篇一 ：健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告

《健康評(píng)估》實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院 　  　醫(yī)學(xué)院　   　

專業(yè) 　　　護(hù)理學(xué)   　　

班級(jí) 　10護(hù)理學(xué)1、2班

學(xué)號(hào) 　 　     　　 　　

姓名 　　　　　　   　　

指導(dǎo)老師 　　　   　　  

時(shí)間  20##學(xué)年第2學(xué)期

    臺(tái)州學(xué)院

一、課題  多媒體模型練習(xí)——肺臟聽診

二、流程 (1.目的要求  2.準(zhǔn)備  3.內(nèi)容、步驟、方法  4.結(jié)果/討論/體會(huì))

(一)目的要求  ⑴掌握肺臟檢查的內(nèi)容和操作要領(lǐng)；⑵熟悉肺臟聽診的常見異常表現(xiàn)及其特點(diǎn)。

(二)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備  檢查各多媒體模型處于良好備用狀態(tài)。

(三)步驟和方法  指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以下操作：⑴打開電腦主機(jī)，同時(shí)解開模型身上的防塵衣服(拉開拉鏈，將衣服團(tuán)在頭頂上)。⑵點(diǎn)擊電腦桌面的肺臟聽診程序，即進(jìn)入相應(yīng)界面。隨后對(duì)肺臟聽診的內(nèi)容、特點(diǎn)及常見的異常特征逐一進(jìn)行體會(huì)，并填寫相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容。⑶在老師示教下進(jìn)行相應(yīng)的體驗(yàn)與練習(xí)。⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉電腦，同時(shí)給模型穿好防塵衣服。

(四)內(nèi)容和結(jié)果

1．按肺臟聽診順序進(jìn)行聽診：病人取坐位或臥位，微張口均勻呼吸。由肺尖開始，分別聽診前胸、側(cè)胸和后背，自上而下，逐個(gè)肋間進(jìn)行，左右對(duì)稱部位對(duì)比。

2．正常呼吸音的聽診特點(diǎn)是：支氣管呼吸音___________________________________，
肺泡呼吸音________________________，支氣管肺泡呼吸音__________________。
指出右圖所示處所聞及的呼吸音：①____________，②____________，③__________。

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篇二 ：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(健康評(píng)估)

《健康評(píng)估》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)（本科）

莆田學(xué)院醫(yī)學(xué)院內(nèi)科護(hù)理教研室編

20##-08-01

實(shí)驗(yàn)一、一般狀態(tài)檢查、頭頸部檢查

一、目的要求

       (一)熟悉一般檢查及頭頸部檢查的順序、內(nèi)容和方法，認(rèn)識(shí)其正常狀態(tài)和特征。

       (二)了解常見的異常狀態(tài)和頭頸部體征的臨床意義。

       (三)觸診、叩診法練習(xí)。

    二、實(shí)驗(yàn)方法

       (—)頭頸部檢查方法及叩診法示教。

       (二)學(xué)生分組互相練習(xí)，并寫出檢查記錄。

       (三)討論及小結(jié)。

           1、叩診手法及頭頸部檢查方法操作評(píng)議。

           2、常見異常狀態(tài)和頭頸部體征臨床意義討論。

       (四)觀看體檢錄像頭頸部檢查部分。

    三、實(shí)驗(yàn)用具

        電筒、壓舌板、血壓計(jì)、棉簽、體溫計(jì)、軟尺、叩診槌。

    四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

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篇三 ：健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

第一章 健康評(píng)估

第一節(jié) 健康評(píng)估方法

健康評(píng)估是研究確定護(hù)理對(duì)象健康狀態(tài)及對(duì)其反應(yīng)的基本理論、基本技能和思維方法的臨床學(xué)科。健康評(píng)估作為護(hù)士獨(dú)立性功能范圍內(nèi)的工作。護(hù)士必須學(xué)會(huì)健康評(píng)估的種種方法，得到服務(wù)對(duì)象的第一手資料，及時(shí)給予服務(wù)對(duì)象身心全面的綜合護(hù)理。因此，學(xué)生必須掌握健康評(píng)估的基本方法。通過這次實(shí)驗(yàn)課，要求學(xué)生能熟悉問診在健康評(píng)估中的重要性；掌握問診的內(nèi)容、方法和技巧，使收集的患者資料內(nèi)容完整而且邏輯性強(qiáng)；能通過問診與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系；能初步掌握身體評(píng)估的基本方法。

一、操作前準(zhǔn)備

1、實(shí)驗(yàn)前由教師與標(biāo)準(zhǔn)化病人溝通，準(zhǔn)備好標(biāo)準(zhǔn)化病人的基本資料。

2、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：聽診器

3、標(biāo)準(zhǔn)化病人提前預(yù)約，要求按時(shí)到場(chǎng)。

二、操作步驟

1、由教師與一位標(biāo)準(zhǔn)化病人示教，通過教師詢問標(biāo)準(zhǔn)化病人的病史，對(duì)學(xué)生在問診過程中容易出現(xiàn)的問題（如態(tài)度、技巧、內(nèi)容安排等）及問診的注意事項(xiàng)與學(xué)生共同討論，及時(shí)糾正。健康史內(nèi)容有：一般資料、主訴、現(xiàn)病史、既往史、系統(tǒng)回顧、個(gè)人史、婚姻史、月經(jīng)史和生育史、家族史、心理社會(huì)資料等。

2、教師以一位同學(xué)為被評(píng)估者，示教身體評(píng)估的基本方法。身體評(píng)估的基本方法有：

1）視診

2）觸診：淺部觸診法、深部觸診法（深部滑行觸診法、雙手觸診法、深壓觸診法、沖擊觸診法）

3）叩診：直接指叩法、間接指叩法

4）聽診：直接聽診法、間接聽診法

5）嗅診

3、示教完畢，學(xué)生6-8人一組，進(jìn)入病房，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行獨(dú)立問診，并簡(jiǎn)要記錄。

4、學(xué)生2人一組，相互檢查，訓(xùn)練身體評(píng)估的基本方法。

5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理問診內(nèi)容，書寫病史，交教師批改。

三、注意事項(xiàng)

1、要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則、保持肅靜、聽從教師指導(dǎo)、愛護(hù)和節(jié)約藥品和器材。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器材、標(biāo)本、藥品不得隨意搬動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。

1

2、注意儀表整潔，要關(guān)心、愛護(hù)、體貼患者和被評(píng)估者。 3、視診時(shí)需要適當(dāng)?shù)墓饩€，光線太亮或太暗都不利于觀察。

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篇四 ：健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

《健康評(píng)估》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排

二、實(shí)驗(yàn)要求

1．登陸平臺(tái)，在《健康評(píng)估》—“查看課件”—“見習(xí)操作”里面相關(guān)視頻的指導(dǎo)下，參照《健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告》格式以及示例（圖片形式或者課本里面的相關(guān)示例），完成一例全身評(píng)估檢查，評(píng)估對(duì)象可以是同學(xué)、親友等。

2．報(bào)告形式：手寫一份《健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，字跡工整，項(xiàng)目齊全，

3．上交形式：郵寄/掃描 （由北醫(yī)老師批閱；不準(zhǔn)拍照）

4．截止日期：20##年12月19日

5．學(xué)習(xí)對(duì)象：選《健康評(píng)估》的學(xué)生（一般為11秋、12春護(hù)專學(xué)生）

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篇五 ：《健康評(píng)估》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)2

《健康評(píng)估》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

實(shí)驗(yàn)一 體格檢查練習(xí)一

（一） 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1．能熟練進(jìn)行一般情況（包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、意識(shí)狀態(tài)、面容、營(yíng)養(yǎng)、體位、步態(tài)姿勢(shì)）、皮膚粘膜、淋巴結(jié)檢查。

2．能熟練進(jìn)行咽、扁桃體、瞳孔、甲狀腺及氣管位置的檢查。

3．能正確進(jìn)行肺部檢查。

4．在護(hù)理體檢過程中能體現(xiàn)出尊重、關(guān)心、愛護(hù)病人。

（二） 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.護(hù)理體檢前準(zhǔn)備

(1)護(hù)理人員自身準(zhǔn)備：儀表大方，衣帽整潔，洗手。

(2)用物準(zhǔn)備：治療車，治療盤，體溫計(jì)，血壓計(jì)，棉簽，手電筒，壓舌板，聽診器，叩診錘，彎盤，記錄用紙、筆。

(3)環(huán)境準(zhǔn)備：環(huán)境安靜、溫暖，光線適宜，必要時(shí)屏風(fēng)遮擋。

(4)病人準(zhǔn)備：核對(duì)病人床號(hào)、姓名；向病人解釋檢查的目的和注意事項(xiàng)，以取得病人的合作；讓病人取合適的體位。

2.護(hù)理體檢內(nèi)容

（1）一般情況：性別、年齡、體溫、脈搏、呼吸、血壓、發(fā)育與體型、營(yíng)養(yǎng)狀況、意識(shí)狀態(tài)、面容與表情、體位、步態(tài)；

（2）皮膚：顏色、濕度、溫度、彈性、皮疹、壓瘡、皮下出血、蜘蛛痣、水腫；

（3）淺表淋巴結(jié)檢查：檢查順序：耳前—耳后—枕部—頜下—頦下—頸前—頸后—鎖骨上—腋窩—滑車上—腹股溝—腘窩等(注意部位、大小、數(shù)目、硬度、壓痛、活動(dòng)度、與周圍組織粘連情況)；

（4）頭面部：頭發(fā)、頭皮、頭顱、眼、耳、鼻、口。

頭發(fā)：顏色、疏密度、質(zhì)地，分布，有無脫發(fā)及脫發(fā)的類型與特點(diǎn)。

頭皮：顏色、頭皮屑、頭癬、炎癥、外傷、疤痕

頭顱：大小、外形、異?；顒?dòng)

眼：眼眉有無稀疏或脫落；眼瞼有無瞼內(nèi)翻、上瞼下垂、閉合不全、浮腫；結(jié)膜有無充血、蒼白、發(fā)黃、出血點(diǎn)；鞏膜有無黃染；角膜有無云翳、白斑、軟化、潰瘍、新生血管；虹膜 1

形態(tài)有無異常；眼球有無突出、下陷；瞳孔的形狀、大小、對(duì)光反射（包括直接對(duì)光反射和

間接對(duì)光反射）；視力及眼底情況。

耳：外耳耳廓有無發(fā)育畸形、瘺管、外傷疤痕、紅腫、結(jié)節(jié)；外耳道皮膚有無異常、溢液；

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篇六 ：健康評(píng)估實(shí)驗(yàn)大綱

《健康評(píng)估》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

   一、前言

（一）、開設(shè)學(xué)期

     三年制護(hù)理專業(yè)二年級(jí)

（二）、總學(xué)時(shí)

     20學(xué)時(shí)

（三）、本實(shí)驗(yàn)課的性質(zhì)、任務(wù)與目的

   健康評(píng)估(Health assessment)是研究個(gè)體、家庭或社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反應(yīng)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科。

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生將能夠：

1、能正確運(yùn)用會(huì)談及身體評(píng)估的基本方法和技巧，按順序正確進(jìn)行全身各個(gè)系統(tǒng)的評(píng)估。

2、根據(jù)評(píng)估所見會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)區(qū)別正常與異常體征。 

3、正確描述各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容，并寫出完整的護(hù)理病歷。

(四)、考核方法

     實(shí)驗(yàn)操作60%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%。考核成績(jī)以20%計(jì)入課程總成績(jī)。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

     實(shí)驗(yàn)一體格檢查的基本方法                                       

1、目的要求

掌握視診、觸診、叩診、聽診及嗅診的基本檢查方法及注意事項(xiàng)。

2、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)

      2學(xué)時(shí)

3、方法與原理

 是檢查者運(yùn)用自己的感官或借助檢查器具來了解機(jī)體健康狀況的一組方法。

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篇八 ：MDI健康評(píng)估報(bào)告

主訴：

建議：

                                                    檢測(cè)日期：

…… …… 余下全文

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