我們都知道孩子的教育很重要,可是市面上的書籍很難挑:魚龍混雜的書太多,內(nèi)容還往往互相沖突,不知道該聽誰的。 專業(yè)書籍雖然信息量大但是通??刹僮鞯膶?shí)踐性又小,讀起來一般又比較枯燥。
所以我會(huì)選擇一些覺得還比較靠譜的書籍放在這里,希望能給家長(zhǎng)朋友們有些幫助吧。
如果您讀了一本好的育兒書籍,也歡迎給我留言,能讓大家都受益。
另外:如果大家看的育兒書籍很多,會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的核心其實(shí)是很相似的:陪伴和同理心。不光要閱讀,更重要的是時(shí)時(shí)審視和思考自己的行為,爭(zhēng)取更好的理解孩子,跟孩子們交流。
1
教出樂觀的孩子
[美] 馬丁·塞利格曼
兒童的樂觀與否很大一部分來自于父母的教養(yǎng),而這本書從積極心理學(xué)的角度教給了我們方法,例子實(shí)用且解釋詳細(xì)。
讀者評(píng)論
其實(shí),這一本書作為成人的樂觀教育書籍也可以看,而且最重要的是父母看了之后會(huì)有所啟發(fā),而且有針對(duì)性的方法可以改善自己的性格,這是最重要的收獲。比國(guó)內(nèi)一般的育兒書要好太多了。——yasha001
2
1
游戲力
[美]勞倫斯.科恩
如果游戲力成為你的育兒指南,那么你的孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)說:“我有一個(gè)天堂般的童年。
讀者評(píng)論
可以說,讀過的書中對(duì)我影響最大的,《游戲力》排第二就沒有其他書敢排第一?!狥inalID
孩子的某些問題看似老大難,實(shí)際上用游戲的方式幫助孩子發(fā)泄情緒、面對(duì)困難即可。沒那么復(fù)雜?!獙?/p>
3
美感是最好的家教
[日]山本美芽
作者告訴父母?jìng)?,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甚至傾聽風(fēng)聲雨聲,媽媽的發(fā)型服飾、語音語速都可以塑造孩子的美感。美感和好品味并不是遙不可及的。
讀者評(píng)論
很美好的一本書,不只是兒童教育,有些日式的生活細(xì)節(jié)完全值得學(xué)習(xí)。日本人的禮儀繼承得很好并且歷史悠久。平和、認(rèn)真、內(nèi)心富足,對(duì)服裝、妝容、家居細(xì)節(jié)有著極高的品味和尊重的態(tài)度。作息規(guī)律,做事有效率,專注于當(dāng)下的質(zhì)感:落落的秋葉,粉色的余暉,夏日樹葉上的蟬。非常中意,要反復(fù)閱讀。——Jophy
4
登天之梯
[美]布魯斯.D.佩里
這是一個(gè)兒童心理咨詢師的診療筆記。童年的經(jīng)歷會(huì)影響孩子的一生。兒時(shí)經(jīng)歷的恐懼、虐待、創(chuàng)傷和被忽視直接影響大腦發(fā)育,從而影響孩子成年后的性格和行為。
讀者評(píng)論
一直在猶豫要不要推薦這本書,因?yàn)槔锩娴恼鎸?shí)案例讓人讀得痛心讀得震驚讀到心碎,但又特別想和大家分享,因?yàn)樗屓俗x得沉醉讀得激動(dòng)讀得淋漓盡致醍醐灌頂。作者是美國(guó)知名的神經(jīng)學(xué)家和致力于幼兒創(chuàng)傷修復(fù)的兒童精神病學(xué)家,F(xiàn)BI顧問?!獃lsun
5
孩子:挑戰(zhàn)
[美]魯?shù)婪?德雷克斯
每一代的成長(zhǎng)都會(huì)碰到這種局面——當(dāng)事人太懵懂,過來人又太健忘。是時(shí)候來一步時(shí)光穿梭機(jī)帶我們回歸遙遠(yuǎn)的童年了。只有懂得,才會(huì)理解。
讀者評(píng)論
非常實(shí)用的一本書,全書列舉了極為豐富的案例并包含了應(yīng)對(duì)方法, 除了指引父母對(duì)孩子的教育,更重要的是能緩解初為人父人母的焦慮和不安。有時(shí)候,我們少用力一點(diǎn),反而會(huì)讓孩子成為更好的人?!蓸?/p>
6
父母效能訓(xùn)練手冊(cè)
[美]戈登
美國(guó)第一個(gè)全國(guó)性的父母訓(xùn)練教程,向父母?jìng)魇谂c孩子有效溝通的技巧,并循序漸進(jìn)地提出建議,以解決家庭沖突。這本備受推崇的家教經(jīng)典,是世界上第一套經(jīng)過深入實(shí)踐與研究、廣受贊譽(yù),并經(jīng)受驗(yàn)證的父母培訓(xùn)教程。
讀者評(píng)論
如果讀過一些管理書籍的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)挺眼熟的...總之要把孩子當(dāng)成獨(dú)立對(duì)等之人來對(duì)待,不要自恃體力智力優(yōu)勢(shì)試圖操縱小孩?!狧ushlight
7
孩子的宇宙
[日] 河合隼雄
大人們急于讓小小的孩子長(zhǎng)大,以至于歪曲了孩子內(nèi)心廣闊的宇宙,甚至把它破壞得無法復(fù)原。一想到這種可怕的事往往是在大人自稱的“教育”、“指導(dǎo)”和“善意”的名義下進(jìn)行的,不由更加令人無法接受。
讀者評(píng)論
推薦前半部分。極其好看。真是佩服,一個(gè)心理大師,怎么能看過那么多童書。——echo
看著看著哭了好幾次,明白了小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)別扭,為什么會(huì)難受,也知道以后自己如何對(duì)待自己的孩子——嘉樹
8
孩子,把你的手給我
[美]海姆·G·吉諾特
大多數(shù)父母沒有意識(shí)到語言的破壞力量。他們發(fā)現(xiàn)自己說出來的話正是以前自己的父母對(duì)他們說過的,發(fā)現(xiàn)他們正用一種自己也不喜歡的語氣跟孩子說話,他們?cè)緵]打算這樣的。
讀者評(píng)論
這本書的主旨可以歸納為一句話:允許情緒,限制行為。 對(duì)于孩子的情緒,家長(zhǎng)要有同理心。——helen
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