5月19日，市教委在北京市育英學(xué)校組織召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，聚焦“身心健康二十條”落地，圍繞人工智能賦能、家校社協(xié)同推動(dòng)學(xué)生身心健康開展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和交流展示。在學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)，智能體“桃小健”吸引了大家的關(guān)注↓↓

智能體讓孩子們吃好練好

北京市育英學(xué)校初一年級(jí)學(xué)生吳昀軒走進(jìn)食堂，在點(diǎn)餐之前先和屏幕上的“小桃桃”打個(gè)招呼，請(qǐng)她給自己提出營(yíng)養(yǎng)分析和建議。

“以前，如果是我自己點(diǎn)餐可能更愛吃炸雞、麻辣燙，有了智能點(diǎn)餐系統(tǒng)給出的建議，我會(huì)選擇營(yíng)養(yǎng)套餐，吃得更健康了！”

學(xué)校研發(fā)的智能體“桃小健”不僅給她帶來(lái)了膳食理念的變化，還會(huì)通過(guò)智慧平臺(tái)為家長(zhǎng)推送她的BMI趨勢(shì)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度及膳食建議，給出周末的家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、提示周邊的公園和社區(qū)體育場(chǎng)館情況。

? 在智能體“桃小健”的系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)中，學(xué)校將近三年學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)、國(guó)家測(cè)試數(shù)據(jù)等多維度數(shù)據(jù)進(jìn)行導(dǎo)入，建立學(xué)生身心健康的數(shù)據(jù)底座。

? 同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了來(lái)自北京大學(xué)和屬地301醫(yī)院的營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家編制菜譜，并以國(guó)家發(fā)布的《WS/T 554-2017學(xué)生餐營(yíng)養(yǎng)指南》標(biāo)準(zhǔn)為參考。

? 該系統(tǒng)還融合了體育學(xué)科教師和專家針對(duì)不同年齡的學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題所提供的訓(xùn)練建議，以及心理教師針對(duì)于一些常見的青少年心理問(wèn)題給出的專業(yè)緩解方法。

近年來(lái)，育英學(xué)校在海淀區(qū)率先啟動(dòng)陽(yáng)光跑計(jì)劃，以人工智能為核心引擎打造“區(qū)域統(tǒng)籌—校企協(xié)同—場(chǎng)景貫通”的智慧體育新模式，研發(fā)“桃小健”智能體，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)軌跡、體質(zhì)變化、膳食結(jié)構(gòu)等身心健康情況的實(shí)時(shí)記錄。

學(xué)校體育教師王作舟認(rèn)為，智慧系統(tǒng)的支持讓體育已經(jīng)從“育體”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝恕?，從“學(xué)校任務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭鐣?huì)共識(shí)”。

“智能系統(tǒng)可以記錄學(xué)生每日總跑量和課堂體測(cè)數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成‘運(yùn)動(dòng)能力雷達(dá)圖’，幫助教師優(yōu)化教學(xué)策略并進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，還可以在課間體育賽事時(shí)通過(guò)AI匹配對(duì)手，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合的賽道上挑戰(zhàn)自我。此外，還能給家長(zhǎng)端實(shí)時(shí)提供課后家庭鍛煉計(jì)劃?！?/p>

“人工智能+飲食+鍛煉”打包式推進(jìn)

2024年以來(lái)，北京以營(yíng)養(yǎng)膳食、身心健康為突破口，探索人工智能賦能身心健康、五育融合，先后出臺(tái)教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用工作方案、推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案，中小學(xué)食堂管理辦法、校外供餐管理辦法，“體育八條”“身心健康二十條”等務(wù)實(shí)管用的政策措施，努力通過(guò)創(chuàng)造性工作與整合集成，將系列有效措施更加系統(tǒng)化地轉(zhuǎn)化成為每一位孩子身上的實(shí)際獲得，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

在北京，“人工智能+飲食+鍛煉”集成式推進(jìn)機(jī)制的綜合效能正在逐漸凸顯——

? 海淀區(qū)通過(guò)科技賦能積極探索智慧食堂海淀模式，構(gòu)建校園食品安全全鏈條智慧化管理體系；搭建“陽(yáng)光跑”智能監(jiān)測(cè)環(huán)境，通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)鍛煉。

? 東城區(qū)廣渠門中學(xué)在體育教學(xué)中，通過(guò)慢動(dòng)作攝像采集學(xué)生立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作數(shù)據(jù)，生成可視化分析報(bào)告，教師結(jié)合AI診斷結(jié)果，針對(duì)學(xué)生動(dòng)作偏差設(shè)計(jì)個(gè)性化訓(xùn)練方案，提升教學(xué)精準(zhǔn)度。

? 朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)人工智能分析學(xué)生思維活躍度、注意力集中等課堂表現(xiàn)以及在校運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，將相關(guān)信息反饋家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和日常鍛煉情況。

北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕表示，下一步市教委將著力推動(dòng)“身心健康二十條”落地實(shí)施——

一方面，著眼學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育需求，強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)膳食和身心健康聯(lián)動(dòng)。構(gòu)建“大健康”聯(lián)動(dòng)體系，打通智慧食堂營(yíng)養(yǎng)數(shù)據(jù)與智慧體育運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，形成“膳食分析—運(yùn)動(dòng)處方—健康預(yù)警”閉環(huán)，為學(xué)生定制個(gè)性化成長(zhǎng)方案。

另一方面，以營(yíng)養(yǎng)膳食、身心健康為突破口，構(gòu)建新型家校社協(xié)同育人共同體，市級(jí)層面將加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與技術(shù)規(guī)范指引，區(qū)級(jí)層面要依托智慧平臺(tái)同步學(xué)生運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與科學(xué)膳食管理與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)。積極探索依托“京小寶”“京小健”等智體，與相關(guān)企業(yè)合作，探索打造“家庭養(yǎng)育師”“家庭健身房”等，真正實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人，積極培育新的教育消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)。

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