為強化班主任心理健康教育理念，提升實操能力，緊跟新時代心理健康教育工作的新趨勢與新要求，5月9日下午，工學院開展了班主任心理健康教育工作理念與實操主題培訓。此次培訓邀請國家二級心理咨詢師、國家一級婚姻家庭咨詢師、湖州學院學工部副部長文旭平老師擔任主講嘉賓，工學院全體班主任及輔導員參加。

　　文旭平老師圍繞班主任在心理健康教育工作中的關(guān)鍵角色、科學有效的工作方法以及實用的心理助人談話技巧三大核心板塊，展開了一場內(nèi)容豐富、深入淺出的講座。在政策解讀層面，文老師首先聚焦國家人才培養(yǎng)要求這一宏觀背景，深入剖析了“三全育人”和“五育并舉”政策體系下心理健康教育的重要地位。她指出，心理健康教育不僅是學生全面發(fā)展的重要保障，更是落實國家教育政策、培養(yǎng)新時代高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　接著，文老師分析了班主任在開展心理健康教育工作時所具備的獨特優(yōu)勢和可能面臨的困惑與挑戰(zhàn)。針對這些困惑，文老師以生動的案例為切入點，詳細闡述了大學生群體常見的心理問題識別技巧，深入講解了心理危機的識別要點和干預策略，同時現(xiàn)場演繹了心理助人式的談話方法，這些實用的方法和技巧，讓班主任們受益匪淺，為他們在今后的工作中準確識別和有干預心理問題提供了有力的指導。

　　一直以來，工學院將班主任隊伍建設視為學生工作的重要基石，通過定期開展針對性強、實用性高的專題培訓，致力于為班主任們搭建一個學習交流、共同成長的平臺，未來，工學院將繼續(xù)秉持以學生為中心的教育理念，不斷探索和創(chuàng)新班主任培訓模式，護航學生健康成長。

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