更新日期:2024-12-29 16:55

寫作核心提示：

寫一篇關(guān)于師生健康觀后感的作文，需要注意以下事項：
1. 確定主題：首先，明確作文的主題，即對師生健康觀的看法和感悟?？梢詮囊韵聨讉€方面入手：師生健康觀念的重要性、當(dāng)前師生健康觀念的現(xiàn)狀、如何樹立正確的師生健康觀等。
2. 結(jié)構(gòu)安排：一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)。一般而言，可以按照以下結(jié)構(gòu)進(jìn)行安排：
a. 引言：簡要介紹師生健康觀的概念，引出自己對師生健康觀的看法。
b. 主體部分：從以下幾個方面展開論述：
- 分析當(dāng)前師生健康觀念的現(xiàn)狀，包括優(yōu)點和不足； - 結(jié)合自身經(jīng)歷或身邊事例，闡述師生健康觀念的重要性； - 針對不足之處，提出改進(jìn)建議和措施。
c. 結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)樹立正確師生健康觀的意義，并表達(dá)自己的決心。
3. 論證有力：在論述過程中，要運用事實、數(shù)據(jù)、案例等論據(jù)來支撐自己的觀點。同時，注意以下幾點：
a. 論據(jù)真實可靠：確保所引用的事實、數(shù)據(jù)、案例等論據(jù)真實可靠，避免道聽途說； b. 論證邏輯嚴(yán)密：在論述過程中，注意邏輯嚴(yán)密，避免前后矛盾； c. 觀點鮮明：在論述過程中，要明確表達(dá)自己的觀點，避免含糊其辭。
4. 語言表達(dá)：在作文中，要注意以下幾點：
a. 語句

他生氣了

我們的數(shù)學(xué)老師袁老師，是一位嚴(yán)厲的老師。
袁老師身材高大，戴著一副眼鏡，陽光照到鏡片總會閃著藍(lán)光，看上去頗具威嚴(yán)。
袁老師最讓人敬畏的就是聲音洪亮，他一旦生氣了，就會怒目圓瞪，大聲呵斥。他一吼起來，窗戶仿佛也顫抖了幾下，然后，教室里頓時鴉雀無聲，原本唱歌的鳥兒安靜了，風(fēng)似乎也停止了吹拂。我們總是小心翼翼的，生怕惹袁老師生氣。但是，總會有些頑皮的同學(xué)在數(shù)學(xué)課上 “搗亂”。
有一天，上數(shù)學(xué)課時，我們班的阿輝同學(xué)，一會兒玩魔方，一會兒和前面的同學(xué)講話。袁老師看見了，指著他大聲說：“我看你還要說到什么時候！” 周圍傳來幾聲笑聲，袁老師怒吼道：“還笑！” 教室里頓時安靜了，只能聽見風(fēng)扇吹出的 “呼呼” 聲，所有人都用驚愕的目光看著怒氣未消的袁老師。袁老師緩緩地走向講臺，又說起了他發(fā)怒后都會說的話：“聽著?。∵@些很簡單的，別不會呀！” 之后又繼續(xù)他那未結(jié)束的課堂。
阿輝還呆呆地坐在那里，好像在回想剛剛的情形，直到班長在他背后拍了拍，他才回過神來聽課。從此之后，阿輝再也沒有在數(shù)學(xué)課上 “搗亂” 了。
我們都見識到了袁老師的厲害，一旦袁老師停下來不講了，我們就知道可能要生氣了，便趕快捂住耳朵，小聲提醒周圍的人：“袁老師要發(fā)怒了！” 

觀《鄧稼先》有感

最近我觀看了電影《鄧稼先》，這部電影以鄧稼先的一生為主線，生動地展現(xiàn)了這位中國科學(xué)家的卓越才華和擔(dān)當(dāng)精神。影片通過真實的歷史事件和深入的人物刻畫，向觀眾傳遞了不屈不撓、追求真理的精神力量。
    鄧稼先是中國科學(xué)史上的一位偉大人物，他被譽為“原子彈之父”。影片以鄧稼先年輕時參與中國科學(xué)事業(yè)的艱苦歷程為開端，展現(xiàn)了他不畏艱辛、不屈不撓的精神。最終在鄧稼先和他的同道們的努力下，中國取得了自主研制原子彈的重大成果。影片中的鄧稼先敢為人先，勇敢地站出來，為中國科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。
    鄧稼先的一生充滿了無數(shù)個艱難和挫折。面對強(qiáng)大的敵人和巨大的壓力，他始終選擇堅守自己的信念。他不僅是一個科學(xué)家，更是一個有著深刻愛國之情的人。家庭和國家，個人和集體，他都毫不猶豫地選擇了后者，在那些艱難的歲月中，他從未放棄對科學(xué)事業(yè)的追求，始終保持著對科學(xué)精神的堅守。
    電影中，鄧稼先的形象被塑造得十分鮮明和立體。他不僅是一個世界級的科學(xué)家，也是一個深思熟慮的思想家。他用他的智慧和膽識，為中國科學(xué)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。他在科學(xué)研究中不斷突破自我，為中國科學(xué)事業(yè)注入了新的活力和希望，他的努力和奉獻(xiàn)精神鼓舞著整個國家，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
    通過觀看《鄧稼先》，我深深感受到了鄧稼先的偉大和他的科學(xué)精神。他為中國科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，是中國科學(xué)史上的一位史詩級的人物。他的精神意志和對科學(xué)事業(yè)的追求，值得我們學(xué)習(xí)。他的人格魅力和科學(xué)創(chuàng)造力，使我更加堅定了為祖國發(fā)展而學(xué)習(xí)的決心。

考后隨筆

“得之我幸，失之我命?！?br>也許，我還沒有資格這么說。因為我尚未努力認(rèn)真地復(fù)習(xí)，故而即使英語、數(shù)學(xué)考差了，也只能說是咎由自取。在學(xué)校這個地方，唯有憑借成績才能證明自己。人們常說，唯有教育是公平的，或許如此吧！在這個存在諸多不公平的社會里，教育相對而言勉強(qiáng)能稱作公平，至少我是這般認(rèn)為的。
還好，現(xiàn)在已經(jīng)放假了。成績已然定格，優(yōu)劣都已不再關(guān)鍵。我已經(jīng)考完了，這便足矣。重要的是，身為小學(xué)的學(xué)生，要為升學(xué)做好沖刺準(zhǔn)備了。這方面的思想覺悟，我還是具備的。至于后續(xù)的實際行動，往后我定會付諸實踐。雖說僅有短短兩個星期的假期，說長不長，說短不短。在這兩周內(nèi)，或許能夠改變許多。起碼，我能夠端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行一番反思或者總結(jié)，為成為合格的小學(xué)畢業(yè)生做準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識。
真心期望有朝一日，我能夠坦然無愧地說出那句話，讓自己在學(xué)校這個地方彰顯出價值，證實自身存在的意義。

軍訓(xùn)心得

對于 “軍訓(xùn)” 二字，絕大多數(shù)人是反感的。軍訓(xùn)太苦、太累，是很多人都不想經(jīng)歷的。然而，只有經(jīng)歷過后才會知曉風(fēng)雨后的彩虹是多么美好。我們不僅在體質(zhì)上得到了進(jìn)一步的強(qiáng)健，而且在意志上也得到了一種錘煉。
婆娑的樹蔭與我們無緣，但有南湖清風(fēng)與我們相伴。烈日當(dāng)空，每個人的皮膚都被曬得好似被滾燙的火星灼燒過一般火辣辣的。盡管疲憊之感總是如影隨形，但是我們這些新生仍舊用嘶啞的喉嚨喊出 “不累” 二字。

《太空授課》觀后感

      今天，我看了王亞萍老師的太空授課，“一指神功”、“懸空打坐”、“魔幻水晶”……有趣極了。王亞萍老師一會兒變成身輕如燕的武林高手，一會兒又變成變幻多端的魔術(shù)師，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的太空世界。其中，我最喜歡的是王亞萍老師拿金屬圈做水膜和水球的那一段了。
      王亞萍老師先拿出一個金屬圈，放在水里，然后，小心翼翼地把它拿出來，就出現(xiàn)了一個水膜。王亞萍老師把這個水膜來回?fù)u動，哇，真是太神奇了，水膜竟然沒有破!不過，這還不算什么，我來給大家講述更神奇的吧。
      接下來，王亞萍老師把水注入水膜中，我心想：這水膜會不會破呢?破了之后水會不會亂飛呀?不過，得先瞧瞧再說。亞萍老師一直在專心致志地注水，呀！水膜變成水球啦。我興奮極了，可總覺得這水球太小了，我一口就可以吞下了。接著，亞萍老師又往水球里注入紅色液體。等紅色液體擴(kuò)散后，那水球變得非常美麗，就像電影《逆世界》里的紅色水晶球似的。我想，要是能通過這紅色水晶球，穿越到不同的時空世界，那多好呀!
      這些事在地球上是做不到的，不然我真想親自做一遍。從明天開始，不，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體。長大以后，我也要去太空遨游，去征服太空，實現(xiàn)我的太空夢，實現(xiàn)中國夢!

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