一、科學(xué)育兒要注意什么

　　一、父母須知的育兒誤區(qū)

　　每個(gè)做父母的總希望養(yǎng)育好自己的寶寶，他們想方設(shè)法學(xué)習(xí)最適合自己小孩的育兒經(jīng)驗(yàn)，但我們說(shuō)科學(xué)的育兒方法應(yīng)該學(xué)，可是道聽(tīng)途說(shuō)的育兒誤區(qū)卻萬(wàn)萬(wàn)不能陷入，下面幾種民間的育兒經(jīng)驗(yàn)值得注意，不能盲目效仿。

　　母乳洗臉有些地方民間流傳有用母乳給寶寶洗臉會(huì)使嬰兒的面部皮膚白嫩的說(shuō)法?？墒牵@樣做并不科學(xué)，因?yàn)槟溉闀?huì)加速嬰兒皮膚上細(xì)菌的繁殖，使嬰兒的皮膚產(chǎn)生紅暈或小膿包。

　　捆扎“蠟燭包”不少產(chǎn)婦認(rèn)為將孩子捆扎起來(lái)能防止孩子受涼和“羅圈腿”的發(fā)生，殊不知“羅圈腿”是由于寶寶嚴(yán)重缺鈣所致，捆扎“蠟燭包”限制了嬰兒的全身活動(dòng)，不利于智力的發(fā)育。

　　過(guò)度搖晃一些父母為逗樂(lè)孩子，將孩子抱在手里不停地?fù)u晃，或?yàn)樽尯⒆影察o下來(lái)放在搖籃里搖啊搖，其實(shí)過(guò)度的搖晃會(huì)使孩子腦子受傷，變得反應(yīng)遲鈍。剛吃飽奶的孩子被搖晃還會(huì)吐奶，甚至嗆入氣管。

　　給孩子拍照為了給孩子留下美好回憶，不少父母在嬰兒出生后不久，就給寶寶拍攝生活照片，殊不知，嬰兒眼球的發(fā)育還未健全，過(guò)強(qiáng)的光束，即使l/500秒的閃光，也容易造成視網(wǎng)膜的損傷。

　　對(duì)口喂食成年人接觸很多病情，只是由于低抗力較強(qiáng)，一般不會(huì)發(fā)生疾病，而嬰兒的各種功能還未健全，缺乏抵抗病菌的能力，倘若做父母的經(jīng)常口對(duì)口給嬰兒喂食，就會(huì)在不知不覺(jué)中將病菌傳給孩子，容易使孩子患上胃炎、肝炎、痢疾、腸炎等病。

　　二、科學(xué)育兒的小技巧

　　1、溝通

　　不管何時(shí)何地和寶寶溝通都是很重要的，就算寶寶現(xiàn)階段不會(huì)說(shuō)話，可以寶寶的聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)發(fā)育好了，所以能夠聽(tīng)到我們說(shuō)話，平時(shí)我們可以采用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，和寶寶進(jìn)行溝通，這樣子不但可以對(duì)寶寶的智力和語(yǔ)言開(kāi)發(fā)會(huì)產(chǎn)生刺進(jìn)作用，還可以增進(jìn)彼此之間的感情。

　　2、接觸育兒法

　　要做好接觸教育法的話，爸爸媽媽們最好要求非常接近自己的寶寶。最好和嬰兒期的密切接觸保持一致，這樣子的作用不但可以撫慰孩子，也能夠增進(jìn)爸爸媽媽們和寶寶之間的感情，安慰和安撫對(duì)于寶寶來(lái)講是寶寶很需要的，爸爸媽媽們這樣子做了，寶寶們才可以感覺(jué)到有人照顧她，除了這個(gè)以后，和寶寶保持近距離的接觸還有一個(gè)比較好的作用，那就是可以讓我們有警覺(jué)，警惕寶寶身體的任何變化。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，爸爸媽媽們能夠檢測(cè)疾病的跡象，從隆隆的肚子檢測(cè)絞痛、脹氣的心律失常，也可以感受到心臟異常的聲音和先天性心臟疾病等等。

　　3、讓寶寶探索周?chē)沫h(huán)境

　　最好不要把寶寶的活動(dòng)范圍局限于在嬰兒床或嬰兒圍欄內(nèi)活動(dòng)，爸爸媽媽們可以在寶寶覺(jué)得危險(xiǎn)的地方做好安全防護(hù)措施或安全屏障，在地板上鋪上墊子或地毯，把寶寶的玩具到處都放一點(diǎn)，這樣子就可以鼓勵(lì)寶寶用爬行接觸到它們，這樣子就可以慢慢鍛煉寶寶，爸爸媽媽們也可以陪伴寶寶，加入他們的行列，讓他們享受在玩和探索中。這樣做就可以讓我們感受到寶寶用來(lái)表達(dá)他或她自己身體語(yǔ)言的其他手勢(shì)。

二、科學(xué)育兒的5個(gè)新方法

　　1、配對(duì)游戲

　　孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了：攤開(kāi)幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形相近的2個(gè)不同的字母混淆，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為“歸類(lèi)游戲”。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成一對(duì)。

　　2、觀察云朵

　　在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是最簡(jiǎn)便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

　　3、仰望星空

　　帶孩子仰望星空，講述“牛郎織女”類(lèi)的神話傳說(shuō)，同時(shí)還可以要求孩子張開(kāi)想像的翅膀，自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專(zhuān)家認(rèn)為，想像本身就是一種“右腦體操”。

　　4、以小猜大

　　遮住孩子熟悉的動(dòng)、植物圖片的大部分，讓孩子猜測(cè)這是什么動(dòng)物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。

　　5、多用左側(cè)

　　由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子多多訓(xùn)練“左視野”;左耳戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或故事;有意識(shí)地用左手拿東西、做事等。

三、如何糾正孩子壞習(xí)慣

　　1、 不要打罵孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣出現(xiàn)的時(shí)候,很多人都會(huì)對(duì)著孩子大喊大叫,以示問(wèn)題的嚴(yán)重性,更嚴(yán)重的會(huì)對(duì)孩子大打出手,想以此來(lái)告誡孩子下不為例。其實(shí)這樣是不對(duì)的,因?yàn)樵绞沁@樣,孩子的心理對(duì)這個(gè)問(wèn)題的重視度越高,越感興趣,而且還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生厭煩的心理,越出現(xiàn)叛逆的心理。

　　2、 家長(zhǎng)可以采用溫和的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的不良習(xí)慣。對(duì)于孩子的壞習(xí)慣,通常情況下,家長(zhǎng)都會(huì)十分重視,嚴(yán)加觀察,一旦發(fā)現(xiàn)立即警告。其實(shí)很多時(shí)候,家長(zhǎng)可以忽視孩子的這些壞習(xí)慣,而當(dāng)孩子表現(xiàn)好習(xí)慣的時(shí)候家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),這樣慢慢的孩子就會(huì)知道他在做什么的時(shí)候會(huì)得到什么,讓孩子自己的去選擇。慢慢的孩子就會(huì)忘記和淡忘自己的壞習(xí)慣,而把好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)下去。

　　3、找到孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣的原因。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成會(huì)有很多種原因,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有壞習(xí)慣出現(xiàn)的時(shí)候,應(yīng)該及時(shí)注意觀察孩子壞習(xí)慣出現(xiàn)的原因是什么。從什么時(shí)候或在什么情況先,這種壞習(xí)慣才會(huì)出現(xiàn)的。當(dāng)找到原因的時(shí)候,家長(zhǎng)可以根據(jù)這個(gè)來(lái)慢慢引導(dǎo)孩子改變壞的習(xí)慣。

　　幫助孩子改掉壞習(xí)慣是家長(zhǎng)們的最大心愿,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣是家長(zhǎng)們的最大希望。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣的時(shí)候,一定要以正確的態(tài)度來(lái)面對(duì),要用正確的方法來(lái)解決,幫助孩子改掉壞習(xí)慣。在成長(zhǎng)的路上,孩子會(huì)遇到很多的問(wèn)題,也會(huì)養(yǎng)成很多的習(xí)慣,家長(zhǎng)是孩子在成長(zhǎng)路上的導(dǎo)向標(biāo),要正確的引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)的。

四、白領(lǐng)媽媽怎樣育兒

　　1、每年的出游計(jì)劃是與他一起實(shí)現(xiàn)的。就是工作,如果帶上他不會(huì)有影響,我也爭(zhēng)取每月帶他一起工作一兩次。讓兒子進(jìn)入我的工作狀態(tài),他漸漸理解職場(chǎng)上的那種上進(jìn)與團(tuán)結(jié)力量,有時(shí)與同學(xué)朋友玩,會(huì)懂得尊重別人,適時(shí)提出建議。

　　2、在上班前的一兩個(gè)星期先回到辦公室熟悉一下環(huán)境是十分明智的。帶上你的孩子給同事們看一看,最好能安排與老板商談一下回來(lái)工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題(例如:你將會(huì)與哪些同事合作,參與哪些項(xiàng)目,負(fù)責(zé)哪些工作等)。

　　3、上班的第一個(gè)星期最好只有兩到三天(可以選擇在星期三或星期四上班),有利于你適應(yīng)工作環(huán)境又不至于太累,因?yàn)槟阋m應(yīng)的東西太多了。在投入真正的工作之前(例如:大的項(xiàng)目或正在執(zhí)行的方案),最好給自己留出兩到三天時(shí)間熟悉工作,做好調(diào)整。

　　4、媽媽下班回來(lái)后,一邊喊著孩子名字一邊進(jìn)門(mén)。即使孩子在睡覺(jué)也沒(méi)有關(guān)系。孩子跑出來(lái)(或由看護(hù)人抱出來(lái))迎接?jì)寢尩脑?媽媽要捏捏孩子的臉蛋,抱抱他,通過(guò)肌膚之親來(lái)讓他體會(huì)到媽媽的存在。

　　5、媽媽經(jīng)常要趕在周末把一周的食品和用品購(gòu)買(mǎi)齊全。您若去市場(chǎng),不妨帶著孩子一起去,請(qǐng)他和您一起挑選物品,一起付錢(qián),并一起回家整理購(gòu)買(mǎi)的東西。在這個(gè)過(guò)程中,可以教給孩子最基礎(chǔ)的人際社會(huì)交往,讓孩子感受到自己是家庭中的一員。

　　6、如果天天去游樂(lè)場(chǎng),任何人都會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。若偶爾為之或有規(guī)律地去游玩,比如每個(gè)月的第一個(gè)周末去,孩子就會(huì)覺(jué)得十分向往。全家人一起去游樂(lè)場(chǎng)游玩,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是十分有趣的事。

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