淺談健康教育在基礎(chǔ)護(hù)理操作中的應(yīng)用

【摘 要】基礎(chǔ)護(hù)理操作是住院病人得到更多的護(hù)理服務(wù) ，同時(shí)也為護(hù)士履行健康教育和病人接受健康信息提供了更多的機(jī)會(huì)。筆者認(rèn)為將健康教育恰當(dāng)融于基礎(chǔ)護(hù)理操作 ，對(duì)病人健康觀念的樹(shù)立、健康行為和生活方式的養(yǎng)成、降低危險(xiǎn)因素及促進(jìn)疾病恢復(fù)發(fā)揮很大作用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；基礎(chǔ)護(hù)理；護(hù)理操作

【中圖分類(lèi)號(hào)】r19 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】b 【文章編號(hào)】1004-7484（2013）06-0591-02

健康教育是一種“以患者的健康為中心”的新型護(hù)理模式，是護(hù)理工作的重要組成部分，是以患者及家屬為教育對(duì)象，通過(guò)有計(jì)劃、有目的的教育過(guò)程，使患者了解健康知識(shí)，建立健康的生活方式、健康行為及增強(qiáng)自我保健和家庭保健的能力。護(hù)理工作者應(yīng)了解患者的人生觀、心理、社會(huì)文化等，合理評(píng)估。對(duì)健康知識(shí)缺乏或不足的患者，進(jìn)行教育與指導(dǎo)，使患者早日康復(fù)。同時(shí)增健康教育的內(nèi)容，使患者及家屬獲得基本知識(shí)，有利于疾病的治療，也會(huì)加深患者對(duì)護(hù)理工作的支持與理解。通過(guò)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)和從近兩年的臨床護(hù)理與教育實(shí)踐，筆者現(xiàn)提出以下幾條見(jiàn)解，望與同僚們共同努力。 1 健康教育可以降低患者的焦慮狀態(tài)

護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者治療的不同階段進(jìn)行教育，講明各種檢查、治療用藥的目的，注意事項(xiàng)及配合方法，許多護(hù)理活動(dòng)需要護(hù)士與患者共同完成，如術(shù)前的體位練習(xí)、術(shù)后的功能鍛煉、等，都需要在護(hù)

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