其實(shí)，嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)育是有一個(gè)過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)對(duì)孩子的正確引導(dǎo)非常重要。下面這個(gè)測(cè)試可以幫助你隨著孩子的成長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注他的語(yǔ)言發(fā)育。因勢(shì)利導(dǎo)，幫助孩子早開(kāi)口講話，早與爸爸媽媽進(jìn)行交流，從而促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。

　　1-4個(gè)月：反射性發(fā)音

　　1個(gè)月：孩子在清醒時(shí)，能發(fā)出一種細(xì)小柔和的喉音嗎？

　　2個(gè)月：孩子能發(fā)出a o e等元音嗎？

　　3個(gè)月：孩子能發(fā)出咯咯咯笑聲嗎？

　　4個(gè)月：孩子在安靜時(shí)會(huì)咿呀自語(yǔ)，高興或不滿時(shí)會(huì)大聲喊叫嗎？

　　如果不會(huì)，就要注意引導(dǎo)嬰兒發(fā)音，經(jīng)常與嬰兒“對(duì)話”。這時(shí)，嬰兒可能會(huì)發(fā)出一些輔音，如p、b、m等。媽媽可以把寶寶的發(fā)音用錄音機(jī)錄下來(lái)，經(jīng)常放給寶寶聽(tīng)，引導(dǎo)他再模仿發(fā)這些音。在與嬰兒玩的時(shí)候，要特別強(qiáng)調(diào)地說(shuō)一些人或物體的名稱，看到什么說(shuō)什么，如爸爸、奶奶、蘋(píng)果、電燈等。要清晰地說(shuō)出這些物體的準(zhǔn)確名稱，給嬰兒準(zhǔn)確的名稱刺激，使他漸漸理解這些名詞，為以后建立這一物體的正確概念打下基礎(chǔ)。

　　5-8個(gè)月：咿呀學(xué)語(yǔ)

　　5個(gè)月：看到熟悉的人或玩具時(shí)，孩子會(huì)發(fā)出咿咿呀呀好似在對(duì)人“說(shuō)話”似的聲音嗎？

　　7個(gè)月：孩子會(huì)發(fā)出da-da ma-ma的聲音嗎

　　8個(gè)月：孩子會(huì)模仿弄舌或咳嗽出聲嗎？

　　如果不會(huì)，爸爸媽媽要注意正確引導(dǎo)。這個(gè)階段的嬰兒還不能用語(yǔ)言表達(dá)是否聽(tīng)懂了大人的話，但他會(huì)用動(dòng)作來(lái)告訴你，也就是會(huì)有語(yǔ)言—?jiǎng)幼鞯穆?lián)系。所以，這個(gè)階段，媽媽要耐心教他較多的動(dòng)作語(yǔ)言。如“再見(jiàn)”、“歡迎”等。開(kāi)始是教他動(dòng)作模仿，以后反復(fù)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言，使嬰兒一聽(tīng)到這一詞語(yǔ)后，就主動(dòng)做出相應(yīng)的動(dòng)作，說(shuō)明他聽(tīng)懂了你的話。教嬰兒用擺手或搖頭的動(dòng)作來(lái)表示“不”的意義。

　　6-12個(gè)月：能區(qū)分語(yǔ)言和做出反應(yīng)

　　6個(gè)月：在孩子身后叫他名字時(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找叫他的人嗎？

　　9個(gè)月：對(duì)孩子說(shuō)歡迎或再見(jiàn)時(shí)，他會(huì)有相應(yīng)的再見(jiàn)或歡迎的動(dòng)作表示嗎？

　　12個(gè)月：把玩具給孩子以后，再要求他還回來(lái)，孩子會(huì)主動(dòng)還給您嗎？

　　10-12個(gè)月：說(shuō)話萌芽

　　10個(gè)月：孩子會(huì)模仿大人發(fā)單字音嗎？

　　11個(gè)月：孩子會(huì)用字音表示人、物或動(dòng)作（如“姨”、“奶”、“狗”、“拿”等等）嗎

　　12個(gè)月：見(jiàn)到父母時(shí)，孩子會(huì)主動(dòng)地稱呼“爸爸”“媽媽”嗎？

　　如果不會(huì)，可以進(jìn)行訓(xùn)練。主動(dòng)發(fā)字音這個(gè)階段是嬰兒初學(xué)說(shuō)話階段，此時(shí)他開(kāi)始開(kāi)口說(shuō)話，除了模仿成人的語(yǔ)音外，他自己也開(kāi)始有了一些主動(dòng)的字音，但這并不是正式的說(shuō)話。他的這種主動(dòng)發(fā)出的字音有時(shí)是含混不清的，或者只是用一種聲音來(lái)表示一定的意義。這時(shí)媽媽要主動(dòng)與嬰兒對(duì)話，要善于理解嬰兒要表達(dá)的意思，并耐心地教他正確的發(fā)音。在生活中，每做一個(gè)活動(dòng)都要用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，使嬰兒理解和逐步學(xué)會(huì)應(yīng)用這些詞語(yǔ)。

　　15-18個(gè)月：詞與動(dòng)作相聯(lián)系

　　15個(gè)月：孩子能根據(jù)家長(zhǎng)問(wèn)話一一指出眼、鼻、耳等3個(gè)以上部位嗎？

　　18個(gè)月：孩子能按照大人的要求把4件物品正確地送到3個(gè)以上指定的地方嗎？

　　這一時(shí)期，為了促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，可以經(jīng)常給他念一些兒歌，特別是配上圖片的兒歌，讓孩子一邊聽(tīng)一邊看。

　　15-27個(gè)月：簡(jiǎn)單字句

　　15個(gè)月：孩子會(huì)有意識(shí)地說(shuō)出3-5個(gè)字音（爸、媽除外）嗎？

　　18個(gè)月：能說(shuō)出10個(gè)以上單音嗎？

　　24個(gè)月：孩子能說(shuō)出3～5個(gè)字組成的字句或2句以上的兒歌嗎？

　　27個(gè)月：孩子會(huì)說(shuō)出由8～10個(gè)字組成的長(zhǎng)句嗎？

　　21-24個(gè)月：簡(jiǎn)單問(wèn)答

　　21個(gè)月：孩子會(huì)正確回答“這是什么”、“那是誰(shuí)”、“爸爸干什么去了”等簡(jiǎn)單問(wèn)題嗎？

　　24個(gè)月：孩子會(huì)主動(dòng)問(wèn)“這是什么”嗎？

　　這一時(shí)期教孩子學(xué)語(yǔ)言的一個(gè)好方法是看書(shū)，媽媽可以給寶寶看一些有簡(jiǎn)單情節(jié)的圖書(shū)，給寶寶講些簡(jiǎn)單的故事。書(shū)里有事物關(guān)系、生活常識(shí)、簡(jiǎn)單道理等，能使寶寶的語(yǔ)言理解能力更加增強(qiáng)。媽媽還要教寶寶自己講述圖書(shū)中表示的意思。

　　注意：事實(shí)上有部分孩子的語(yǔ)言發(fā)育并不盡理想，如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有以下幾種語(yǔ)言障礙可能的現(xiàn)象時(shí)，一定要及時(shí)進(jìn)行發(fā)育、聽(tīng)覺(jué)等檢查，越早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)就診，越對(duì)寶寶有利。

　　·1個(gè)月：出生低體重，口面發(fā)育異常（包括已修補(bǔ)的腭裂），喂養(yǎng)困難，對(duì)環(huán)境聲響沒(méi)有反應(yīng)，哭聲低。

　　·3個(gè)月：不與母親眼神接觸，沒(méi)有應(yīng)答性微笑。

　　·6個(gè)月：不轉(zhuǎn)向聲源，哭鬧時(shí)聽(tīng)見(jiàn)母親聲音也不安靜下來(lái)。咿呀發(fā)音減少，不大聲笑，p、b分不清。

　　·12個(gè)月：對(duì)熟人聲音或有人叫自己名字時(shí)沒(méi)有反應(yīng)，不學(xué)樣發(fā)音，不叫“爸爸”、“媽媽”。

　　·18個(gè)月：不能指出身體部位或家常用品，聽(tīng)不懂簡(jiǎn)單的吩咐，不會(huì)說(shuō)“爸爸”、“媽媽”以外的字。

　　·24個(gè)月：不會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的主語(yǔ)和謂語(yǔ)二字句；很少用口語(yǔ)而較多用手勢(shì)表達(dá)；或過(guò)多地說(shuō)不合句法的話。

（責(zé)任編輯：楊淼）

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