為什么要行走戈壁?為什么要在炎炎夏日選擇用腳步丈量茫茫戈壁?

　　3天，60公里。難嗎?難。

　　但是在過(guò)去的4年中，99%的戈童軍都做到了，他們?cè)谶@里完成了人生第一次60公里徒步。

　　是什么讓972名9-14歲的孩子，在一望無(wú)際的戈壁中砥礪前行，是什么讓他們的家長(zhǎng)義無(wú)反顧地選擇戈壁作為“成長(zhǎng)禮”，是什么讓夏山家長(zhǎng)一致地認(rèn)為“去夏山，必走戈壁”，是什么讓每一位走過(guò)戈壁的孩子迎著風(fēng)沙說(shuō)出：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，是什么讓每一位戈父母隔屏對(duì)著孩子們的照片流淚不已，千里之外寫(xiě)家書(shū)。

　　孩子們能來(lái)到戈壁并走完全程是家長(zhǎng)和孩子共同作用的結(jié)果。

　　每一個(gè)來(lái)到這里的孩子都將收獲同齡人不曾擁有的意志力，而把孩子總到這里的爸媽對(duì)孩子也有著最質(zhì)樸的期待。

　　我們希望，來(lái)到戈壁營(yíng)的孩子在學(xué)習(xí)、工作、生活的道路上，即便沒(méi)有人在路邊為孩子加油，“再堅(jiān)持一下，我可以的”，這樣的聲音依然可以充斥他們的內(nèi)心。

　　孩子們?yōu)槭裁匆ヒ淮胃瓯?

　　戈壁徒步給予孩子人生挑戰(zhàn)

　　3天60公里，根據(jù)9-14歲青少年身心接受程度，以及戈壁地形、氣溫、環(huán)境等條件，開(kāi)發(fā)地貌豐富又承載千年歷史文化的徒步路線，輔助以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)人心理輔導(dǎo)、飲食平衡、健康安全保障，在充分確保安全前提性給孩子們充分的挑戰(zhàn)。

　　團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)雙重設(shè)置

　　沙克爾頓獎(jiǎng)，是團(tuán)隊(duì)共同走完全程才能獲得，一個(gè)都不能少。而個(gè)人完賽獎(jiǎng)，是個(gè)人走完全程獲得的。

　　比起單純的讓孩子設(shè)立目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)和榮譽(yù)的力量，更是激勵(lì)他們走向終點(diǎn)的動(dòng)力，

　　以真人秀的設(shè)計(jì)思路，有意識(shí)的創(chuàng)造沖突和矛盾，包裝隊(duì)員挑戰(zhàn)，嘗試，反思，成長(zhǎng)。

　　超強(qiáng)儀式設(shè)計(jì)莊嚴(yán)感銘記一生

　　以帶有強(qiáng)烈儀式感的出征儀式、慶功晚會(huì)，帶給孩子們觸動(dòng)、啟發(fā)和莊嚴(yán)感，必將銘記一生!

　　開(kāi)營(yíng)儀式，我們選擇在鳴沙山進(jìn)行，給初入沙漠孩子的欣喜和期待有個(gè)交代。爬上沙丘立于綿綿沙海之上，童軍宣誓正如戰(zhàn)場(chǎng)點(diǎn)兵般，沖擊的是我們的內(nèi)心，油然而生的是一種“信念”。

　　到了出征儀式，我們安排在徒步前夜，戰(zhàn)鼓擂擂、誓師豪邁，孩子在最莊嚴(yán)時(shí)刻立下的團(tuán)隊(duì)契約，埋下信念的種子。

　　終點(diǎn)沖刺環(huán)節(jié)，旗幟、地毯和旗門，在我們的戈壁遠(yuǎn)征中是標(biāo)配。當(dāng)一支隊(duì)伍扛著大旗，手牽手沖向終點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的是無(wú)比的自豪與自我肯定，通過(guò)特殊時(shí)間點(diǎn)的儀式感設(shè)計(jì)幫助孩子們充分感知信念的力量!

　　大漠星空煙花秀

　　腳下是茫茫戈壁，頭頂是浩瀚星空，還有眼前的煙花絢爛，這將成為孩子們終身難忘的美好!

　　勝利后的慶功宴

　　慶功宴上感悟和收獲一生的伙伴，自我反思與情感的交融，擁抱與感恩，收獲離開(kāi)戈壁也會(huì)一生相隨的勇氣和友誼。

　　自然與人文知識(shí)課堂

　　徒步中，教官們會(huì)根據(jù)眼前的風(fēng)景，從自然環(huán)境到地理地貌，逐步推進(jìn)小童軍對(duì)戈壁的了解，邊走邊講。

　　運(yùn)氣好遇到沙蜥、沙雞，還能有親密接觸的機(jī)會(huì)，還有風(fēng)凌石、戈壁玉、雞血石……戈壁課堂不經(jīng)意間就完成!

　　以地為床，以天為被，夜觀星空，不去親眼看一看，你不知道戈壁的星空有多美，

　　伴著陣陣駝鈴聲，在鳴沙山親眼見(jiàn)證長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯闊。

　　孩子們?cè)谕讲街心苁斋@什么?

　　意志力是一個(gè)人自覺(jué)確定目的，并根據(jù)目的來(lái)支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，意志力是自制力真正來(lái)源，也是自我驅(qū)動(dòng)的核心力量，是影響孩子后天發(fā)展的重要因素是意志力。

　　在戈壁徒步過(guò)程中，有團(tuán)隊(duì)行進(jìn)的目標(biāo)，有組內(nèi)意見(jiàn)不統(tǒng)一的困難，有目標(biāo)與實(shí)際發(fā)生偏差的矛盾，有環(huán)境持續(xù)考驗(yàn)的挑戰(zhàn)，有全員完賽才能獲得的沙克爾頓榮譽(yù)，甚至還有一直隨隊(duì)的收容車“誘惑”。

　　孩子們的60公里是這樣的：

　　第一天的20公里，是“個(gè)人和團(tuán)隊(duì)”

　　團(tuán)隊(duì)的共同愿景對(duì)于每一個(gè)人，是那么地振奮人心，它就像一根柔軟的繩子，一直牽引著，牽引著，不硬，但很韌，有放松的時(shí)候，但不會(huì)斷，每一個(gè)人，都被這繩子綁在了一起。那些身體極限但是哭著邁出每一步的孩子，他們的繩子一直都給他們力量和方向。

　　第二天的20公里，是“信念和堅(jiān)持”

　　一個(gè)人可以走得很快，一群人卻可以走得很遠(yuǎn)，從1個(gè)人到1個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，從不滿和不安，變成了諒解與寬容，從“我想贏”變成了“我們一起努力”，由己度人。

　　走過(guò)蘆葦?shù)兀哌^(guò)戈壁灘，走過(guò)河床低谷，走過(guò)荒漠沙丘，走過(guò)疾風(fēng)陰雨，走過(guò)烈日炎空，走過(guò)萬(wàn)里無(wú)云。

　　這一路多像孩子們將會(huì)經(jīng)歷的人生啊，有風(fēng)沙漫天的低沉，有難以看到盡頭的低谷，有走一步退兩步的無(wú)奈，還有綠的希望，有云的庇護(hù)，有一望無(wú)際的遼闊，有永遠(yuǎn)向前、堅(jiān)定不移的信念指引。

　　第三天的20公里，是選擇和蛻變

　　身體達(dá)到極限，收容車一路隨行，空調(diào)與烈日，坐著與行走，每一種都是選擇，二者的對(duì)比性又是如此明顯，哪一種更舒服?不言而喻。

　　但正是因?yàn)橛姓T惑和對(duì)比，選擇才有了意義。

　　在這里沒(méi)有說(shuō)教，只有親身經(jīng)歷;沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，只有一步一個(gè)腳印。從過(guò)程中領(lǐng)悟，從困難中成長(zhǎng)。

　　唯有經(jīng)歷才能內(nèi)化。

　　戈教官的能力是怎樣的?

　　在跌宕起伏的徒步過(guò)程中，抓住每一個(gè)寶貴的教育時(shí)機(jī)，并給予及時(shí)的引導(dǎo)，這是每一名戈教官都必須具備的能力和素質(zhì)。

　　戈教官們經(jīng)過(guò)體能測(cè)試，通過(guò)沖突管理、情緒引導(dǎo)、促進(jìn)溝通、挫折應(yīng)對(duì)培訓(xùn)與考核。

　　在徒步過(guò)程中，會(huì)有一些這樣的特殊時(shí)刻：團(tuán)隊(duì)因意見(jiàn)不合分裂，個(gè)人負(fù)面情緒爆發(fā)，面對(duì)困難試圖放棄，和朋友發(fā)生了沖突想重歸于好卻不敢主動(dòng)握手言和。

　　在這些時(shí)刻里孩子們會(huì)敞開(kāi)他們的大門，這也是讓他們學(xué)習(xí)新東西的最佳時(shí)機(jī)，能夠抓住這些時(shí)刻，并給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，孩子們的成長(zhǎng)將令人驚喜的快!

　　在過(guò)程中，教官們要熟練運(yùn)用四步策略：

　　第一步：Creativity創(chuàng)造

　　通過(guò)規(guī)則的建立、目標(biāo)的設(shè)定、團(tuán)隊(duì)分工，讓孩子們參與他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情，幫助他們點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)瞬間。

　　第二步：Spot發(fā)現(xiàn)

　　真正關(guān)注孩子們徒步過(guò)程中的心理變化，對(duì)變化進(jìn)行捕捉、洞察、記錄。

　　第三步：Teachable moment教育時(shí)機(jī)

　　一旦發(fā)現(xiàn)了教育時(shí)刻，教官將采用合適的方式進(jìn)行介入。

　　第四步：Reflection總結(jié)與反思

　　除了在具體的教育時(shí)刻給到合適的引導(dǎo)以外，在事后的總結(jié)反思同樣重要。

　　在徒步過(guò)程中，我們每晚都有總結(jié)晚會(huì)，戈教官跟孩子們一起回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、經(jīng)歷的困難、心情的變化，你得到的幫助和做出的努力。

　　在每天的晚會(huì)上，趁著孩子們記憶深刻感受鮮明，把當(dāng)天發(fā)生的教育時(shí)刻和孩子們進(jìn)行再度強(qiáng)化，

　　讓孩子們反思和表達(dá)，同時(shí)也把更多個(gè)體的能量傳播給團(tuán)隊(duì)，形成互相影響互為榜樣的力量。

　　除了徒步，我們還會(huì)做什么?

　　感知莫高窟千年文明培養(yǎng)孩子信念感

　　余秋雨說(shuō)：這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著前年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個(gè)場(chǎng)面，每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔鬟B長(zhǎng)久。我們將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)中國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟。

　　那莫高窟和徒步、和孩子們即將在戈壁中的經(jīng)歷又有著什么樣的聯(lián)系呢?

　　神秘的敦煌背后站著一群前赴后繼的守護(hù)神，多少代人，一生都帶著熱愛(ài)和敬仰研究莫高窟。正是一代代的莫高窟人，經(jīng)歷歲月的磨礪和洗禮，孕育出了“莫高精神”——堅(jiān)守大漠，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，用信念支撐，用意志堅(jiān)持。

　　我們的戈壁之行，就是將莫高窟作為徒步的起點(diǎn)，從“莫高精神”開(kāi)始，在一幅幅歷史畫(huà)卷中、在前赴后繼堅(jiān)定的腳步中，汲取養(yǎng)分和精神力量。

　　我們還會(huì)去到敦煌畫(huà)院，聽(tīng)畫(huà)院院長(zhǎng)，娓娓道來(lái)那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的傳奇故事。親手臨摹一幅壁畫(huà)，讓曾今只在書(shū)本上讀過(guò)，在電視上看過(guò)的壁畫(huà)躍然紙上。

　　文字+視頻直播記錄孩子成長(zhǎng)時(shí)刻

　　3天無(wú)人區(qū)徒步，教官一路隨行記錄，風(fēng)沙中砥礪前行、團(tuán)隊(duì)手挽手沖刺重點(diǎn)線、伙伴互相攙扶不言放棄，或振奮，或難過(guò)，或痛苦，或崩潰，或堅(jiān)持，或鼓勵(lì)，每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間都值得被紀(jì)念，將用照片、視頻定格。

　　教官用上萬(wàn)的文字講述戈壁中的成長(zhǎng)故事，帶領(lǐng)家長(zhǎng)共同感受，和孩子們一起同呼吸共命運(yùn)。與孩子一同體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量，感受孩子的堅(jiān)毅成長(zhǎng)。參與孩子的成長(zhǎng)才是最好的守護(hù)。

　　營(yíng)中父母給孩子寫(xiě)的信

　　見(jiàn)字如面環(huán)節(jié)——用文字記錄成長(zhǎng)

　　在營(yíng)中，爸爸媽媽還會(huì)給千里之外的孩子寫(xiě)信，教官們會(huì)讀給孩子們，以此鼓舞孩子們繼續(xù)前行，同樣的，這個(gè)環(huán)節(jié)也讓孩子父母與孩子彼此成就。

　　有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“為什么鼓勵(lì)你去戈壁?因?yàn)榭此?天的60公里，可能會(huì)是你一生的縮影，從最初的躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，然后開(kāi)始經(jīng)歷坎坷、傷痛，幾欲放棄，到最后鼓起勇氣，咬牙堅(jiān)持、沖向終點(diǎn)?！?/p>

　　“你們用意念，勇氣，戰(zhàn)勝了疲憊，內(nèi)心既堅(jiān)韌又柔軟，學(xué)會(huì)分享愛(ài)，用心感受快樂(lè)，領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)精神”

　　“未來(lái)，無(wú)論碰到任何困難，都請(qǐng)告訴自己，想當(dāng)年我也是走過(guò)無(wú)人區(qū)的人了，還有什么能難倒我!”

　　成長(zhǎng)，就是父母能送給孩子最好的禮物。

　　營(yíng)中的安全保障是怎樣的?

　　醫(yī)療保障

　　醫(yī)療保障機(jī)制從常規(guī)的“3+3”模式升級(jí)為“3+7”模式——3級(jí)傷情+7層保障。

　　7層保障是：營(yíng)前體測(cè)及心理建設(shè)、營(yíng)中管控、教官保障、醫(yī)生保障、急救車保障、三甲醫(yī)院保障、遠(yuǎn)程專家保障。

　　同營(yíng)至少1輛急救車輛、1:20三甲醫(yī)院全科醫(yī)生配比、1:5教官隨隊(duì)配比、24小時(shí)遠(yuǎn)程醫(yī)療專家支持。

　　餐飲保障

　　餐飲組配置箱式餐車1輛、生鮮食材確保24小時(shí)內(nèi)采購(gòu)、餐車冰柜儲(chǔ)藏、廚師為4星酒店特聘，同時(shí)須持有上崗證(如衛(wèi)生證，餐飲證，廚師證，健康證等)、菜品8小時(shí)內(nèi)食用或處理，每晚正餐樣品打樣存儲(chǔ)便于調(diào)查與檢驗(yàn)，西北特色美食、果蔬搭配，確保營(yíng)養(yǎng)、美味又有當(dāng)?shù)仫L(fēng)情。

　　教官會(huì)提前3個(gè)工作日，將每個(gè)隊(duì)員的過(guò)敏情況文檔形式和書(shū)面打印形式遞交給餐飲組，餐飲組根據(jù)隊(duì)員的身體情況搭配菜品。

　　徒步途中確保中途會(huì)設(shè)置一個(gè)補(bǔ)給站，為征途中的孩子補(bǔ)給、小歇。補(bǔ)給站供應(yīng)茶水，根據(jù)季節(jié)提供(如綠豆湯、菊花茶或鎖陽(yáng)紅棗茶等)

　　還有最正宗的西北美食：香水梨、漿水面條、風(fēng)干饃饃揪西瓜、敦煌榆錢、牛奶、馕、牛羊肉、蔬菜、面食、水果，原汁原味，超級(jí)能量補(bǔ)給!

　　車輛保障

　　1:10保障車輛配比、全程配備進(jìn)口三菱帕杰羅、豐田等越野車。司機(jī)至少5年以上戶外越野經(jīng)驗(yàn)，對(duì)徒步路線考察5次以上。徒步中每支徒步隊(duì)伍外1公里內(nèi)，至少有1輛車輛待命，隨時(shí)響應(yīng)各種應(yīng)急事件。

　　住宿保障

　　1:7帳篷配比，除了滿足住宿的基本需求外，餐飲帳、醫(yī)療休息帳滿足了戈壁營(yíng)地生活的基本需求。35平米+的充氣大帳，抗風(fēng)能力8級(jí)左右。對(duì)抗的是沙塵、風(fēng)暴、蚊蟲(chóng)，留給孩子的是溫馨、舒適。

　　1:5住宿保障人員配比，為孩子在戈壁營(yíng)地的生活保駕護(hù)航。

　　通訊保障

　　隨隊(duì)教官1:1對(duì)講機(jī)配備，輻射范圍3-5km;每輛越野車配備車載通訊臺(tái)，輻射范圍10-50km;若遇到山谷、峽谷信號(hào)干擾區(qū)，通訊組會(huì)架設(shè)中繼臺(tái)，確保山區(qū)內(nèi)也能通訊覆蓋12Km~50km;

　　途中手機(jī)信號(hào)會(huì)發(fā)生時(shí)有時(shí)無(wú)的情況，通訊團(tuán)隊(duì)另外配備衛(wèi)星電話，確保不管遇到何種情況，一定能與外界取得聯(lián)系。

　　環(huán)境保障

　　風(fēng)力、溫度、蚊蟲(chóng)、氣候、地貌等監(jiān)測(cè)，什么時(shí)候啟動(dòng)降暑、什么時(shí)候應(yīng)該扎營(yíng)在盆地、要不要提供補(bǔ)液鹽……環(huán)境保障機(jī)制，為風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防提供更及時(shí)、更科學(xué)的決策依據(jù)。

　　常見(jiàn)問(wèn)答

　　1)營(yíng)地的住宿條件怎么樣?

　　我們將在戈壁中住宿多人帳篷，配有專門的洗手間、餐車和醫(yī)療帳篷，每個(gè)帳篷中有同性教官同住。在戈壁外將讓小童軍們?nèi)胱【哂形饔蝻L(fēng)情的賓館多人間，舒適而安全。

　　2)當(dāng)?shù)仫嬍吃鯓?

　　葷素搭配，以當(dāng)?shù)仫嬍碁橹?，保證蔬菜和水果的供應(yīng)，我們希望給孩子們更健康也更地道的特色體驗(yàn)。

　　3)徒步強(qiáng)度是否很大，孩子如果堅(jiān)持不下來(lái)怎么辦?

　　我們將在3天內(nèi)徒步50公里，這個(gè)距離是我們根據(jù)該年齡段孩子的身體條件設(shè)定的，有挑戰(zhàn)但是能完成。教官全程隨隊(duì)，徒步途中設(shè)置補(bǔ)給站，補(bǔ)給充足的飲用水、運(yùn)動(dòng)飲料、水果、食物等。另外在隊(duì)伍后方我們有收容車，體力不支或者身體不舒服的孩子可以直接上收容車。

　　4)孩子們的安全如何保證?

　　a-5部以上的后勤車輛全程跟隨，包含急救車、收容車等。

　　b-徒步全程有專業(yè)隨隊(duì)醫(yī)生，隨行夏山教官均有First Aid急救認(rèn)證證書(shū)，急救車全程24小時(shí)跟隨。

　　c-活動(dòng)全程我們會(huì)在專屬微信群里進(jìn)行圖文直播，家長(zhǎng)們第一時(shí)間可以看到自己寶貝。每晚我們會(huì)安排孩子們同粑粑麻麻的固定通話時(shí)間。

　　5)戈壁的天氣情況如何，如何保障孩子健康?

　　a-戈壁天氣夏季氣溫不高，日曬較強(qiáng)，我們會(huì)給小童軍準(zhǔn)備頭巾等防曬和防風(fēng)沙。

　　b-我們會(huì)準(zhǔn)備充足的水果、泡騰片、維生素片、鹽汽水、運(yùn)動(dòng)飲料等保證小童軍的鹽分和維生素的攝入。

　　c-隨隊(duì)的醫(yī)生會(huì)每晚巡回檢查孩子的身體狀況，隨時(shí)進(jìn)行處置。

　　6)孩子們可以帶手機(jī)么?

　　為了方便晚間同家長(zhǎng)通話，家長(zhǎng)們可以為孩子們配備手機(jī)。

　　7)孩子們需要準(zhǔn)備哪些行李?

　　請(qǐng)參見(jiàn)夏山的行李清單，可以參照它為孩子們準(zhǔn)備行李哦。

　　8)付款遇到問(wèn)題

　　我們有遇到過(guò)少數(shù)家長(zhǎng)微信支付遇到問(wèn)題。如出現(xiàn)此種情況，請(qǐng)聯(lián)系夏山顧問(wèn)，聯(lián)系方式見(jiàn)文末。

　　9)報(bào)名成功后怎么得知后續(xù)消息?

　　報(bào)名成功后您會(huì)收到確認(rèn)短信，請(qǐng)確認(rèn)是否已經(jīng)關(guān)注白色服務(wù)號(hào)，關(guān)注后系統(tǒng)會(huì)在開(kāi)營(yíng)前兩周推送進(jìn)群通知，請(qǐng)務(wù)必掃碼進(jìn)群哦~開(kāi)營(yíng)前會(huì)在家長(zhǎng)群內(nèi)發(fā)送開(kāi)營(yíng)須知。

　　10)制服會(huì)提前給嗎?訓(xùn)練營(yíng)里孩子們是否需要自己洗衣服?

　　如購(gòu)買制服，制服會(huì)在活動(dòng)開(kāi)始前兩周寄出。訓(xùn)練營(yíng)里孩子們會(huì)自己洗衣服

　　11)如果下雨怎么辦?

　　我們準(zhǔn)備了一次性雨衣，且營(yíng)地內(nèi)有室內(nèi)、室外、半室內(nèi)空間，一般的雨天都可以正常進(jìn)行。如果在活動(dòng)中遇到復(fù)雜天氣變化，教官將根據(jù)對(duì)孩子的安全和健康的影響決定繼續(xù)或者終止訓(xùn)練營(yíng)。如開(kāi)營(yíng)前遇惡劣天氣，我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)選擇改期。

　　12)介紹說(shuō)有隨隊(duì)的地理、歷史老師沿途講解確定嗎?

　　我們會(huì)請(qǐng)到敦煌莫高窟研究院的專家與博物館的館長(zhǎng)或同等資歷專業(yè)人員，來(lái)鼎力支持我們的活動(dòng)。會(huì)在其中的兩天，沿途做歷史人文自然地理的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　13)手機(jī)信號(hào)在途中如何保證?

　　手機(jī)信號(hào)基本上屬于時(shí)有時(shí)無(wú)，我們會(huì)每人配備對(duì)講機(jī)，并在特殊區(qū)域架設(shè)中繼臺(tái)，確保對(duì)講機(jī)在整個(gè)活動(dòng)區(qū)域，能保持通暢;家長(zhǎng)群的微信直播可能因信號(hào)通訊等問(wèn)題臨時(shí)調(diào)整為不定時(shí)轉(zhuǎn)播。

　　14)水土不服亦或蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)敏呢?

　　水土不服：根據(jù)教官經(jīng)歷最常見(jiàn)的就是氣候干燥，涂抹潤(rùn)唇膏護(hù)膚霜多飲水。日照強(qiáng)，戈壁期間我們的原則是全副武裝。

　　蚊蟲(chóng)叮咬：我們途徑的地方有些蚊蟲(chóng)，我們會(huì)給童軍配備防蚊帽。

　　應(yīng)急藥物：隨隊(duì)的醫(yī)生都會(huì)備足。

　　15)請(qǐng)問(wèn)每天大概行進(jìn)多少公里?

　　徒步總共行程約60km，每天20km左右

　　16)如果發(fā)生了突然事件，如何處理?

　　突發(fā)事件的應(yīng)急體系(三級(jí)應(yīng)急體系)：1.教官(野外救援協(xié)會(huì)高級(jí)急救員)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援;2.越野急救車(專業(yè)急救全科醫(yī)生，全程監(jiān)護(hù)與穩(wěn)定體征+AED);3.敦煌市醫(yī)院(約1.5個(gè)小時(shí)的車程)綜合救治。

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