走丟了怎么辦小班教案

2024-12-28 00:30:47

主題：走丟了怎么辦年級(jí)：小班教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)如何表達(dá)“走丟了”（如：lost, missing）以及相關(guān)詞匯（如：找爸爸、找媽媽、幫助、警察）。2.學(xué)習(xí)如何尋求幫助和保持安全。目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)如何在走丟的情況下保持鎮(zhèn)靜，尋求幫助。2.學(xué)會(huì)如何描述自己走丟了，以便得到有效的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或卡片：爸爸、媽媽、警察、幫助。2.故事書：講述一個(gè)走丟后如何尋找父母的故事。3.問題卡：如何尋求幫助的問題。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）：與學(xué)生們一起回顧“走丟了”這個(gè)詞的意思，并復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。教師可以使用圖片或卡片展示爸爸、媽媽、警察和幫助，讓學(xué)生們說出相應(yīng)的詞匯。2.故事講述（10分鐘）：教師講述一個(gè)關(guān)于一個(gè)小孩走丟后尋找父母的故事。故事要簡(jiǎn)單生動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力，并給與學(xué)生一種想要尋求幫助和保持安全的意識(shí)。3.角色扮演（15分鐘）：教師與學(xué)生們進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生們分別扮演走丟的小孩和幫助他的人。教師可以反復(fù)演示并指導(dǎo)學(xué)生如何尋求幫助和保持安全。4.問題回答（15分鐘）：教師將問題卡片分發(fā)給學(xué)生，并鼓勵(lì)他們回答如何尋求幫助的問題。教師可以對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，確保學(xué)生們對(duì)于如何保持安全和向他人求助有全面的了解。5.總結(jié)（5分鐘）：教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，并再次強(qiáng)調(diào)尋求幫助和保持安全的重要性。教師可以提醒學(xué)生們，如果他們走丟了，要優(yōu)先尋找店員、警察或者其他指定的人員尋求幫助，千萬不要隨意與陌生人走動(dòng)。6.延伸活動(dòng)（選做）：老師可以與家長(zhǎng)們合作，讓學(xué)生在課后與家長(zhǎng)一起演練如何尋求幫助的場(chǎng)景，提高實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)能力。評(píng)估方法：教師與學(xué)生的角色扮演中觀察學(xué)生對(duì)于如何尋求幫助和保持安全的理解。對(duì)于問題回答的對(duì)錯(cuò)和回答方式也可作為評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)。

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