首頁資訊走進家庭，理解社區(qū)，服務(wù)人群：《家庭、社區(qū)與健康》課程社區(qū)帶教培訓會議成功召開

走進家庭，理解社區(qū)，服務(wù)人群：《家庭、社區(qū)與健康》課程社區(qū)帶教培訓會議成功召開

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月26日 20:47

走進家庭，理解社區(qū)，服務(wù)人群：《家庭、社區(qū)與健康》課程社區(qū)帶教培訓會議成功召開

更新日期：2024/04/28 | 點擊數(shù)：1476

2024年4月9日，復旦大學《家庭、社區(qū)與健康》課程社區(qū)帶教培訓會議在楓林校區(qū)西八號樓學院報告廳召開。來自徐匯區(qū)五個街道和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的80余名老師參加線下教學培訓會議。

為了培養(yǎng)臨床醫(yī)學生成為醫(yī)防結(jié)合的“五星級醫(yī)生”,復旦大學創(chuàng)新性地為臨床醫(yī)學專業(yè)學生開設(shè)《家庭、社區(qū)與健康》課程，將課堂授課與社區(qū)實踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生人群健康的相關(guān)思維和技能，理解影響健康原因背后的原因（健康的社會決定因素），踐行“為人群服務(wù)”理念。其中課程實踐部分由社區(qū)街道帶教老師帶著學生分組走訪家庭和社區(qū)，深入理解和領(lǐng)會家庭和社區(qū)環(huán)境、服務(wù)、政策等因素對人群健康的影響。為幫助街道實踐帶教老師深入理解本課程的教學目的，保障教學順利開展，復旦大學公共衛(wèi)生學院組織了本次教學培訓會。

會議首先由何更生副院長代表學院表達了對各位社區(qū)帶教老師的歡迎和衷心感謝。何院長指出，本課程的特色是將課堂教學與社區(qū)見習實踐緊密結(jié)合，在這個過程中，各位社區(qū)帶教老師的角色至關(guān)重要，希望社區(qū)老師和學校攜手合作，為培養(yǎng)卓越的醫(yī)學人才和社區(qū)的健康發(fā)展共同努力。

隨后，傅華教授從人群健康的概念以及人的健康在一生過程中所有到的影響層面，講述了家庭、社區(qū)對于健康的重要性，讓每一位參與者都能更深刻地理解家庭-社區(qū)與人群健康這一課程背后的理念和目標。

鄭頻頻教授從臨床醫(yī)生的培養(yǎng)角度介紹了家庭、社區(qū)與人群健康在醫(yī)學教育方面的意義，并從帶教老師職責、帶教流程以及需要注意的問題對所有社區(qū)帶教老師進行培訓。彭偉霞老師具體介紹了社區(qū)街道老師的帶教內(nèi)容、流程框架以及實施的方法，幫助老師們理解課程實踐部分的具體操作流程，明確對社區(qū)帶教具體要求。

最后，培訓會對所有參與課程帶教工作的街道社區(qū)帶教老師授予聘書，歡迎街道和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的帶教老師一起，攜手致力于臨床醫(yī)學生的培養(yǎng)模式的探索，為培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的醫(yī)防結(jié)合的醫(yī)學人才，助力健康中國建設(shè)貢獻力量。