首頁(yè) 資訊 全面開(kāi)啟二孩時(shí)代,看完這篇,就不會(huì)糾結(jié)生還是不生了

全面開(kāi)啟二孩時(shí)代,看完這篇,就不會(huì)糾結(jié)生還是不生了

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月26日 20:27

全面二孩自2016年1月1日起正式實(shí)施,這就意味著,今年元旦以后出生的二孩,都是合法的。面對(duì)這個(gè)政策,相信很多爸爸媽媽都開(kāi)始糾結(jié)了起來(lái)——到底要不要生二胎?生二胎會(huì)對(duì)現(xiàn)在的生活有什么影響?有了二寶,大寶不樂(lè)意怎么辦?別急!看完專家給您分析二孩的相關(guān)情況,相信您就會(huì)做出選擇了。

為什么要再生一個(gè)寶寶?

這是個(gè)很私人的話題。每位家長(zhǎng)都有自己的想法。我的建議是,當(dāng)您對(duì)此很猶豫時(shí),問(wèn)問(wèn)自己這些問(wèn)題:我是否非常喜歡一個(gè)更大的家庭?我是否很熱愛(ài)生活、熱愛(ài)這個(gè)世界?我渴望把一個(gè)小生命帶到這個(gè)世界上來(lái)、參與他的成長(zhǎng),這個(gè)想法是否足夠強(qiáng)烈,強(qiáng)烈到我可以有這樣的承諾——愿意克服各種困難去實(shí)現(xiàn)它?然后,把您的這些想法,跟您的愛(ài)人聊一聊,看看對(duì)方的想法如何。畢竟,這是兩個(gè)人的事情。

或許,這些是我們決定是否要再生一個(gè)孩子的更根本一些的問(wèn)題。決定再生一個(gè)孩子,不要僅僅是為了給老大生個(gè)弟弟或妹妹,免得他未來(lái)孤單——不能把這么大的壓力放在孩子身上。我們自己決定,自己為此負(fù)責(zé)。

財(cái)力、人力等條件,是一個(gè)考慮的因素,但也同樣不是決定因素。條件都是相對(duì)的,一切在于我們安排。

是否需要征求大寶同意要二胎?

這個(gè)事情,是夫妻二人的事情。我們不因孩子特別想要弟弟妹妹就決定要二胎,也不因他不想要就決定放棄。父母不必征求孩子的同意,但需要跟孩子耐心地解釋這件事。

如果過(guò)多問(wèn)孩子,會(huì)把孩子放在不恰當(dāng)?shù)奈恢?,讓他以為他有?quán)決定此事。實(shí)情顯然不是這樣的,孩子無(wú)法決定父母的事情,他只能決定自己怎樣去適應(yīng)。把孩子放在不應(yīng)有的位置、給他不相稱的責(zé)任,對(duì)他來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)。我們要讓孩子輕松做孩子。

如果大寶明確表示不希望有弟弟妹妹,那么,家長(zhǎng)可以告訴他:我們知道了并且也理解你的感受,但是這是爸媽的決定,希望你尊重。平時(shí)你覺(jué)得爸爸媽媽是不是很好?如果你平時(shí)信任我們,那么這次你也可以先信任,然后,我們一起去發(fā)現(xiàn),有弟弟或妹妹將是多么美好的事情!這樣談過(guò)之后,不強(qiáng)求孩子馬上改變看法,他可以保留自己的想法。

怎樣幫大寶處理好嫉妒的情緒?

通常,小寶的到來(lái),很容易引起大寶的嫉妒心理,特別是當(dāng)大寶是六歲以下的幼兒時(shí)。那么如何幫孩子很好地處理這種嫉妒情緒?首先,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)出自己的感受,如果孩子小,您可以委婉地替他說(shuō)出。說(shuō)出后,告訴孩子這是什么情緒、它很正常、媽媽很理解你的感受。此外,做好下面幾點(diǎn)或許會(huì)有幫助:

第一,盡量不要將大寶送出去由他人照料。

很多家長(zhǎng)打算要二胎,但由于精力有限,計(jì)劃將大寶送去老人家里由老人帶,自己好安心照料新生兒。但是,這樣做,非常容易讓本來(lái)就有嫉妒心理的大寶,更加確認(rèn)了自己的猜疑:媽媽不要我了,媽媽對(duì)我的愛(ài)減少了。還有些家長(zhǎng)想:既然老大有些嫉妒,而小寶又年齡小,只有喂養(yǎng)任務(wù),那不如多讓保姆或老人照顧小寶,自己多帶大寶。這樣似乎解決了大寶的嫉妒問(wèn)題,但媽媽與小寶間的親子連接又會(huì)受到影響——我們都知道,孩子出生后,跟媽媽間建立安全型的依戀關(guān)系,究竟有多重要!

每個(gè)孩子都是自己的孩子。決定了要二胎,就要擔(dān)負(fù)起照料兩個(gè)孩子的責(zé)任。

所以,如果忙不過(guò)來(lái),媽媽最好請(qǐng)人來(lái)家里幫忙,請(qǐng)阿姨做家務(wù),或把老人接到家里來(lái),使得兩個(gè)孩子仍然都在父母的管理之下。這樣做,不僅可以避免上面那些問(wèn)題,而且,對(duì)于兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō),從第一時(shí)間起,就有手足間的各種互動(dòng)體驗(yàn),這本身就是一種美好的親情感受。這種全家人共同面對(duì)一個(gè)新情況、共同解決問(wèn)題、互相幫助支持的家庭經(jīng)歷,將是孩子可以珍藏一生的親情回憶。

第二,鼓勵(lì)大寶與父母一起為迎接小寶而做準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子加入自己,一起為迎接弟妹而做準(zhǔn)備。這樣,我們使得孩子參與進(jìn)來(lái),當(dāng)孩子有所投入之后,他也會(huì)更自然地珍惜自己和爸媽的付出,認(rèn)同自己作為哥哥或姐姐的角色。

這里需要補(bǔ)充一點(diǎn), 我們說(shuō)鼓勵(lì)大寶與父母一起為迎接小寶而準(zhǔn)備、期盼,但具體參與的程度,要依大寶的年齡而酌情。對(duì)于五六歲以上的孩子,可以適當(dāng)給他一些事務(wù)去做。但對(duì)于更小的孩子,或許父母要側(cè)重在讓孩子理解、知情上,而不必讓他過(guò)多地參與;因?yàn)閷?duì)于比較小的幼兒來(lái)講,十月懷胎的過(guò)程是漫長(zhǎng)得難以忍受的,如果讓孩子參與過(guò)多,難免會(huì)給他帶來(lái)心理負(fù)擔(dān),引起不必要的焦慮。所以,對(duì)于小幼兒,更多地讓他做個(gè)孩子,而不是承擔(dān)過(guò)多的壓力。

第三,“媽媽也曾經(jīng)給了你同樣的愛(ài)?!?/strong>

家長(zhǎng)可以在媽媽懷孕時(shí),多與孩子分享當(dāng)年他在媽媽肚子里時(shí)的小事。孩子出生以后,多給大寶看看當(dāng)初他剛出生時(shí)的照片和錄像。這樣,一來(lái)可以讓他清楚,現(xiàn)在對(duì)小寶的各種呵護(hù)照顧,媽媽當(dāng)初也是同樣對(duì)待他的,這可以培養(yǎng)孩子換位思考的能力和同理心。另外,這個(gè)過(guò)程,也是讓孩子重溫當(dāng)小寶寶的感受,滿足了孩子的心理需求,補(bǔ)足了媽媽的愛(ài),然后,他就可以出發(fā),去更好地當(dāng)哥哥或姐姐。

第四,關(guān)注大寶的情緒,不等于對(duì)他沒(méi)有任何要求。

現(xiàn)在似乎有種新的現(xiàn)象,就是,有了小寶寶,家長(zhǎng)似乎心里總有一些對(duì)大寶的歉疚感。而這時(shí),大寶在三至五歲,也正好是處理不好情緒、容易發(fā)脾氣的階段;結(jié)果,家長(zhǎng)對(duì)大寶的任何情緒發(fā)作,都理解為是有了新寶寶所致,于是,就對(duì)大寶沒(méi)有任何要求,一味地縱容讓步。比如,有的家長(zhǎng)講,要把親友來(lái)看小寶時(shí)帶來(lái)的紅包分給五歲的大寶,這樣他還是不滿意。

我們需要明確幾點(diǎn):即便沒(méi)有小寶寶,孩子在六歲以下也都會(huì)有各種情緒問(wèn)題,都需要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)。家長(zhǎng)要清理好自己的內(nèi)心——有小寶是好事、喜事,不論大寶怎樣反應(yīng)。這不是讓我們對(duì)大寶虧欠的事情。他要學(xué)會(huì)接受這個(gè)新的事實(shí)。對(duì)于四歲以上的孩子,我們有要求、有界限,這才是幫他成長(zhǎng)。我們不要讓自己的縱容妨礙孩子的成長(zhǎng)。

第五,給大寶心理加油的方式有很多。

比如,多參與他的游戲、多認(rèn)同他的努力和進(jìn)步、給他安排有趣的活動(dòng)等等,而不是通過(guò)對(duì)他放松要求和過(guò)度滿足。

如果大寶真的對(duì)小寶寶特別有抵觸情緒,那么家長(zhǎng)要反思,在之前這幾年對(duì)大寶的教養(yǎng)哪里需要改善。通常,如果家長(zhǎng)給孩子的愛(ài)很充分,孩子心里就會(huì)有很多愛(ài)可以“支付”,給弟弟妹妹、給他的玩偶、給小朋友、給家人!

媽媽如何擔(dān)負(fù)同時(shí)帶好兩個(gè)孩子的重任?

有兩個(gè)寶寶的家長(zhǎng),無(wú)疑需要付出更多辛苦。怎樣能做好呢?

也許我們先要調(diào)整一下觀念。我常常覺(jué)得,我們目前養(yǎng)育獨(dú)生子女的方式,比較容易造成過(guò)度教養(yǎng)的現(xiàn)象?;蛟S,人類在過(guò)去千萬(wàn)年里,對(duì)孩子更自然、更“原生態(tài)”的那種養(yǎng)育方式,才是真正適合孩子生長(zhǎng)的。所以,有了兩個(gè)孩子,我們不要把每個(gè)孩子都帶成“獨(dú)生子女”,而是以新的標(biāo)準(zhǔn)、新的模式去養(yǎng)育。就是說(shuō)—我們常常感到自己沒(méi)有做到的那些,沒(méi)有給孩子把水果及時(shí)切塊提供、沒(méi)有把地擦得那么凈、孩子撇嘴了沒(méi)有立刻去哄……這,其實(shí)都恰恰是剛剛好的。

獨(dú)生子女的家長(zhǎng),都盼望著能有機(jī)會(huì)“拼養(yǎng)”“群養(yǎng)”,現(xiàn)在有了兩個(gè)孩子,終于可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法了。

其實(shí),面對(duì)二胎,家長(zhǎng)無(wú)須糾結(jié)生還是不生,當(dāng)徹底清楚二孩究竟會(huì)給家庭帶來(lái)什么,而您是否愿意并享受這一改變之后,自然而然就會(huì)做出最適合你們家庭的選擇!

來(lái)源:育人思想

小編:小朱

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