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和孩子溝通有障礙？掌握這六種溝通方法，親子感情會(huì)更親密

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月26日 11:29

隨著小家伙慢慢長(zhǎng)大，具備了一定表達(dá)能力的他們，開(kāi)始變得不再那么愿意乖乖聽(tīng)話，而這自然也意味著，父母?jìng)冃枰?strong>親子溝通上花費(fèi)更多的心思。不過(guò)想要和孩子保持高效的溝通方式，這并不是一件容易的事，如果家長(zhǎng)們僅僅通過(guò)打罵、訓(xùn)斥、威脅的方式來(lái)逼迫孩子乖乖“就范”的話，那么，這無(wú)異于為親子關(guān)系埋下了隱雷。

同事張姐家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這多少讓家里有孩子的其他同事們感到羨慕?？墒亲罱鼜埥銋s很為孩子的教育問(wèn)題而煩惱，有不少和張姐相熟的同事對(duì)此感到意外，“你家孩子成績(jī)那么好，你還有什么不滿足的？”

張姐聽(tīng)后卻搖搖頭說(shuō)，“我兒子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是他的性格大有問(wèn)題！整天跟吃了火藥似的，我和他爸爸的話一句也不聽(tīng)！”

聽(tīng)到張姐這番吐槽后，大家紛紛表示自家孩子也這樣，“別看我家孩子才剛上小學(xué)三年級(jí)，但是和大人頂嘴的本事可不小！真是分分鐘就能把我和他爸爸氣的炸毛了！”

有同事感慨說(shuō)，“現(xiàn)在的孩子就是被慣的太矯情了，像我們小時(shí)候不聽(tīng)話，打一頓就好了！不過(guò)雖然說(shuō)歸說(shuō)，但是真正舍得動(dòng)手打孩子的家長(zhǎng)還是少數(shù)。”

當(dāng)然，有同事開(kāi)玩笑地揶揄張姐道，“您家的那位不是初中老師嗎？怎么連個(gè)孩子也搞不定？管得了全班的學(xué)生，卻管不了自家娃！”聽(tīng)到同事這樣說(shuō)后張姐十分無(wú)奈，“可說(shuō)不是呢！人家還是專(zhuān)業(yè)搞教育的呢，可惜家里孩子最不愿意與之溝通的就是他爸爸！”

01為什么在大多數(shù)家庭中都存在著親子溝通障礙的情況？

時(shí)下孩子們身上的個(gè)性特質(zhì)更加鮮明，更加多元的信息獲得方式也使得他們?cè)谒季S方式上更加早熟。如果父母?jìng)兊南敕ê驼J(rèn)知不能夠跟得上孩子的成長(zhǎng)腳步的話，那么這很有可能會(huì)造成教育的偏差。

父母?jìng)儼凑兆约旱南敕?，以想?dāng)然的方式來(lái)與孩子進(jìn)行溝通，全然不顧孩子的內(nèi)心所想。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們內(nèi)心的表達(dá)欲望會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期受到壓抑而慢慢消散。屆時(shí)即便父母愿意與孩子進(jìn)行溝通，但是孩子卻選擇閉上了嘴。

02掌握這六種溝通方法，親子溝通障礙輕松掃除

在大多數(shù)家庭中，父母?jìng)冄永m(xù)著自己兒時(shí)所接受的教育方式來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，不善于表達(dá)愛(ài)的他們對(duì)待孩子常常會(huì)失去耐心。不愿意俯下身來(lái)和孩子平等溝通的父母，自然無(wú)法得到子女及時(shí)的情感反饋。

第一：重點(diǎn)內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅

有研究表明，在溝通交談中，孩子能夠保持專(zhuān)注的時(shí)間十分有限。所以如果父母?jìng)儾荒軌蜓院?jiǎn)意賅的表達(dá)重點(diǎn)內(nèi)容的話，那么很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)于整場(chǎng)溝通失去耐心。簡(jiǎn)潔明了的內(nèi)容表達(dá)更加容易幫助孩子抓住重點(diǎn)。

第二：給予孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)

溝通應(yīng)該是一種有來(lái)有往的交流方式，所以在進(jìn)行親自溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該把自己和孩子放在交流對(duì)象的位置之上。聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，這樣更有助于家長(zhǎng)們把握接下來(lái)的溝通方向。

第三：盡量保持情緒平穩(wěn)理智

如果再與孩子交流的時(shí)候，家長(zhǎng)們不能夠保持平穩(wěn)的情緒狀態(tài)的話，那么很有可能會(huì)把這種過(guò)激的情緒表達(dá)傳染給孩子，這也就會(huì)導(dǎo)致親子溝通氛圍變得緊張起來(lái)。理智的表達(dá)才能夠避免把孩子當(dāng)成父母情緒的發(fā)泄對(duì)象。

第四：允許孩子提出不同見(jiàn)解

大人眼中的世界和孩子眼中的世界有著千差萬(wàn)別的不同，所以當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，孩子極有可能會(huì)產(chǎn)生不同的見(jiàn)解。家長(zhǎng)們應(yīng)該對(duì)此給予一定的理解和包容，更加大度的接受孩子提出的不同意見(jiàn)，這更有助于激發(fā)他們的表達(dá)熱情。

第五：找到更多不同的交流方式

親子溝通的形式多種多樣，在家庭生活中，家長(zhǎng)們并非要拘泥于一種非常正式的交流模式。

與孩子進(jìn)行交談的機(jī)會(huì)，可以是在上學(xué)的路上也可以晚上臨睡前的半小時(shí)，根據(jù)不同的場(chǎng)景調(diào)整交流方式的進(jìn)行，這更加能夠帶動(dòng)孩子的談話熱情。

第六：注重對(duì)孩子的每一次許諾

對(duì)于孩子而言，大人的承諾是具有一定的信服力的，所以家長(zhǎng)們不要輕易地消耗孩子對(duì)于父母承諾的信任感。

注重承諾的力量，做到言出必行，這不僅有助于家長(zhǎng)權(quán)威的樹(shù)立，同時(shí)，也能夠激發(fā)孩子想要與之交流的欲望。

好的溝通方式可以幫助父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心，更加及時(shí)的幫助他們解決成長(zhǎng)的困惑。相反地，不恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞揭灿锌赡軙?huì)導(dǎo)致孩子與父母之間的關(guān)系受到影響。所以，掌握正確的溝通方法，應(yīng)該是為人父母的一堂必修課。

結(jié)語(yǔ)：

當(dāng)親子溝通障礙成為大多數(shù)家庭中的教育難題時(shí)，父母?jìng)円矐?yīng)該反思自己的教育方式是否存在問(wèn)題。引導(dǎo)孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)，這樣的教育才最有可能成功。

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