微光和煦，微風(fēng)拂面，在熱鬧的國(guó)慶假期過(guò)后，為增強(qiáng)兒童的心理健康意識(shí)，提升兒童自身的自信心和抗挫折能力，學(xué)會(huì)正確面對(duì)輸贏，共建幸福的家庭氛圍，助力孩子的健康成長(zhǎng)。2024年10月13日，在水徑社區(qū)黨委的支持下，水徑社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、水徑社區(qū)計(jì)生協(xié)聯(lián)合水徑社區(qū)黨群服務(wù)中心開(kāi)展“陪你長(zhǎng)大”兒童心理健康親子繪本閱讀活動(dòng)，活動(dòng)共吸引10對(duì)親子參與。

     活動(dòng)伊始，社工通過(guò)熱身游戲“桃花朵朵開(kāi)”讓親子們打破距離感，輕松的進(jìn)入自我介紹“我叫廖詩(shī)媛，陪我來(lái)的是我的媽媽，我媽媽叫……”，不少小朋友主動(dòng)舉手，自信大方的向大家介紹著自己和媽媽。

       本次主要是帶領(lǐng)親子一起閱讀繪本《陪你長(zhǎng)大》中的四個(gè)小故事“我想像他們一樣棒”、“大吉只想贏”、“再堅(jiān)持一下”、“幸福一家人”。

       在社工的引導(dǎo)下，親子們和主人公心心一起走進(jìn)繪本世界，“我覺(jué)得我畫(huà)畫(huà)很棒”、“我覺(jué)得我學(xué)習(xí)很棒”……繪本閱讀過(guò)程中，小朋友們都非常積極與社工互動(dòng)，將自己和繪本的主人公結(jié)合起來(lái)，而每個(gè)故事的末尾社工也結(jié)合內(nèi)容給予父母?jìng)冊(cè)谂囵B(yǎng)孩子心理健康時(shí)應(yīng)該如何做，而家長(zhǎng)更是反饋“自己曾經(jīng)也出現(xiàn)過(guò)受到壓力后指責(zé)孩子的情況，但是經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，也明顯要如何注意和改善”。

       以書(shū)本為媒介，以閱讀為紐帶。 擁有健康的心靈，幼兒才能茁壯的成長(zhǎng)。在教育孩子的路上會(huì)遇到各種各樣的心理健康問(wèn)題，該如何解決呢？水徑社區(qū)黨群服務(wù)中心將繼續(xù)以社區(qū)活動(dòng)、心理健康講座等方式向家長(zhǎng)宣傳心理健康小知識(shí)，社家攜手，共同助力幼兒身心健康發(fā)展。

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網(wǎng)址: “陪你長(zhǎng)大”水徑社區(qū)兒童心理健康親子繪本閱讀活動(dòng) http://m.u1s5d6.cn/newsview135460.html