近日，北京市教委公布了

2023年優(yōu)質(zhì)本科課程

和優(yōu)質(zhì)本科教材課件遴選結(jié)果

北京大學(xué)第三醫(yī)院骨科田華教授主講的

《肌骨系統(tǒng)》課程被評為

2023年北京高校“優(yōu)質(zhì)本科課程”

此次遴選中，全市共有275個項目榮獲2023年北京高?！皟?yōu)質(zhì)本科課程”，235個項目榮獲“優(yōu)質(zhì)本科教材課件”。獲評北京高校“優(yōu)質(zhì)本科課程”的主講教師將被北京市教委認(rèn)定為“北京高校優(yōu)秀專業(yè)課（公共課）主講教師”，給予相應(yīng)政策支持。

肌骨系統(tǒng)課程介紹

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“新時代”器官系統(tǒng)整合課程改革是一次具有里程碑意義的醫(yī)學(xué)教育改革?！都」窍到y(tǒng)》是我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年制本科生的必修課，作為首批參與改革的器官系統(tǒng)課程，教學(xué)團(tuán)隊始終遵循北京大學(xué)“培養(yǎng)引領(lǐng)未來的人”的教學(xué)理念，結(jié)合北大醫(yī)學(xué)的發(fā)展定位和“新時代”教育教學(xué)改革的目標(biāo)，打破基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)人文等學(xué)科內(nèi)部和學(xué)科之間的界限，創(chuàng)新性創(chuàng)建以“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合”+“臨床系統(tǒng)課程”為主的肌骨系統(tǒng)整合課程模式，將原來以學(xué)科、教師為主的知識呈現(xiàn)式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐云鞴傧到y(tǒng)、學(xué)生為中心的知識建構(gòu)過程，引導(dǎo)學(xué)生主動構(gòu)建知識體系，樹立“大衛(wèi)生”“大健康”觀念。

在近三年的教學(xué)實踐中，肌骨系統(tǒng)依托院校強大的臨床及師資力量，整合各附屬醫(yī)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源，開展跨專業(yè)聯(lián)合教學(xué)，結(jié)合CBL（Case-based Learning，案例教學(xué)法）教學(xué)，已打造成為臨床-基礎(chǔ)緊密結(jié)合的師生互動課堂，是北醫(yī)、甚至全國范圍內(nèi)頗具特色的肌骨系統(tǒng)醫(yī)學(xué)課程之一。

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部肩負(fù)培養(yǎng)中國醫(yī)學(xué)的領(lǐng)軍型人才和臨床應(yīng)用型人才的重任。肌骨系統(tǒng)課程教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為中心，以立德樹人為根本，課程思政貫穿始終，注重世界觀、價值觀和人生觀的引導(dǎo)和塑造，開設(shè)了“骨科在國家全民健康、災(zāi)害救援中的責(zé)任”“臨床溝通與人文關(guān)懷”等課程。

同時，以注重應(yīng)用、服務(wù)人民為宗旨，將“醫(yī)工結(jié)合”理念應(yīng)用到本科生教學(xué)。自2019 年起，教學(xué)團(tuán)隊與北京航空航天大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)合作，在本科教學(xué)階段開設(shè)臨床基礎(chǔ)課，將醫(yī)工結(jié)合理念應(yīng)用于教學(xué)實踐當(dāng)中，通過授課、組建醫(yī)工科研小組、指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計課題等形式拓展專業(yè)知識邊界，提高學(xué)生學(xué)科融合的創(chuàng)新能力，推進(jìn)創(chuàng)新型復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。

肌骨系統(tǒng)教學(xué)團(tuán)隊參與《人體解剖學(xué)》和《局部解剖學(xué)》的課程建設(shè)及授課，該系列課程獲評為國家級精品課程、國家精品資源共享課程、北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程重點項目及雙語教學(xué)示范課程。肌骨系統(tǒng)整合課程“彎曲的脊柱”獲得北京大學(xué)第九屆創(chuàng)新教與學(xué)應(yīng)用大賽微課一等獎及最佳教學(xué)設(shè)計獎、北京大學(xué)第十屆創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用大賽二等獎。

北醫(yī)三院骨科是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部肌骨系統(tǒng)八年制教學(xué)改革的牽頭科室。科室始終將教學(xué)工作放在第一線，秉持“一以貫之，全人教育”理念，教學(xué)工作貫穿骨科醫(yī)學(xué)教育全程，圓滿完成本科生、研究生、博士生教學(xué)，繼續(xù)教育、教師團(tuán)隊建設(shè)、教學(xué)改革與管理等工作。

教學(xué)團(tuán)隊共獲得教學(xué)獎項68項、教學(xué)課題10項、教學(xué)論文17篇，連續(xù)多次榮獲北京大學(xué)及北京市教學(xué)比賽一、二、三等獎，多名教師榮獲北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師、北京大學(xué)優(yōu)秀教師、醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀教師、北京市青年教師授課比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、醫(yī)學(xué)部第六屆“良師益友”提名獎等榮譽。北醫(yī)三院骨科繼續(xù)教育基地是國家級繼續(xù)教育基地，承擔(dān)著國家級、北京市級、區(qū)縣級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目和進(jìn)修教育等工作。同時，科室于2020年率先在國內(nèi)啟動了高級研修項目，并推廣至醫(yī)院其他科室試此點，旨在為我國骨科事業(yè)培養(yǎng)更多具備綜合素質(zhì)的高級學(xué)科帶頭人。

北醫(yī)三院將繼續(xù)秉持醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)與思政人文教育的雙主線思想，充分發(fā)揮“優(yōu)質(zhì)本科課程”的引領(lǐng)和示范作用，進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)綜合改革，激發(fā)教師對本科教學(xué)的積極性，推進(jìn)本科課程創(chuàng)新與教材建設(shè)，提升高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)善于思考、充滿自信、勇?lián)厝?、具有領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力的杰出醫(yī)學(xué)人才。

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