心理健康課《學(xué)會(huì)傾聽》說課稿
一、輔導(dǎo)理念：
學(xué)會(huì)傾聽是一種非常重要而有效的學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，開始尋求個(gè)性的彰顯，所以在課堂學(xué)習(xí)中、與他人的交往中，常常會(huì)自我中心，急于表現(xiàn)自己。不會(huì)傾聽，不能在傾聽中獲取更多的知識(shí)，常常因?yàn)檎n堂里不知道怎么聽老師講課而學(xué)習(xí)成績(jī)提不高。不能在傾聽中得到深厚的友情，常因不會(huì)傾聽與他人鬧別扭，不被理解。
本次輔導(dǎo)“以人為本”，強(qiáng)調(diào)“自我體驗(yàn)”，通過故事、游戲、討論等活動(dòng)形式，引起學(xué)生對(duì)不合格的傾聽行為的認(rèn)識(shí)。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，做一個(gè)合格的傾聽者，更好地投入學(xué)習(xí)，更好地與他人相處。通過這次輔導(dǎo)，改變和提高學(xué)生的心理品質(zhì)。 
二、活動(dòng)目的：
1．學(xué)生對(duì)不良的傾聽行為有比較感性的認(rèn)識(shí)，懂得不良的傾聽對(duì)學(xué)習(xí)和生活的不良影響。
                2．學(xué)生能掌握一些正確傾聽的方法，從而更好地學(xué)習(xí)和生活。
3．             3．學(xué)生能初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，提高心理品質(zhì)。
三、活動(dòng)形式：故事、游戲，討論
四、重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生糾正不良的傾聽習(xí)慣，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

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