護(hù)士宣教不到位整改措施

最佳答案

1、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，完善健康教育制度

管理者改變傳統(tǒng)的思維模式，適應(yīng)新的醫(yī)療發(fā)展模式，充分認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性，加大對(duì)健康教育的投入，建立院、科二級(jí)管理體系，制定一系列的健康教育制度，如健康教育培訓(xùn)制度，健康教育檢查考核制度。

健康教育評(píng)價(jià)制度，健康教育獎(jiǎng)懲制度，納入醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量考證系統(tǒng)，把健康教育列為護(hù)理工作的重要檢查內(nèi)容之一，確保健康教育工作順利實(shí)施，且有章可循。

2、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化角色意識(shí)

提高護(hù)理人員對(duì)健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，應(yīng)大力推動(dòng)“以病人為中心”的整體護(hù)理理念，提高認(rèn)識(shí)、更新觀念。

充分認(rèn)識(shí)到健康教育是現(xiàn)代護(hù)理工作的重要內(nèi)容，是護(hù)理專業(yè)建設(shè)和?？瓢l(fā)展的需要，是護(hù)士履行崗位職責(zé)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。明確健康教育概念，豐富臨床指導(dǎo)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，是樹(shù)立護(hù)理人員良好形象的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)護(hù)士對(duì)健康教育知識(shí)與技能培訓(xùn)

健康教育涉及學(xué)科廣泛，是一項(xiàng)集思維、判斷、決策于一體的護(hù)理工作，加強(qiáng)對(duì)各層次護(hù)士系統(tǒng)規(guī)范的理論知識(shí)和技能培訓(xùn)十分重要。通過(guò)開(kāi)展院內(nèi)培訓(xùn)班，培訓(xùn)講座，派技術(shù)骨干去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修，外出參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)外院老師講座等形式，以點(diǎn)帶面展開(kāi)工作。

不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，提高?？扑?，將健康教育融入臨床工作職責(zé)中，納入科內(nèi)量化管理體系，使護(hù)士按護(hù)理程序?qū)嵤┙逃?/p>

4、加強(qiáng)護(hù)患溝通交流技巧訓(xùn)練

良好的護(hù)患溝通是開(kāi)展健康教育的前提，真正建立起朋友式的護(hù)患關(guān)系，要求正面與患者進(jìn)行溝通，把關(guān)愛(ài)、微笑送給患者。與患者交談中，語(yǔ)氣應(yīng)親切、平和，談話通俗易懂，避免生硬、生搬硬套醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使不同文化層次的患者都能接受，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，注意使用保護(hù)性語(yǔ)言。

5、優(yōu)化教育內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的教育方法

健康教育有著豐富的內(nèi)容，如入院教育、飲食、用藥、心理護(hù)理、術(shù)前術(shù)后康復(fù)指導(dǎo)、行為實(shí)踐、自我護(hù)理技能等。

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