(lái)的是外國(guó)同學(xué)的嘲笑，說(shuō)那是年代久遠(yuǎn)的用語(yǔ)，只有爺爺輩才這么說(shuō)。

受了刺激，他變得膽怯，英語(yǔ)也只敢一個(gè)單詞一個(gè)詞組地蹦。

直到他遇見(jiàn)一位韓國(guó)牧師。

這個(gè)牧師來(lái)新西蘭還不到一年，就能以流利的英語(yǔ)解說(shuō)教義。

這給了他很大的刺激。

韓國(guó)牧師本來(lái)在日本傳教，去日本時(shí)，一句日語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)。

基于對(duì)傳教目標(biāo)的強(qiáng)烈渴望，他全力以赴，發(fā)誓無(wú)論如何都要學(xué)好日語(yǔ)，最后他悟到了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的短期速成秘訣。

后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多日本年輕人來(lái)新西蘭和澳大利亞打工度假(Working Holiday Visa)，他覺(jué)得這些年輕人需要幫助，就又來(lái)到了新西蘭。

牧師將當(dāng)年學(xué)日語(yǔ)的方法，原封不動(dòng)地套用到學(xué)英語(yǔ)上，居然輕松搞定了英語(yǔ)。

一年時(shí)間，就聽(tīng)得懂英語(yǔ)新聞。

牧師告訴他，看電影學(xué)外語(yǔ)，是最實(shí)在的方法。

因?yàn)殡娪袄镉写罅俊盎钌恼Z(yǔ)言”，學(xué)會(huì)了就能拿來(lái)用。

牧師讓他看《諾丁山》，反復(fù)觀看100遍以上。

剛開(kāi)始，他真的看不下去。

然后下定決心逼自己一把，反復(fù)聽(tīng)每個(gè)片段。

聽(tīng)不懂的片段抄下來(lái)，再繼續(xù)重聽(tīng)。

15天后，他進(jìn)入了厭倦期，再也不想看了。

他開(kāi)始埋怨牧師，同時(shí)和自己的意志力較量。

如果放棄英語(yǔ)，那他之前的斗爭(zhēng)就全白費(fèi)了，還會(huì)被人瞧不起。

他其實(shí)沒(méi)有退路。

只好繼續(xù)學(xué)。

又過(guò)了13天，他終于聽(tīng)懂了所有片段。

當(dāng)時(shí)他在新西蘭一家泰式餐廳兼職洗碗，打工結(jié)束不管多累，他都會(huì)乖乖觀看《諾丁山》。

有一天，他一如既往地觀看，突然，電影里的對(duì)話如此清晰，就像有人跟他用韓語(yǔ)對(duì)話一樣。

真是又驚又喜。

他把自己當(dāng)成電影主角，跟著影片念出一句句對(duì)白，不久后，他的英語(yǔ)發(fā)音和腔調(diào)都有了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，其中還是無(wú)數(shù)次感到厭倦，無(wú)數(shù)次想放棄。

然后，他又看了《貓鼠游戲》、《真愛(ài)至上》、《BJ單身日記》、《戀戀筆記本》、《初戀50次》等電影。

張同完覺(jué)得，只要用100LS訓(xùn)練法，反復(fù)觀看一部部電影，累積至10部的數(shù)量，將電影中數(shù)以千計(jì)的英語(yǔ)句子消化吸收，就再也不需要花時(shí)間學(xué)英語(yǔ)了。此后，就算沒(méi)有花太多的心思在學(xué)習(xí)上，英語(yǔ)實(shí)力也能直線上升。

用同樣的方法，他又學(xué)習(xí)了法語(yǔ)、日語(yǔ)、漢語(yǔ)。

大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入了中東卡塔爾王室的贊助企業(yè)，開(kāi)始他的職場(chǎng)生涯。

就算不去海外生活，也一樣可以學(xué)好外語(yǔ)。

許多韓國(guó)土生土長(zhǎng)的饒舌歌手，沒(méi)有去過(guò)美國(guó)，英語(yǔ)發(fā)音卻相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。

那是因?yàn)榉磸?fù)聆聽(tīng)外國(guó)歌曲，自然地學(xué)會(huì)了外國(guó)歌手的發(fā)音。

如果你用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言和他談話，你的話能進(jìn)入他的大腦；如果你用對(duì)方的母語(yǔ)和他交談，你的話則能深入他的內(nèi)心?！{爾遜·曼德拉

模仿是最好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，學(xué)英語(yǔ)需要的不是聰明才智，而是堅(jiān)持不懈，反復(fù)練習(xí)。

梭羅在《瓦爾登湖》里寫(xiě)道：一個(gè)人只要充滿自信朝著夢(mèng)想前進(jìn)，努力過(guò)自己想要的生活，那么他將會(huì)在某個(gè)“平凡的時(shí)刻”，遇見(jiàn)意想不到的成功。

參考來(lái)源：

《我在100天內(nèi)自學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)人生》，張同完

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網(wǎng)址: 《我在100天內(nèi)自學(xué)英文》：一個(gè)韓國(guó)人的看電影學(xué)英語(yǔ)法 http://m.u1s5d6.cn/newsview1409845.html