嬰幼兒發(fā)展與健康管理

本科（職業(yè)教育）

專業(yè)代碼：320802

專業(yè)大類：醫(yī)藥衛(wèi)生

專業(yè)類：健康管理與促進(jìn)類

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和嬰幼兒生理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)、急救護(hù)理等知識(shí)，具備嬰幼兒回應(yīng)性照料、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、嬰幼兒觀察與評(píng)估、傷害預(yù)防與處理、疾病識(shí)別與護(hù)理、照護(hù)者指導(dǎo)與咨詢、機(jī)構(gòu)創(chuàng)立與管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事嬰幼兒的生活照料、學(xué)習(xí)支持、安全保障、健康管理、合作共育以及嬰幼兒照護(hù)機(jī)構(gòu)建設(shè)管理等工作的高層次技術(shù)技能人才。

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專業(yè)面向： 面向保育師、健康照護(hù)師等職業(yè)，嬰幼兒①保育、衛(wèi)生保健、機(jī)構(gòu)管理等崗位（群）。

專業(yè)滿意度

綜合滿意度 0 0人 辦學(xué)條件滿意度 0 0人 教學(xué)質(zhì)量滿意度 0 0人 就業(yè)滿意度 0 0人

開設(shè)院校

全國(guó)(5)山東(2)廣東(1)廣西(1)四川(1) 院校名稱 辦學(xué)性質(zhì) 院校滿意度 綜合滿意度 院校環(huán)境滿意度 生活滿意度 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) 民辦 3.6 1972人3.6 2610人3.5 1860人山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 民辦 4.4 3126人4.5 3901人4.2 3022人廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué) 民辦 3.2 2760人3.8 3455人2.4 2747人廣西城市職業(yè)大學(xué) 民辦 0.0 0人0.0 0人0.0 0人成都師范學(xué)院 - 4.0 2502人4.2 2858人3.8 2363人

開設(shè)課程

課程名稱 課程類型 嬰幼兒回應(yīng)性照料

專業(yè)核心課程

嬰幼兒照護(hù)機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

專業(yè)核心課程

嬰幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施

專業(yè)核心課程

嬰幼兒觀察與評(píng)估

專業(yè)核心課程

嬰幼兒傷害預(yù)防與急救

專業(yè)核心課程

嬰幼兒常見病預(yù)防與護(hù)理

專業(yè)核心課程

嬰幼兒養(yǎng)育指導(dǎo)

專業(yè)核心課程

嬰幼兒照護(hù)機(jī)構(gòu)建設(shè)管理實(shí)務(wù)

專業(yè)核心課程

嬰幼兒照護(hù)政策法規(guī)與職業(yè)倫理

專業(yè)基礎(chǔ)課程

嬰幼兒生理學(xué)

專業(yè)基礎(chǔ)課程

共 16 條 1 2

專業(yè)能力

根據(jù)該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)習(xí)本專業(yè)將可能獲取的能力有：

1. 具有嬰幼兒回應(yīng)性照料、生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、照料策略評(píng)估與改進(jìn)等能力

2. 具有支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施與改進(jìn)、嬰幼兒觀察評(píng)估、嬰幼兒發(fā)展異常初步識(shí)別與轉(zhuǎn)介等能力

3. 具有嬰幼兒風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、生活過程看護(hù)、安全教育、傷害處理、應(yīng)急救援等能力

4. 具有強(qiáng)健嬰幼兒體質(zhì)，健康觀察、晨午晚檢與兒保檢查，常見病早期識(shí)別、預(yù)防與初步護(hù)理，健康行為異常初步識(shí)別與重點(diǎn)觀察等能力

5. 具有家園共育、社區(qū)共建、嬰幼兒養(yǎng)育指導(dǎo)與咨詢等能力

6. 具有嬰幼兒照護(hù)機(jī)構(gòu)創(chuàng)立、區(qū)域規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)決策、領(lǐng)導(dǎo)控制、制度建設(shè)、組織管理等能力

7. 具有對(duì)嬰幼兒照護(hù)事業(yè)的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，具有貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)嬰幼兒照護(hù)方針政策和法律法規(guī)的能力

8. 具有良好的數(shù)字化應(yīng)用、組織管理、溝通協(xié)調(diào)、反思實(shí)踐、分析與解決問題的能力

9. 具有參與制定技術(shù)規(guī)程與技術(shù)方案的能力，具有參與技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新發(fā)展的能力

資質(zhì)證書

根據(jù)該專業(yè)未來職業(yè)面向，可以選擇考取的職業(yè)證書有：

升學(xué)情況

升學(xué)路徑升學(xué)專業(yè)舉例來源于教育部《職業(yè)教育專業(yè)簡(jiǎn)介》

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