【案例】張玲是某大學(xué)女生，漂亮，學(xué)習(xí)好，剛?cè)胝n時(shí)，身邊有不少追求者，但都被她拒絕了。原來，為了不影響學(xué)業(yè)，她曾向父母作了確保，大學(xué)期間不談戀愛。然而，伴隨時(shí)間推移，張玲發(fā)覺同班女生都有了男朋友，張玲逐步感到了孤獨(dú)，尤其在節(jié)假日，整個(gè)宿舍往往就只有她一個(gè)人，更有甚者，她感覺同學(xué)對(duì)她目光也越來越不一樣，有女同學(xué)還在一些場(chǎng)所說出了，漂亮女生大學(xué)不談朋友必定是有問題。于是，張玲改變了初衷，很快和一位男生交上了朋友，今后，幾乎全部時(shí)間都全在舞廳、影廳度過，學(xué)業(yè)所以受到了影響。當(dāng)他人問她以后打算時(shí)，她說：“我現(xiàn)在沒想這么多，走一步算一步，大課時(shí)找個(gè)人陪著就好?！蹦阏J(rèn)為張玲是否真在戀愛？愛到底是什么？第十一章戀愛與愛能力心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第1頁(yè)

第十一章戀愛與愛能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解愛情概念和內(nèi)涵；2.掌握戀愛對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展意義；3.了解大學(xué)生戀愛中常見心理問題以及調(diào)適方法；4.明確培養(yǎng)大學(xué)生健康戀愛心理以及能力主要性。愛就是人生，假如你錯(cuò)過了愛，就錯(cuò)過了人生。——李?yuàn)W·巴斯卡格利亞心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第2頁(yè)

主要概念第十一章戀愛與愛能力就是一對(duì)男女之間，基于一定社會(huì)關(guān)系和共同生活理想，在各自內(nèi)心中形成對(duì)對(duì)方最真摯傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶最強(qiáng)烈感情。愛情1戀愛2單戀３失戀4是指異性之間在生理、心理和環(huán)境原因交互作用下相互傾慕和培植愛情過程。是一方傾慕情感苦于不被對(duì)方知曉和接收而造成一廂情愿或?qū)賽劭释?，俗稱單相思，它僅僅停留在個(gè)體單方面愛戀而無法發(fā)展成雙方相戀狀態(tài)。是指一方否定或中止戀愛關(guān)系后給另一方造成一個(gè)嚴(yán)重心理挫折。心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第3頁(yè)

第一節(jié)愛情心理學(xué)理論第二節(jié)戀愛對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展意義第十一章戀愛與愛能力第三節(jié)大學(xué)生戀愛中常見心理問題及調(diào)適第四節(jié)大學(xué)生戀愛能力培養(yǎng)心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第4頁(yè)

第一節(jié)愛情心理學(xué)理論（一）愛情定義愛情，就是一對(duì)男女之間，基于一定社會(huì)關(guān)系和共同生活理想，在各自內(nèi)心中形成對(duì)對(duì)方最真摯傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶最強(qiáng)烈感情?？傊瑦矍閼?yīng)是兩顆心靈相互向往、吸引、到達(dá)精神升華產(chǎn)物，是人類特有一個(gè)高尚精神生活。普通而言，美好愛情要經(jīng)歷一個(gè)萌芽、開花和結(jié)果過程。男女雙方培育愛情過程，稱為戀愛，按進(jìn)程普通又可分為初戀期、熱戀期、戀愛質(zhì)變期（失戀或結(jié)合）。愛情概述一“從動(dòng)物性本能中是培養(yǎng)不出人類愛情。戀愛力量只有在人類非性愛好感中才能得到?！薄R卡連柯心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第5頁(yè)

第一節(jié)愛情心理學(xué)理論滕伯格依據(jù)愛情三種基本原因，將人類兩性關(guān)系劃分為以下七種。1．喜歡：親密原因2．迷戀：熱情原因3．空洞愛：承諾原因4．浪漫愛：親密和熱情結(jié)合5．伴侶愛：親密與承諾結(jié)合6．虛幻愛：熱情和承諾結(jié)合7．完美愛：親密、熱情和承諾三者結(jié)合愛情概述一心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第6頁(yè)

第一節(jié)愛情心理學(xué)理論（一）共同人生觀（二）友好與互補(bǔ)（三）忠貞情感（四）了解和信任（五）尊重與自尊（六）節(jié)制與旁涉相愛要具備心理原因二心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第7頁(yè)

第二節(jié)戀愛對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展意義戀愛是指異性之間在生理、心理和環(huán)境原因交互作用下相互傾慕和培植愛情過程。戀愛即使是追求愛情行為，但并不是生來就有。一個(gè)人對(duì)愛情追求，只有當(dāng)他生理和心剪發(fā)展到一定階段時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第8頁(yè)

第二節(jié)戀愛對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展意義（一）性生理發(fā)育成熟絕大多數(shù)學(xué)生在中課時(shí)代就完成了性成熟關(guān)鍵一步。在校大學(xué)生平均年紀(jì)在20歲左右，處于性生剪發(fā)育成熟期。性生理成熟為大學(xué)生戀愛提供了生理基礎(chǔ)。（二）性心理發(fā)展伴隨年紀(jì)增大，尤其是進(jìn)入青春期后，第二性征出現(xiàn)，性心理和性生理器官發(fā)育改變以及性沖動(dòng)出現(xiàn)，使青少年性心理逐步成熟起來，從而造成了他們對(duì)性知識(shí)渴求，集中表現(xiàn)在注意異性，關(guān)注性，關(guān)注生殖方面問題，對(duì)異性感興趣，產(chǎn)生愿意接觸異性并有與異性強(qiáng)烈交往渴求。大學(xué)生追求愛情、渴望戀愛是在性生理成熟基礎(chǔ)上性心理需要。大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)一心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第9頁(yè)

第二節(jié)戀愛對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展意義（三）心靈空虛寂寞環(huán)境陌生，大學(xué)生既好奇、興奮又憂慮、擔(dān)心，在新環(huán)境里經(jīng)常會(huì)感到寂寞、空虛和孤獨(dú)。（四）虛榮心和從眾心理大學(xué)校園里處處可見情侶們成雙成對(duì)，這對(duì)于單身大學(xué)生無疑是一個(gè)心理上刺激，再加上普遍流傳著諸如“到大三還沒有女（男）朋友就太沒本事了”之類話，致使許多大學(xué)生只是為了滿足自己虛榮而談戀愛。（五）賠償心理有些大學(xué)生戀愛是因?yàn)樾r(shí)候在家庭中得不到關(guān)愛，進(jìn)入大學(xué)之后，希望能找到一個(gè)伴能夠相互關(guān)愛，實(shí)際上是對(duì)小時(shí)候缺失愛一個(gè)賠償。大學(xué)生戀愛動(dòng)機(jī)一心理健康課大學(xué)生戀愛心理專家講座第10頁(yè)

第二節(jié)

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