小班安全公開課《走丟了怎么辦》
活動目標(biāo)：
知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識。
通過繪本圖片觀察、討論，掌握走丟后自救的方法。
感受故事中美好的情感，懂得保護(hù)好自己是對自己的負(fù)責(zé)，也是對父母的愛。

教學(xué)重點(diǎn)：
知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識。

教學(xué)難點(diǎn)：
掌握外出走丟后自救的方法。

活動過程：
??一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
引導(dǎo)小朋友們，提問和爸爸媽媽出門的時(shí)候應(yīng)該怎么樣？（一步不離的跟在爸爸媽媽周圍，要手牽著手），如果不小心和爸爸媽媽走丟了，是一件非常危險(xiǎn)的事情。我們看看湯姆是怎么走丟的。
出示湯姆走丟圖片并提問：他是誰？湯姆怎么了？發(fā)生了什么事情呢？
幼兒分析、討論，激發(fā)進(jìn)一步了解故事的興趣。
【設(shè)計(jì)意圖：這一導(dǎo)入環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是激發(fā)興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會細(xì)致觀察，分析、判斷。為下面的活動鋪墊。】
??二、完整欣賞，體驗(yàn)情感
通過播放ppt課件，逐幅圖展現(xiàn)故事(幼兒視、聽結(jié)合)，體驗(yàn)體驗(yàn)故事中的情感、湯姆的內(nèi)心感受。
故事播放完后提問：
當(dāng)媽媽見到湯姆時(shí)的，這時(shí)的媽媽心情怎么樣？媽媽想對湯姆說什么？
小湯姆為什么會和媽媽走丟？我們跟大人出門時(shí)應(yīng)該怎么做？小湯姆現(xiàn)在心情怎樣？他的媽媽會是什么心情？
【設(shè)計(jì)意圖：此討論有兩個(gè)目的：一是提高幼兒的防范意識和自我保護(hù)意識；二是滲透情感教育，讓孩子學(xué)會體察和關(guān)心他人情緒?！?br> ??三、活動延伸，開展教育
引出 “如果我是湯姆，我會怎么做”，啟發(fā)點(diǎn)撥。
課件展示應(yīng)對策略，給出小貼士。
教師總結(jié)：希望所有的孩子都能和家人幸福的生活在一起。
【設(shè)計(jì)意圖：通過策略貼士，教會幼兒懂得應(yīng)對走丟事件的方法，豐富其生活經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

相關(guān)知識

小班安全公開課《走丟了怎么辦
小班安全課程《走丟了怎么辦？》
大班安全公開課《走丟了怎么辦》教案.doc
小班安全教育《走丟了怎么辦》PPT課件教案走丟了
小班安全課：《走丟了怎么辦
幼兒園小班安全課《走丟了怎么辦
大班安全公開課教案及教學(xué)反思《走丟了怎么辦》
小班安全課《走丟了怎么辦
幼兒園大班安全公開課教案《走丟了怎么辦》 幼兒園視頻課件及ppt下載
小中大班社會課《走丟了怎么辦

網(wǎng)址: 小班安全公開課《走丟了怎么辦 http://m.u1s5d6.cn/newsview1207249.html