幼兒園環(huán)境該如何布置？我們幼兒園應(yīng)該如何為孩子布置一個(gè)生活環(huán)境？在幼兒園內(nèi)孩子是幼兒園空間的真正主人。我們幼兒園環(huán)境的布置中主題墻的設(shè)置應(yīng)該是一種視覺(jué)享受，特別是幼兒園中主題墻的設(shè)置，在這里中國(guó)首家幼兒園國(guó)學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)——至德國(guó)學(xué)對(duì)于國(guó)學(xué)幼兒園的環(huán)境布置提出一些看法和總結(jié)。
　　至德國(guó)學(xué)認(rèn)為幼兒園的國(guó)學(xué)環(huán)境布置應(yīng)該與幼兒園的整體環(huán)境相仿。國(guó)學(xué)幼兒園在環(huán)境布置方面應(yīng)該注意、應(yīng)該結(jié)合的是中國(guó)傳統(tǒng)的人文因素。一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，不僅僅應(yīng)該只是讓孩子們接受到教學(xué)質(zhì)量的影響！國(guó)學(xué)幼兒園環(huán)境的設(shè)置應(yīng)該是對(duì)于幼兒園課程實(shí)施的有效途徑和重要補(bǔ)充，是要引領(lǐng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的探索，更重要的是環(huán)境布置對(duì)幼兒心理上的熏陶。
　　至德國(guó)學(xué)為您總結(jié)了國(guó)學(xué)幼兒園環(huán)境布置主題墻設(shè)計(jì)上應(yīng)該注意的三個(gè)誤區(qū)和四個(gè)基本要求：
　　三個(gè)誤區(qū)：
　　1、將貼圖圖片等同于主題墻面設(shè)計(jì)，與幼兒的現(xiàn)狀不夠銜接。
　　2、主題墻面的設(shè)計(jì)忽視了與幼兒的互動(dòng)作用。
　　3、主題墻面缺乏整體設(shè)計(jì)，看不出幼兒的學(xué)習(xí)軌跡。
　　四個(gè)基本要求：
　　1、把握教材，培養(yǎng)幼兒園在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和感受，形成知識(shí)板塊，充分發(fā)散幼兒的思維。
　　2、采取適當(dāng)?shù)牧舭?，使幼兒和墻面互?dòng)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，給予幼兒鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性。
　　3、主題墻面一定要具有知識(shí)性，根據(jù)不同年齡段的幼兒展現(xiàn)出不同的情景，讓幼兒有一定的發(fā)揮作用。
　　4、墻面的設(shè)計(jì)要以幼兒為主，突出主題和幼兒實(shí)際生活相結(jié)合，使幼兒的學(xué)習(xí)貼近自己生活。
　　“幼兒園的環(huán)境是可以說(shuō)話的”，國(guó)學(xué)幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)的風(fēng)格不僅僅是幼兒園園所的一種教學(xué)表現(xiàn)，更是關(guān)乎著對(duì)幼兒園的第一印象。至德國(guó)學(xué)以自身豐富的管理經(jīng)驗(yàn)告訴各位幼教界的朋友，一個(gè)全方位、多角度的國(guó)學(xué)幼兒園環(huán)境布置如同一頓豐盛的文化大餐，帶給每一個(gè)體驗(yàn)者更是身心上的愉悅。
　　中國(guó)首家幼兒園國(guó)學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)——至德國(guó)學(xué)，通過(guò)結(jié)合16年的幼兒園國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和20年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒園快速打造國(guó)學(xué)品牌推出幼兒園創(chuàng)建8大體系：

                　　1.幼兒園自動(dòng)運(yùn)營(yíng)管理體系（園長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)智慧體系）
　　2.團(tuán)隊(duì)脫手管理打造系統(tǒng)（教師團(tuán)隊(duì)打造體系）
　　3.家長(zhǎng)主動(dòng)轉(zhuǎn)介紹系統(tǒng)（家長(zhǎng)工作體系）
　　4.多樣化國(guó)學(xué)課程系統(tǒng)（國(guó)學(xué)課程體系）
　　5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)（招生環(huán)境創(chuàng)設(shè)系統(tǒng)）
　　6.輕松免備課教學(xué)教研系統(tǒng)（教學(xué)教研體系）
　　7.大型活動(dòng)標(biāo)本策劃系統(tǒng) （品牌活動(dòng)策劃）
　　8.聯(lián)盟大家庭資源共享系統(tǒng)（全國(guó)聯(lián)盟平臺(tái)資源共享體系）
    幼兒園國(guó)學(xué)品牌創(chuàng)建8大體系，通過(guò)對(duì)園長(zhǎng)形象塑造，打造園長(zhǎng)成為園所的專家。園長(zhǎng)脫手式管理體系，打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，使教師成為幼兒園國(guó)學(xué)品牌建設(shè)實(shí)施的核心基礎(chǔ)。對(duì)全國(guó)每個(gè)地區(qū)，每所園所園所引進(jìn)最適合其發(fā)展的體系。
      詳情請(qǐng)撥打至德國(guó)學(xué)王老師：15207133658
　　至德國(guó)學(xué)官方qq：2696629952
　　更多幼教咨詢請(qǐng)登錄至德國(guó)學(xué)官方網(wǎng)址：www.158zd.com

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