常見(jiàn)疾病康復(fù)授課計(jì)劃

一、授課目的

1.提高學(xué)員對(duì)常見(jiàn)疾病康復(fù)知識(shí)的了解；

2.培養(yǎng)學(xué)員掌握常見(jiàn)疾病的康復(fù)技能；

3.增強(qiáng)學(xué)員的康復(fù)意識(shí)，提高生活質(zhì)量。

二、授課對(duì)象

1.常見(jiàn)疾病患者；

2.健康人群；

3.醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)等相關(guān)專業(yè)人員。

三、授課時(shí)間

1.2課時(shí)；

2.每課時(shí)90分鐘。

四、授課內(nèi)容

1.常見(jiàn)疾病康復(fù)概述

（1）常見(jiàn)疾病的定義及分類；

（2）康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念及康復(fù)目標(biāo)；

（3）康復(fù)醫(yī)學(xué)的原理及方法。

2.常見(jiàn)疾病康復(fù)技能

（1）骨折康復(fù)

1）康復(fù)評(píng)估；

2）康復(fù)訓(xùn)練；

3）康復(fù)護(hù)理。

（2）神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)

1）腦卒中的康復(fù)；

2）帕金森病的康復(fù)；

3）脊髓損傷的康復(fù)。

（3）心血管系統(tǒng)疾病康復(fù)

1）冠心病康復(fù)；

2）高血壓康復(fù)；

3）心力衰竭康復(fù)。

（4）呼吸系統(tǒng)疾病康復(fù)

1）慢性阻塞性肺疾病康復(fù)；

2）哮喘康復(fù)；

3）肺癌康復(fù)。

（5）消化系統(tǒng)疾病康復(fù)

1）胃腸炎康復(fù)；

2）功能性消化不良康復(fù)；

3）肝硬化的康復(fù)。

（6）泌尿系統(tǒng)疾病康復(fù)

1）泌尿系結(jié)石康復(fù)；

2）慢性腎功能衰竭康復(fù)；

3）前列腺疾病康復(fù)。

3.康復(fù)護(hù)理

（1）康復(fù)護(hù)理原則；

（2）康復(fù)護(hù)理操作技術(shù)；

（3）康復(fù)護(hù)理并發(fā)癥的預(yù)防及處理。

五、授課方法

1.講授法：講解常見(jiàn)疾病康復(fù)知識(shí)，使學(xué)員掌握康復(fù)基本理論；

2.案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際病例，使學(xué)員提高康復(fù)技能；

3.實(shí)操演示法：現(xiàn)場(chǎng)演示康復(fù)操作技術(shù)，使學(xué)員掌握康復(fù)技能；

4.討論法：組織學(xué)員圍繞康復(fù)問(wèn)題進(jìn)行討論，提高學(xué)員的康復(fù)意識(shí)。

六、考核方式

1.課堂提問(wèn)：考核學(xué)員對(duì)常見(jiàn)疾病康復(fù)知識(shí)的掌握程度；

2.案例分析：考核學(xué)員運(yùn)用康復(fù)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

3.操作考核：考核學(xué)員康復(fù)護(hù)理操作技能的熟練程度。

七、教學(xué)資源

1.教材：《康復(fù)醫(yī)學(xué)概論》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》等；

2.教學(xué)課件；

3.實(shí)踐操作器材：康復(fù)床、拐杖、助行器等。

八、教學(xué)進(jìn)度安排

1.第1課時(shí)：常見(jiàn)疾病康復(fù)概述；

2.第2課時(shí)：常見(jiàn)疾病康復(fù)技能、康復(fù)護(hù)理。

九、教學(xué)評(píng)估

1.學(xué)員對(duì)授課內(nèi)容的滿意度；

2.學(xué)員對(duì)康復(fù)技能的掌握程度；

3.學(xué)員對(duì)康復(fù)護(hù)理的掌握程度；

4.學(xué)員對(duì)康復(fù)意識(shí)的提高。

通過(guò)本授課計(jì)劃，使學(xué)員掌握常見(jiàn)疾病的康復(fù)知識(shí)、技能和護(hù)理，提高康復(fù)效果，為患者提供更好的康復(fù)服務(wù)。

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