;心理健康課可貴，學會了與人共處，我會將課堂學到的知識運用到平日生 活中去，接受愛，報答令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的愛。就讓我們乘著 愛的翅膀去騰飛！ 上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學會和家人朋友換位思考， 理解體諒他人。更知道怎樣去理解父母，愛自己的父母。希望多開展這樣的課 程。 心理課給了我新的生活體驗：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶 著一顆感恩的心去回報愛。 通過上心理課，我認為我們要想保持一種健康的心理，我們還要做到以下 幾點， 1、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能 用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他 們能夠認識大學生的社會責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心 理適應能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大 學生心理的健康發(fā)展。 2、保持良好的環(huán)境適應能力。對大學生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán) 境、成長環(huán)境、學習環(huán)境、校園環(huán)境等。 總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大 事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互 作用，大學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。 “少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄 與地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學生的心 靈，我們大學生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己 的青春。

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