青年的年齡界定一直是學(xué)術(shù)界和社會(huì)關(guān)注的重要問(wèn)題。不同國(guó)家、組織和學(xué)者對(duì)青年的年齡范圍有不同的定義，這反映了青年在社會(huì)中的復(fù)雜性和多樣性。本文將探討青年的年齡界定、青年在社會(huì)中的地位與作用以及青年心理與生理發(fā)展的特點(diǎn)。通過(guò)分析不同書籍中的相關(guān)材料，我們將深入了解青年的年齡范圍、社會(huì)角色及其在人生發(fā)展中的重要性。

01青年的年齡界定

青年的年齡界定因國(guó)家、文化和時(shí)代的不同而有所差異。根據(jù)《青年塑造未來(lái)》中的研究，聯(lián)合國(guó)將青年的年齡界定為15-24歲，而世界衛(wèi)生組織則將青年的上限年齡延至44歲。在中國(guó)，共青團(tuán)規(guī)定青年的年齡為14-28歲，而國(guó)家統(tǒng)計(jì)局則將青年的年齡界定為15-34歲。這些不同的界定反映了青年在社會(huì)中的多重角色和復(fù)雜性。

國(guó)際視角下的青年年齡界定

從國(guó)際視角來(lái)看，不同國(guó)家對(duì)青年的年齡界定存在較大差異。例如，日本將青年的年齡界定為12-25歲，而新加坡則將青年的年齡上限定為35歲。這些差異主要源于各國(guó)的社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不同。

中國(guó)青年年齡界定的特殊性

在中國(guó)，青年的年齡界定具有其特殊性。共青團(tuán)規(guī)定的14-28歲年齡范圍，反映了中國(guó)社會(huì)對(duì)青年的特殊期望和責(zé)任。隨著社會(huì)的發(fā)展，青年的年齡上限逐漸延長(zhǎng)，這表明青年在社會(huì)中的角色和影響力正在不斷擴(kuò)大。

近年來(lái),日本又有學(xué)者認(rèn)為,在老齡化的日本,以往對(duì)人生各個(gè)階段的年齡劃分已和社會(huì)現(xiàn)實(shí)不再相稱,并提出新的劃分法:學(xué)齡前兒童為幼年;小學(xué)生和初中階段為少年;20歲左右至30歲左右為青年;35歲至49歲為壯年;50至69歲為實(shí)年(意為收獲果實(shí)的年齡);70歲以上為老年。

2002年12月筆者在同德國(guó)青年研究所所長(zhǎng)麥科·克拉博的交流中,論及青年的年齡界限時(shí),他說(shuō):德國(guó)的青年年齡界限是15~25歲,同現(xiàn)實(shí)不很相稱了,應(yīng)該界定在13~30歲為好。他還舉例說(shuō):我的兒子都近30歲了,還在上學(xué)。這又是一說(shuō)。

——《青年塑造未來(lái)》

02青年在社會(huì)中的地位與作用

青年在社會(huì)中的地位與作用受到社會(huì)制度、歷史階段和文化傳統(tǒng)的影響。根據(jù)《青年學(xué)》中的分析，青年在社會(huì)中的地位主要由其在勞動(dòng)生產(chǎn)中的地位所制約。在傳統(tǒng)社會(huì)中，青年多處于依附地位，隨著工業(yè)社會(huì)的發(fā)展，青年逐漸成為社會(huì)的主體力量。

傳統(tǒng)社會(huì)中的青年地位

在傳統(tǒng)社會(huì)中，青年多依附于成年人，缺乏獨(dú)立的社會(huì)地位。《青年學(xué)》指出，青年在傳統(tǒng)社會(huì)中的主要作用是通過(guò)依附成人進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。這種依附性使得青年的社會(huì)地位相對(duì)較低。

工業(yè)社會(huì)中的青年作用

隨著工業(yè)社會(huì)的發(fā)展，青年逐漸成為社會(huì)的主體力量。《青年學(xué)》指出，青年在工業(yè)社會(huì)中開(kāi)始以獨(dú)立的社會(huì)成員身份發(fā)揮作用，推動(dòng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化政治的發(fā)展。這種獨(dú)立性使得青年的社會(huì)地位得到顯著提升。

青年在傳統(tǒng)社會(huì)中,雖沒(méi)有形成社會(huì)存在的實(shí)體,但仍以特殊方式對(duì)社會(huì)發(fā)生作用。第一,他們依附成人進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn),開(kāi)發(fā)自然資源,推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展,創(chuàng)造了傳統(tǒng)社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富。石器工具和金屬工具的制作和使用,農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)分離的第一次大分工,無(wú)不滲透著年輕氏族成員的血汗和智慧。青銅工具的制造和廣泛使用,鐵制農(nóng)具的發(fā)明,以城市出現(xiàn)和商人形成為標(biāo)志的社會(huì)第三次的大分工的實(shí)現(xiàn),均是年輕奴隸及其父輩們的汗水甚至生命的結(jié)晶。

——《青年學(xué)》

03青年心理與生理發(fā)展的特點(diǎn)

青年的心理與生理發(fā)展具有顯著的特點(diǎn)。根據(jù)《心理學(xué)》中的研究，青年的生理發(fā)育在青春期達(dá)到高峰，而心理發(fā)展則呈現(xiàn)出復(fù)雜性和不穩(wěn)定性。

生理發(fā)育的特點(diǎn)

青年的生理發(fā)育在青春期達(dá)到高峰，《心理學(xué)》指出，青年的身高、體重、肺活量等生理指標(biāo)在青春期顯著增長(zhǎng)。這種生理發(fā)育為青年的心理發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

心理發(fā)展的特點(diǎn)

青年的心理發(fā)展呈現(xiàn)出復(fù)雜性和不穩(wěn)定性。《心理學(xué)》指出，青年在青春期表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立愿望和情緒多變的特點(diǎn)。這種心理發(fā)展的不穩(wěn)定性使得青年在適應(yīng)社會(huì)過(guò)程中面臨諸多挑戰(zhàn)。

初中階段屬少年期,約11、12歲至14、15歲,高中階段屬青年初期,約14、15至17、18歲,大學(xué)階段屬青年中期,約17、18歲至22、23歲,大學(xué)畢業(yè)后的三、五年內(nèi)屬青年晚期。本章要闡明的是少年期和青年初期,即青少年期的心理發(fā)展與心理健康問(wèn)題。

一、青少年的生理特征(一)青少年生理發(fā)育的一般特點(diǎn)兒童從出生到成熟,生理發(fā)育變化有兩次高峰。第一次在一歲左右,第二次在九到十七歲左右,十七歲以后逐漸緩慢下來(lái),最后生長(zhǎng)發(fā)育停止。女孩一般比男孩發(fā)育早約兩年左右。

——《心理學(xué)》

相關(guān)知識(shí)

青少年年齡界定及其成長(zhǎng)意義
中青年年齡劃分及其社會(huì)角色
有關(guān)“青年”和“青少年”年齡界定的說(shuō)明
體重管理適用年齡及意義
性同意年齡
青年
城市青春期少年家庭性教育的服務(wù)需求及其社會(huì)支持體系研究
青年生育觀念變化及生育友好社會(huì)文化的構(gòu)建
青年和中年的年齡分界區(qū)通常是怎樣劃分的？
上海市嘉定區(qū)2373名社區(qū)老年人社會(huì)支持情況及其影響因素分析

網(wǎng)址: 青年年齡界定及其社會(huì)意義 http://m.u1s5d6.cn/newsview1335287.html