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小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小腳丫》

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月27日 19:40

小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小腳丫》

小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小腳丫》圖片

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在平時(shí)上課時(shí)感覺(jué)孩子對(duì)自己的腳特別感興趣,老是喜歡脫鞋掰自己的腳趾頭玩,于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,讓幼兒更加直觀的去了解自己的腳,通過(guò)游戲,也發(fā)展了幼兒腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。

活動(dòng)目標(biāo)

  1. 認(rèn)識(shí)腳的主要部位,培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。

  2. 通過(guò)腳的游戲,發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)腳的主要部位

  難點(diǎn):通過(guò)游戲讓幼兒感知腳的靈活性

活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 錄音機(jī)、磁帶

  2. 鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包

活動(dòng)過(guò)程

  一、引出課題

  小朋友把鞋和襪子脫下來(lái),露出小腳

  二、認(rèn)識(shí)小腳

  1. 腳趾頭

  2. 腳背

  3. 腳底

  4. 腳后跟

  三、腳的游戲

  1. 感知游戲

  A 部位感知

  教師和幼兒隨音樂(lè)用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)

  B 材料感知

  教師和幼兒用腳感知木橋、(屈.老師.教案網(wǎng)出處)鵝卵石、地板、體操墊等

  2. 腳和腳的游戲

  A 搭橋

  B 踩車

  C 搖搖船

  3. 器械游戲

  教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包

  四、結(jié)束活動(dòng)

  教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)

教學(xué)反思

  我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)中,共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)識(shí)小腳,分別是小腳、小腳的作用和保護(hù)小腳。小腳丫是每個(gè)孩子都有的,但卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它,孩子們對(duì)腳認(rèn)識(shí)很少,而且以往關(guān)于小腳的活動(dòng)也較少。因此,認(rèn)識(shí)小腳是本活動(dòng)的重點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng),從幼兒感興趣的事物出發(fā),幼兒愿意參與,活動(dòng)的準(zhǔn)備又比較充分,整個(gè)過(guò)程幼兒在不知不覺(jué)中玩,在玩中學(xué),學(xué)中玩。幼兒表現(xiàn)的即熱烈又積極,活動(dòng)效果較好。

10000套教案

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