45條育兒理念，讓父母成為孩子的引路人
如何教育、培養(yǎng)孩子是父母一生的重要課題。以下45條育兒理念，送給每一位為人父母的你！

1?? 改變孩子，先從改變父母開(kāi)始。
2?? 每個(gè)父母都應(yīng)用一生的力量對(duì)孩子說(shuō)：我相信你。
3?? 父母雙方有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷和價(jià)值觀，合作溝通將有益于孩子健康成長(zhǎng)。
4?? 在溫和、充滿善意的家庭中成長(zhǎng)的孩子，性格和品行更健康。
5?? 花更多時(shí)間和孩子在一起，比什么都重要。
6?? 教育理念出現(xiàn)分歧時(shí)，不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)對(duì)方，試著理解對(duì)方。
7?? 給孩子留下生產(chǎn)性、可持續(xù)性的財(cái)富，才是真正對(duì)他們一生負(fù)責(zé)。
8?? 給孩子一個(gè)明確的小目標(biāo)，比如每天看一小時(shí)書(shū)、彈一小時(shí)琴，讓他知道自己的方向。
9?? 閱讀不僅能塑造孩子的智力，還能塑造他的心理品質(zhì)。
與其期待社會(huì)的教育變革，不如從家庭教育做起。

1??1?? 比發(fā)脾氣還具殺傷力的是家長(zhǎng)的冷暴力。
1??2?? 處理好自己的焦慮和緊張不安等情緒，是有效教育孩子的基礎(chǔ)。
1??3?? 讓孩子害怕并不是教育的目的，幫助他們知錯(cuò)就改需要耐心。
1??4?? 如果孩子出現(xiàn)抑郁情緒，這是身體發(fā)出的提醒，及時(shí)應(yīng)對(duì)能解決問(wèn)題。
1??5?? 減少說(shuō)教，用“打動(dòng)孩子的心”和“好的情緒”來(lái)帶動(dòng)孩子的潛意識(shí)。

1??6?? 不要當(dāng)著孩子的面議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。
1??7?? 正確對(duì)待孩子對(duì)老師的評(píng)價(jià)，不在孩子面前議論老師或與老師爭(zhēng)吵。
1??8?? 以孩子為中心的教育是溺愛(ài)的表現(xiàn)。
1??9?? 給孩子做出表率，不僅是你在外人面前的樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)的樣子。
2??0?? 不要忽視陪伴中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)只有一次。

2??1?? 對(duì)兒童所有本質(zhì)特性中不足之處，首先要尊重與理解，然后才是耐心和緩慢的改善。
2??2?? 要給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，而不是剝奪孩子消費(fèi)方面的自由選擇。
2??3?? 孩子的參與就是一個(gè)學(xué)習(xí)和不斷錘煉的過(guò)程。
2??4?? 良好的家庭教育和父母的言傳身教，會(huì)給孩子打下堅(jiān)實(shí)的情商基礎(chǔ)。
2??5?? 父母和孩子在教育的過(guò)程中是應(yīng)該獲得雙贏的，而不是犧牲誰(shuí)的利益。

2??6?? 你對(duì)待孩子的方式會(huì)慢慢塑造你的面相。
2??7?? 寬容不等于放任，權(quán)威也不等于專制。社會(huì)在不斷變化，但家庭的責(zé)任始終沒(méi)有、也不會(huì)改變。
2??8?? 為貪圖生活的輕松、舒適而將孩子交給祖父母或保姆的家長(zhǎng)，其實(shí)在與未來(lái)做一場(chǎng)豪賭。
2??9?? 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子“磨洋工”時(shí)，不要隨便指責(zé)或呵斥，要多給他們一點(diǎn)時(shí)間和空間。
3??0?? 真誠(chéng)的鼓勵(lì)越多越好。當(dāng)孩子往前走時(shí)，他回頭時(shí)最渴望看得到的是鼓勵(lì)的眼睛。

3??1?? 尊重孩子的興趣，鼓勵(lì)他去嘗試，直到他喜歡為止。
3??2?? 培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)批評(píng)與傷害的鈍感力，對(duì)他的成長(zhǎng)更有益。
3??3?? 在嚴(yán)酷的應(yīng)試教育背景之下，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)分?jǐn)?shù)的鈍感力，有助于他更好的成長(zhǎng)。
3??4?? 運(yùn)動(dòng)是保持孩子身體健康的重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子或和孩子一起參加各種形式的運(yùn)動(dòng)，也能增進(jìn)親子關(guān)系。
3??5?? 負(fù)擔(dān)過(guò)重會(huì)導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)的“學(xué)業(yè)枯竭”，失去成長(zhǎng)的空間。

3??6?? 當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子幾乎是一種可怕的行為。
3??7?? 很多情況下不是孩子任性也不是孩子不行，而是家長(zhǎng)沒(méi)有找對(duì)教育的方法。
3??8?? 說(shuō)謊的背后往往透露著孩子的期望。他們說(shuō)出與事實(shí)不符的內(nèi)容不一定是刻意說(shuō)謊而是認(rèn)為想象世界是存在的。
3??9?? 即使你認(rèn)為非常有必要批評(píng)或懲罰孩子也需要克制一下克制可以避免犯錯(cuò)變得從容理智。
4??0?? 接納的意義在于讓孩子感受更多的安全感他只有感覺(jué)安全才能探索、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

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