老年人能力評估是什么?為何要讓醫(yī)護人員做評估?
導(dǎo)語
未來5年剛需職業(yè):老年人能力評估師!速來了解~
隨著養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展,對相關(guān)各服務(wù)環(huán)節(jié)提出越來越高的專業(yè)化要求,如何科學(xué)合理地對老人進行能力評估,進而確定照護等級、制定照護方案,成為亟需解決的首要問題之一。
為什么要開展老年人能力評估?
開展老年人能力評估對養(yǎng)老機構(gòu)、護理人員、家屬及老人具有重大意義,為養(yǎng)老機構(gòu)規(guī)避風(fēng)險,讓護理員照護時有章可循,讓家屬放心認可,讓老人更加了解自己。
1. 對醫(yī)療與養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的意義
合理制定照護計劃:指導(dǎo)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)根據(jù)老人不同的情況,選擇最佳的照護方案,科學(xué)的制定照護計劃。
避免資源浪費:通過評估可以使住院康復(fù)治療的老人及時出院或轉(zhuǎn)院,也可以隨時轉(zhuǎn)至養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu),減少對醫(yī)院或養(yǎng)老機構(gòu)資源的占用。
提供個性化服務(wù):根據(jù)每位老人的需求不同,合理配置個性化需求的服務(wù)人員,為老人提供更好的服務(wù)。
避免收費引起糾紛:根據(jù)評估等級,制定收費標準,避免因服務(wù)項目與收費標準不清晰引起的糾紛。
2. 對護理人員和老人家屬的意義
通過評估等級的劃分,家屬可根據(jù)老人的實際情況,選擇不同的養(yǎng)老方式和地點。
根據(jù)不同老人的照護需求,為生活場所的優(yōu)化、適老化改造等提供依據(jù)。
針對老人疾病、身體狀態(tài)、需求的不同制定相應(yīng)的照護計劃,提供精準服務(wù)。
老人入住、離開養(yǎng)老機構(gòu)或突發(fā)狀況時進行能力評估,有利于機構(gòu)規(guī)范管理和風(fēng)險防控。
3. 對老人的意義
標準、規(guī)范的養(yǎng)老服務(wù)讓老人更加舒心、放心。
通過評估,讓老人更加了解自己,避免無謂損傷,從而能促進康復(fù),提高生活能力,全面提供生活質(zhì)量,減少殘疾與殘廢。
便于實時轉(zhuǎn)診、轉(zhuǎn)院、出院、減少醫(yī)療費用支出。
讓親人和家屬正確全面了解老人的身體、病癥、精神狀況,提供最直接、最有效、老人最需要的生活照護。
為了更好地推動健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)首個專業(yè)評估類職業(yè),提升養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化水平,華醫(yī)網(wǎng)與廣東省老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會合作,按照國家職業(yè)標準開發(fā)老年人能力評估技能培訓(xùn)線上+線下課程,聘請來自醫(yī)療、養(yǎng)老、社區(qū)服務(wù)專家系統(tǒng)講解專業(yè)知識和技能,
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課程內(nèi)容循序漸進
課程實用、內(nèi)容豐富、涵蓋知識面廣,既能滿足評價考試所需,又符合養(yǎng)老機構(gòu)等級評定中關(guān)于老年評估的要求。
課程安排
“老年人能力評估師”報考要求
1、取得相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作5年(含)以上。
2、取得相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書,并具有高級技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書,并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。
3、具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書,并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年(含)以上。
*注:相關(guān)專業(yè)含醫(yī)學(xué)專業(yè),醫(yī)護技符合條件均可報名。
如何獲取證書?
符合報考條件參加學(xué)習(xí)并經(jīng)評價考試合格者,可獲得由廣東省老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會頒發(fā)的“老年人能力評估師”職業(yè)技能等級證書(三級/高級工)。證書可在人社部技能人才評價證書全國聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng) (http://www.osta.org.cn/)查詢。
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