教師應(yīng)及時的去觀察一下學(xué)生的身體變化，針對孩子們身體變化進行指引，知道孩子們行為做一個合格的老師。首先要了解孩子的生理發(fā)育狀況，10-19歲時期的學(xué)生會有哪方面的變化呢？班主任們又該怎樣應(yīng)對？

青春期指兒童一點一點成長成成年人的過渡階段。青春期是人的這輩子中非常重要且關(guān)鍵的發(fā)展時間短，并且也是現(xiàn)在繼嬰兒階段后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。在此這一重要時期，13歲左右學(xué)生的身體外形將出現(xiàn)普遍明顯的蛻化，重點表現(xiàn)在下面三個方面:

青春期孩子們的身體結(jié)構(gòu)演變形態(tài)有哪方面？

身體結(jié)構(gòu)指身體外形及其各局部部位的狀態(tài)這就是人的身體發(fā)展重要的標準其一。12~15歲階段，孩子的身體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)大變化；身體外形各部分快速蛻化，但成長不均衡。呈現(xiàn)在：

骨骼的成長最快，但身體外形各部分成長不均衡。人的腿比脊椎骨、肋骨、胸骨、骶骨、尾骨長得快，因而初中生絕大數(shù)是長瘦型的身材，肌肉偏成長略慢于骨頭，因而容易導(dǎo)致肌肉疼痛、耐力不足。班主任在組織集體實踐活動時一定要多留心這些個特點，防止出現(xiàn)傷亡事故。

脊柱、骨盆和手腳的骨化均沒有完成，骨頭含鈣質(zhì)少，較為軟嫩、含有彈性、容易彎。身高與身體重量的成長快。綜合年年身高增長8厘米左右，身體重量增加7斤左右。班主任要定期提示 孩子多留心增加脂肪和微量元素。

第二個性征的出現(xiàn)。第二個性征指青春期男女學(xué)生在性激素的刺激下所表現(xiàn)呈現(xiàn)的身體內(nèi)外的連鎖蛻化，是青春期性成長的外部表現(xiàn)。男孩表現(xiàn)為肌膚毛糙、體內(nèi)脂肪少、喉結(jié)突起、聲音變粗、體毛分別出現(xiàn)等。

女孩子表現(xiàn)為肌膚細滑、體內(nèi)脂肪充分、胸部凸起、聲調(diào)變高、月事來潮等。對此，班主任要定期以講座等形式對初中生講授性認知。學(xué)生對性教育比較害臊班主任要及時解開學(xué)生，后面給高中班主任科普高中生身體外表的成長。

16歲到19歲孩子們身體結(jié)構(gòu)外部發(fā)育的情況?

步入高中后，男孩子女孩子身高的成長基本平穩(wěn)不會大搖晃。身體重量的成長代表在身體內(nèi)臟的增大、肌肉的強健以及骨頭的成長和不斷變粗。高中生的整個身材已經(jīng)比例諧和。第二個性征成長達到，男孩子女孩子在身材上的男女不同最終定局。

身體結(jié)構(gòu)功能演變主要包括哪方面

班主任不僅僅要及時注意到學(xué)生的外在發(fā)展，也要注意學(xué)生的身體機能發(fā)展。這牽扯到學(xué)生的身體健康，特別是體育老師更要關(guān)注學(xué)生身體內(nèi)在發(fā)展。

身體機制是人體呼吸、循環(huán)、消食、代謝、免疫系統(tǒng)、神經(jīng)組合、內(nèi)分泌、運動和生殖器官系統(tǒng)的性能。

12-15歲孩子們身體結(jié)構(gòu)內(nèi)部功能有哪些發(fā)展

初中生各個身體機制快速加強，一點一點靠近成年人。重點表現(xiàn)在下面幾個方面：

呼吸頻率的成長十二歲前后是肺成長的快速期。肺活量的成長普遍明顯，靠近成年人水平，并表現(xiàn)出男女的性別不同。

循環(huán)系統(tǒng)的成長。初中生的心臟成長很快，已靠近成年人。脈搏一般為80次/分，稍快于成年人；血壓為90-110毫米汞柱/六十到七十五毫米汞柱。血管的增長速度比心臟容積的增長速度慢一下。出于有些性能供血不足，從而使初中生通常會感受到頭暈，容易疲憊。

神經(jīng)系統(tǒng)的成長。12~15歲階段，人的腦細胞構(gòu)造和機制一點一點完善、基本成熟。表現(xiàn)為質(zhì)量在12歲左右已經(jīng)達到一千四百克，達到成年人的綜合腦重量1；腦的體積在12歲左右已經(jīng)靠近成年人的腦體積；大腦皮層的溝回大部分已經(jīng)完善清晰，神經(jīng)元也已完善化、復(fù)雜，傳遞內(nèi)容的神經(jīng)纖維已經(jīng)完成，內(nèi)抑制機能也發(fā)展成熟。

但是腦部的完全成熟要到20-25歲以后，所以初中階段腦部的基本成熟一方面為初中生較為深重的學(xué)習(xí)勞動奠定了生理基礎(chǔ)；另一面這種大概成熟表明腦部的機制不太完善，激奮和遏抑過程不是很穩(wěn)定，興奮度很高。所以初中生不僅僅容易疲憊還會極易沖動。

高中生內(nèi)部功能演變教師該知道什么

高中老師也要多留心孩子的身體機制發(fā)展，孩子年齡相對而言比較大，是個小大人。雖然學(xué)生各個性能也靠近成年人，但資深人士的鉆研表明學(xué)生仍沒有成長圓滿。

高中階段后期，孩子的心臟質(zhì)量靠近成年人水平，心臟伸縮能力提高，心血管性能不斷加強，心率逐步呈下降趨勢，胸部、胸腔增大，肺活量到14歲時急速發(fā)展，19歲左右可以達到成年人水平；骨頭成長逐漸緩慢，肌肉纖維的成長由縱向為主要轉(zhuǎn)化橫向為主要，肌肉纖維橫斷面增大，肌肉體積增長，彈性加強；高中生的神經(jīng)組合成長大概達到，腦部的容量與質(zhì)量成長不太顯著，腦部的組織與成年人大概相同，性能靠近，智慧水平靠近成年人水平，資深人士覺得，腦和神經(jīng)系統(tǒng)要到20-25歲以后才完全成熟，所以在這個時間段要特別注意強化加強腦機制的挖掘和磨煉。

筆者寄語

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初中階段教師也需要針對孩子們的年齡特征和年齡變化，給孩子們加壓不一樣的學(xué)習(xí)量壓力。

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