大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的繩子》

活動(dòng)目標(biāo)：

　?、碧剿骼K子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣。

　?、舶l(fā)展身體平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　?、斌w能游戲《繩子變魔術(shù)》

　?、查L(zhǎng)繩人手一根。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、繩子變魔術(shù)

　　⒈欣賞體能游戲《繩子變魔術(shù)》。

　　師：小朋友和繩子玩了什么游戲?

　　⒉結(jié)合小朋友的回答，，"出自:屈;老.師"分別作走鋼絲、跳舞、騎車(chē)、玩游戲等熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、我用繩子變魔術(shù)

　?、币龑?dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法。

　?、舱故静⒔涣鞲髯缘耐娣?。

　?、辰育埵絿L試同伴的玩法。

　?、催x擇3～4種玩法進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)(如：長(zhǎng)繩盤(pán)成螺旋狀，走鋼索;長(zhǎng)繩拉直，倒退走鋼絲;長(zhǎng)繩拉直，左右蹦跳)。

　?、耪?qǐng)你介紹一下你設(shè)計(jì)的玩法，玩的時(shí)候有什么特別提示嗎?

　　⑵幼兒分散練習(xí)。

　　⒌組合玩法，分組練習(xí)。

　　三、繩子變繩傘

　?、币龑?dǎo)幼兒集體變繩傘。

　　⒉利用繩傘做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動(dòng)，讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍，在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè)，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

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