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體育健康活動方案范文第1篇

以“健康寒假和諧行動”為主題，教育本校學生以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為內(nèi)容，以遠離游戲機、網(wǎng)吧,KTV等成年人娛樂場所.遵守交通規(guī)則、文明交通為突破口，著眼于【（nn40.com）提供內(nèi)容】全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學校成為文明示范窗口，使學生成為文明行動的先鋒隊，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為小學生健康成長營造良好的社會環(huán)境作出貢獻。

二、活動目標

帶法回家,帶文明回家,帶科學回家.用自己的實踐報告活動傳揚文明,不說臟話；熱愛勞動,幫忙家務(wù).不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈,遵守交通規(guī)則。

三、活動內(nèi)容

要將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育活動的全過程。學習禮儀：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識；實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到主題教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者；講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明使者等活動，通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會的良好氛圍。

四、活動安排

“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動從現(xiàn)在開始，至20xx年2月開始，共分四個階段。

第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年2月）。接到上級通知充分利用班會、早會、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳發(fā)動，明確活動的意義、任務(wù)、措施，使每個學生都做好“健康寒假和諧行動”；同時根據(jù)文件要求根據(jù)實際情況制定本次活動方案。

第二階段：組織實施（20xx年2月－20xx年3月）。根據(jù)活動方案，精心組織、培育典型、高效推進。通過強化文明禮儀行為規(guī)范訓練，開展形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動作用，使廣大學生爭做文明的先鋒。

第三階段：總結(jié)評比階段（20xx年3月－20xx年4月）。適時的對學生在寒假生活中的表現(xiàn)進行民主的評選、表彰，并對獲獎的同學進行表彰，同時組織開展小學生文明禮儀形象大使的評選活動。

第四階段：鞏固推廣（20xx年6月后）。繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動，常抓不懈，以切實推進學生的養(yǎng)成教育工作，提高育人水平。

具體活動安排：

1、通過班隊課進行一次動員大會。

2、在班級里出一期黑板報（或拍照片）

3、班主任老師制定一份中隊主題活動方案。

4、舉行中隊主題活動。

5、舉行全校性風采展示大賽．

6、訓練學生養(yǎng)成良好的文明習慣。

7、利用晨會課訓學習文明守則。

8、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。

9、開展“爭創(chuàng)文明使者”的征文演講比賽。

10、評選“文明隊員”。

12、做好階段性總結(jié)。

五、方案要求

1．抓住契機，加強體驗。利用寒假時間倡導學生走進社區(qū)，走進家庭，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，充分展示教育系統(tǒng)的文明形象。

體育健康活動方案范文第2篇

“幼兒園教育活動設(shè)計”課程主要指向健康、語言、科學、社會和藝術(shù)五大領(lǐng)域教育活動的設(shè)計，在每個領(lǐng)域的教學中，模擬教學都會分為三個階段進行:

(一)臨摹階段臨摹是學生觀摩、評析幼兒園優(yōu)質(zhì)教育活動，整理教育活動方案，將教育活動整體再現(xiàn)的過程。臨摹階段是模擬教學的初級階段，通過臨摹，學生感受某領(lǐng)域教學的特點及教育教學策略。優(yōu)秀教師的教學語言、語態(tài)、活動的組織形式等也為學生提供了榜樣。

(二)翻課階段所謂翻課，是指直接借用現(xiàn)有的幼兒園優(yōu)質(zhì)教育活動方案進行模擬教學活動。由于活動方案是靜態(tài)的文本，學生需要在深刻理解活動設(shè)計者的活動背景與設(shè)計意圖的基礎(chǔ)上，才能順利地將其轉(zhuǎn)化成動態(tài)的實踐過程。在翻課過程中，學生不僅要知其然，還要知其所以然，深化理解某領(lǐng)域教育活動設(shè)計的原則、方法、程序及指導策略，把握該領(lǐng)域的理論性知識。

(三)自主創(chuàng)編階段自主創(chuàng)編是模擬教學的最高階段，是指由學生自主選擇活動名稱、自主設(shè)計教育活動方案、自主練習，完成完整的模擬教學活動。這個階段是專業(yè)知識、專業(yè)能力及個人素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也能體現(xiàn)模擬教學小組成員的專業(yè)理念與師德師貌。

這里以“幼兒園體育活動的設(shè)計與指導”一節(jié)作教學示例。在理論教學中，充分運用講授法和范例法，結(jié)合上海市幼兒園優(yōu)質(zhì)體育活動《跳跳袋》介紹、分析體育方案的設(shè)計原則、書寫格式與指導要點，在學生理解、掌握理論的基礎(chǔ)上，模擬教學按三步曲設(shè)計為:①臨摹階段:根據(jù)已觀看的優(yōu)質(zhì)體育活動方案，再現(xiàn)大班體育活動《跳跳袋》，重點考察學生對體育方案的把握情況，充分體會體育活動的三段式結(jié)構(gòu)。②翻課階段:理解、探討教材中提供的體育方案《好玩的易拉罐》，完成模擬教學活動，重點考察學生對體育方案的理解程度、對體育活動的三段式結(jié)構(gòu)、指導策略等的把握情況。③自主創(chuàng)編階段:以《幼兒園教育指導綱要》的健康領(lǐng)域目標和幼兒園健康教育活動的年齡目標為依據(jù)，自主選擇年齡階段與教學內(nèi)容，根據(jù)設(shè)計原則自主設(shè)計體育活動方案，并進行模擬教學，綜合評析學生設(shè)計的活動方案、教學過程與教學策略以及教學效果?？梢钥闯?，模擬教學的三個階段對學生的要求逐一遞進，循序漸進地提升了學生對領(lǐng)域教學的理解與教學實踐能力。

二、模擬教學的程序

在模擬教學前，學生需要學習、掌握教育活動的特點、目標與內(nèi)容的選擇原則、過程設(shè)計、指導方式以及評價方式等相關(guān)知識，在理論學習的基礎(chǔ)上開展模擬教學。模擬教學的程序包括:

(一)成立小組，布置任務(wù)將學生分組，每組10－15人，在完成某一領(lǐng)域教育活動設(shè)計的理論學習之后，布置模擬教學任務(wù)。模擬教學的任務(wù)依據(jù)臨摹階段、翻課階段和自主創(chuàng)編階段也有所不同。

(二)理解消化，設(shè)計方案小組自主決定時間、地點和方式，共同理解、討論與設(shè)計方案。在學生撰寫好教育活動方案后，教師需要運用課后時間進行小組指導，幫助他們設(shè)計出科學、合理的方案。在確定方案之前，學生通常都要結(jié)合“幼兒”的年齡特點、模擬教室的場地進行一次、二次甚至是三次修改。

(三)活動準備，試教打磨小組自行分工，進行活動前的準備?；顒訙蕚渲饕ㄖ谱魍娼叹?、環(huán)境布置與場地安排，有的活動還需要制作多媒體課件。教師應(yīng)盡可能多地提供給學生模擬教學的場地，讓學生可以自主進行試教。

(四)現(xiàn)場實戰(zhàn)，模擬教學根據(jù)設(shè)計好的方案展示完整的幼兒園教育教學活動，并對模擬教學課堂進行全程錄像。在這個過程中，其他小組成員和教師需要對活動過程進行詳細記錄，以備評議。

(五)視頻再現(xiàn)，評議反思教育反思能力已經(jīng)成為幼兒園教師必備的專業(yè)能力之一。模擬教學后的評議能有效培養(yǎng)學生的教育反思能力，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。評議包括教學自評、教學他評和教師評價，改變了傳統(tǒng)的單一的教師評議形式。教學自評是請執(zhí)教者和本組成員介紹本組的方案設(shè)計思路，并進行活動反思，發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的不足，這是學生自我認識和提高的重要途徑。教學他評是其他小組成員對理論知識和實踐知識綜合運用的過程進行總結(jié)性評價，提升學生的教學實踐經(jīng)驗。在評議過程中，再現(xiàn)視頻可以讓執(zhí)教者和小組成員以旁觀者的角度觀看視頻，便于發(fā)現(xiàn)問題與自我反思。教師和其他組成員在模擬教學活動之后，填寫并提交模擬教學評價表(見表1)，從多角度進行評分。

(六)調(diào)整方案，展現(xiàn)新貌直到評議，模擬教學并沒有結(jié)束，教師要求模擬小組成員根據(jù)自我反思與他人建議，調(diào)整活動方案，可以根據(jù)調(diào)整后的新方案重新進行模擬教學。這樣，學生便在“行動———反思———再行動”的過程中獲得專業(yè)水平的提高。

三、模擬教學的效果

(一)激發(fā)了學生的學習興趣五年的模擬教學實踐證明，學生參與模擬教學的熱情非常高，模擬教學能激發(fā)學生學習“幼兒園教育活動設(shè)計”這門課程的興趣，甚至有部分學生在幼兒教師觀上發(fā)生了重大的改變，有學生說:“以前我覺得幼兒教師就是保姆，但現(xiàn)在我知道幼兒教師能上好一節(jié)20分鐘的課需要這么多的知識，這么大的能量，幼兒教師更需要的是百科全書式的人?！?/p>

(二)提高了學生的專業(yè)能力與素養(yǎng)與傳統(tǒng)灌輸式的教學相比，模擬教學豐富了學前教育師范生的教育教學經(jīng)驗，提高了他們觀察與理解幼兒、活動設(shè)計、教育指導、活動組織以及評價反思等專業(yè)能力，促進了學生理論性知識和實踐性知識的融會貫通，提升了他們的專業(yè)素養(yǎng)。

體育健康活動方案范文第3篇

護士節(jié)表彰方案 1各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

為了隆重紀念“5.12”國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾精神，活躍節(jié)日氣氛，豐富職工文化生活，增強衛(wèi)計系統(tǒng)凝聚力，營造文明和諧、團結(jié)進取、積極向上的濃厚氛圍，展示我縣醫(yī)務(wù)人員風采，激發(fā)廣大醫(yī)務(wù)工作者為人民健康服務(wù)的熱情，促進衛(wèi)生事業(yè)向前發(fā)展，經(jīng)研究,決定開展紀念“5.12”國際護士節(jié)優(yōu)秀護士及“常青藤”(30年護齡現(xiàn)仍在崗)護士表彰活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、活動目的

紀念“5.12”國際護士節(jié)活動圍繞“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的主題，結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、重大疾病防控、衛(wèi)生行業(yè)監(jiān)督及政風行風建設(shè)等重點工作，努力倡導、繼承南丁格爾不畏艱難、甘于奉獻、救死扶傷的人道主義精神，全面展示我縣廣大護理人員的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和道德風范，激勵廣大護理工作者以高尚的職業(yè)道德、精湛的護理技術(shù)和規(guī)范的護理標準，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進一步推動我縣護理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

1、表彰內(nèi)容：“優(yōu)秀護士”、“常青藤”護士、優(yōu)質(zhì)護理示范集體。

2、表彰內(nèi)容和參加評選單位：

(1) 優(yōu)秀護士：縣鄉(xiāng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位護理人員;

(2) 優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進集體：縣醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的臨床科室集體。

(3) “常青藤”護士：縣鄉(xiāng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位從事一線護理工作滿30年以上的在崗護士。

4、評選條件

(1)“優(yōu)秀護士”評選條件

A、優(yōu)秀護士的基本條件：縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位(古峰社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)在冊在崗且連續(xù)從事一線護理工作5年(含5年)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在冊在崗且連續(xù)從事一線護理工作3年(含3年)以上的護理人員;近3年獲得省、市表彰的護理人員。

B、熱愛護理專業(yè)，吃苦耐勞，具有很強的事業(yè)心和責任心,良好的職業(yè)道德,出色完成本職工作。

C、護理技術(shù)精湛，科學作風嚴謹，技術(shù)操作規(guī)范，具有較強解決本專業(yè)護理疑難問題的能力。

D、堅持“以病人為中心”，服務(wù)事跡感人，或精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出者。

E、開發(fā)應(yīng)用護理科研成果，發(fā)表有學術(shù)價值的論文，在提高護理工作質(zhì)量及科室管理方面表現(xiàn)突出者。

(2)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進集體”評選條件

A、開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房”的科室集體。

B、集體思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，團隊凝聚力強，人人立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu);病區(qū)管理科學規(guī)范，各項護理工作制度健全，護理工作模式不斷改進，基礎(chǔ)護理服務(wù)質(zhì)量已經(jīng)開展并初見成效。

C、護士人力配置達到衛(wèi)生部標準。持證上崗率100%。開展病區(qū)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。能夠積極落實“以病人為中心”的要求，及時滿足病人護理要求，病人滿意率高。不同層級護士崗位職責清晰，責任制護理落實到位。

D、有優(yōu)秀的護理學科帶頭人，科主任積極支持護理工作，醫(yī)療護理專業(yè)發(fā)展平衡，臨床基礎(chǔ)護理和?？谱o理技術(shù)水平不斷提高，科研學術(shù)工作開展活躍，定期組織新知識、新技術(shù)和專科護理學習，護理人員年培訓率達100%以上。

E、所在科室環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范;全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規(guī)范;隊協(xié)助精神好，醫(yī)護關(guān)系融洽，患者投訴少。

5、評選辦法和要求

(1)各醫(yī)療機構(gòu)按照有關(guān)標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量。

(2)申報“優(yōu)質(zhì)護理先進集體”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹。

(3)紀念“5.12”國際護士節(jié)活動領(lǐng)導小組按推薦名單和申報材料評出“優(yōu)秀護士”32名、“優(yōu)質(zhì)護理先進集體”1個。名額分配附后。

(4)從事一線護理崗位工作30年以上的在崗護士提供相證明材料。

(5)5月6日前完成“優(yōu)秀護士”和“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進集體”的評選及“常青藤”護士的甄選工作。

三、表彰慰問活動

護士節(jié)期間召開表彰大會，并通過優(yōu)秀護士表彰、到崗看望等形式，對臨床一線護理人員及對護理事業(yè)做出突出貢獻的老一輩護理工作者進行表彰慰問，體現(xiàn)黨委、政府和社會對護理工作者的關(guān)懷。

護士節(jié)表彰方案 2一、活動主題

“追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神”“5.12”國際護士節(jié)系列活動。

宣傳口號：大力弘揚南丁格爾精神立志做優(yōu)秀護理人才

二、活動內(nèi)容

最牛女生評選活動;首屆護理技能大賽;“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯(lián)誼活動;首屆“天使載青春，夢想駐永恒”演講比賽;首屆“弘揚人道主義精神”主題班會大賽;首屆護士禮儀大賽;文明之家;“生命因我而精彩”征文賽;“祖國在我心中”合唱比賽;“5·12”國際護士節(jié)慶祝晚會及“中國南丁格爾服務(wù)總隊鶴壁分隊”授旗儀式。

三、時間安排

20xx年3月 1日—20xx年5月12日

四、組織領(lǐng)導

總策劃：湯善鈞

組長: 李?？?/p>

副組長：朱仁書 董凱霞 徐明錄

成員: 王文生 常風云 耿秀雙李風萍 李銀紅 裴麗霞 全體輔導員

活動辦公室：董凱霞 徐明錄 李鳴捷 張娟

五、具體活動

1.護理系最牛女生評選活動

活動時間：初賽：3月9日

復賽：3月16日

決賽：3月25日

主辦單位：護理系學生會

承辦單位：體育部、文藝部

指導老師：董凱霞

責任人：張琳琳、游方子

參賽對象：全體護理系同學

參賽方式：由參賽人員報出自己所選項目、班級、姓名、聯(lián)系方式。由班長或體育委員統(tǒng)計交給體育部。

表彰與獎勵：評出一等獎、二等獎各一名。(具體實施方案見附件1)

2.首屆護理技能大賽

活動時間：20xx年4月14日—20xx年4月30日

主辦單位：護理系學生會

責任人：李鳴捷

活動內(nèi)容和方法:本次大賽以護理學基礎(chǔ)，常用護理技術(shù)為基礎(chǔ)進行比賽。初賽以技能展示為主，采取試卷的形式，從初賽中造出5%優(yōu)秀選手參加復賽。復賽以展示技能為主，內(nèi)容為常用護理技術(shù)。

表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎10名，組織獎若干名。(具體實施方案見附件2)

3.“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯(lián)誼活動

活動時間：20xx年3月至5月

責任人：郭晶晶、郭瑞閣、李鳴捷、張娟、趙曾曾、溫海石、姜曉燕

指導老師：董凱霞、楊佳瑩

活動內(nèi)容：1.健康知識講座

2.健康洗手七步法

3不可小視的刷牙

4.健康護眼齊分享

5.健康知識大講堂。(具體實施方案見方案3)

4、首屆“天使載青春，夢想駐永恒”演講比賽

活動時間: 20xx年3月23日—20xx年3月31日

責任人:苗淦淦、王展、楊文景、魏香偉、魏花萍

比賽項目: 演講比賽、知識競賽

參賽對象：護理系全體同學

評分標準：所有選手的得分為評委打分的平均分;參與知識競賽的選手酌情加。

表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，組織獎若干和參與獎。(具體實施方案見附件4)

5、首屆“弘揚人道主義精神”主題班會大賽

活動時間:20xx年 4 月27日晚7：40—8：40

責任人:各班團支書、組織委員、宣傳委員

參賽班級:護理系所有班級

實施方案:每小班至少選出1名同學參賽

表彰與獎勵:分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。(具

體實施方案見附件5)

6.首屆護士禮儀大賽

活動時間:20xx年4 月9日——20xx年4月28日

主辦單位：護理系

承辦單位：辦公室、女生部

指導老師：董凱霞

責任人：郭瑞閣、劉俊紅、聶磊、趙宇、王娜

參賽對象：護理系全體學生

比賽項目: 護理基本禮儀、舉止禮儀、護理基本知識問答。

參賽規(guī)則：比賽過程中要求所有參賽人員著護士;通過預(yù)賽取40名優(yōu)秀選手參加決賽;參賽選手通過抽簽決定出賽順序。

表彰與獎勵：分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，組織獎若干。(具體實施方案見附件6)

7.文明之家

活動時間: 20xx年3月30日—20xx年4月13日

主辦單位：護理系學生會生活部、宿管部

責任人：李爽、 岳慧君

生活部、宿管部成員對男生宿舍、女生宿舍(具體實施方案見附件7)

8.“生命因我而精彩”征文比賽

報名時間及地點：從20xx年4月13日截止到4月23日在晚自習放學后交于101教室。

主辦單位：護理系學生會

承辦單位：衛(wèi)生部

指導老師：董凱霞、楊佳瑩、郝彥

責任人：馮文娟、李曉輝

參賽方式：選手可以獨立報名，也可以由班長以班級為單位報名參加。

參賽對象：護理系全體學生

表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎20名，組織獎20名。(具體實施方案見附件8)

9.“祖國在我心中”合唱比賽

活動時間：20xx年3月2日—20xx年3月3日

主辦單位：護理系文藝部

評委：付晶、趙艷芳、劉杰、于婉、羅佳等人

表彰與獎勵：評出一至三等獎。(具體實施方案見附件9)

10.“5.12”國際護士節(jié)慶祝晚會及“中國南丁格爾服務(wù)總隊鶴壁分隊”授旗儀式

活動時間: 20xx年5月12日

活動地點: 學院操場

責任人: 董凱霞

主辦單位：護理系

實施方案:安排歌曲、舞蹈、情景劇表演、禮儀風采展示等節(jié)目;舉行頒獎典禮，對以上活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表彰。(具體實施方案見附件10)

附件1: 珍骨煲杯“最牛女生”評選活動方案

附件2: 首屆護理技能大賽活動方案實施方案

附件3：“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯(lián)誼活動方案

附件4：首屆“天使載青春，夢想駐永恒”演講比賽活動方案

附件5: 首屆“弘揚人道主義精神”主題班會活動方案

附件6: 首屆護士禮儀大賽活動方案

附件7：“文明之家”活動方案

附件8：“生命因我而精彩”征文比賽活動方案

附件9：“祖國在我心中”合唱比賽活動方案

附件10：5.12護士節(jié)大型文藝晚會活動方案

附件1：珍骨煲杯“最牛女生”評選活動方案

護士節(jié)表彰方案 3活動主題：本次活動白象集團大力支持,主要以“展現(xiàn)鼠年最牛女生風采”為主題展開

一、組織機構(gòu)

主辦單位:護理系體育部、文藝部

承辦單位：鶴壁市白象集團

指導老師：董凱霞

責任人 ：張琳琳、游方子

參賽對象：全體護理系同學

二、活動要求

1、圍繞以唱歌、跳舞、化妝、主持人、呼啦圈五個項目選拔出最風采的十名女生

2、由參賽人員自選歌曲或舞蹈(伴奏由個人自備)，內(nèi)容健康向上。

參賽主持人的學生可以自備話題進行發(fā)揮，并交備搞一份。

3呼啦圈的參賽人員在規(guī)定的30分鐘能轉(zhuǎn)出多花樣、充滿活力、并不落地、更充分顯示女生的魅力。

4化妝的參賽人員自選模特，在現(xiàn)場進行展示

5參賽人員在參賽時必須以學生證證明身份

6與同學之間發(fā)生沖突態(tài)度不好者取消參賽資格

三、活動時間安排

1、初賽：3月9日

2、復賽：3月16日

3、決賽：3月25日

四、參賽方式

由參賽人員報出自己所選項目、班級、姓名、聯(lián)系方式。由班長或體育委員統(tǒng)計交給體育部。

五、評分標準(各項比賽滿分均為100分)

1.演講

(1)演講內(nèi)容 40分

(2)語言表達 30分

(3)形象風度 20分

(4)綜合印象 10分

2.唱歌

(1)具備一定的音樂素質(zhì)，音色好，氣息流暢 20分

(2)歌詞吐字清晰 10分

(3)唱歌過程中不跑調(diào)、離調(diào) 10分

(4)正確把握歌曲旋律和節(jié)奏、不脫節(jié)不搶拍 30分

(5)理解內(nèi)涵、感情投入、有獨特之處 30分

3.舞蹈

(1)內(nèi)容健康 10分

(2)技術(shù)、基本功扎實 30分

(3)姿勢優(yōu)美 20分

(4)動作流暢 10分

(5)對舞蹈的理解和自創(chuàng)30分

4.化妝

(1)粉底修飾 20分

(2)腮紅修飾 20分

(3)眉形修飾 20分

(4)唇部修飾 20分

(5)眼部修飾 20分

5.呼啦圈

(1)動作優(yōu)美 30分

(2)保證不掉 20分

(3)呼啦圈弧度優(yōu)美 30分

(4)臨場發(fā)揮 20分

六、獎品設(shè)置

體育健康活動方案范文第4篇

為了全面落實“百萬青少年上冰雪”活動方案的精神，按照三河市教體局的要求特制定本方案：

一、時間范圍

2019年11月18日至2019年11月20日

二、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展為目的，以陸地冰壺為重點，以《學校體育工作條例》為依據(jù)，以推進學校體育活動的開展，增強學生的體魄，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生勇敢、頑強、進取精神，吸引更多的學生參加冰上運動，增強學生身心健康，豐富他們的課余生活，為造就社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻。

三、活動內(nèi)容

1、制作宣傳“學生冬季冰上運動”的活動專題欄目。

2、開展學校間的交流競賽活動

3、積極組織開展豐富多彩的冬季冰上運動，開展陸地冰壺冬季戶外體育活動及比賽。

4、開展以冰雪內(nèi)容為主題的文化活動。

四、活動要求：

1、加強“學校冰雪運動會”工作的領(lǐng)導，把活動作為體育工作的重點來抓，要把活動作為工作考核的內(nèi)容之一。

2、把握不同年級學生的生理特點，開展好冰雪運動會，力求學生的參與率達100%。

4、讓學生在參與活動實踐中陶冶情操，啟迪心靈，發(fā)揮潛能。

五、措施：

一、活動意義及要求

為了增強學生體質(zhì)，豐富學生校園生活，營造我校良好的足球文化氛圍，推動我校足球活動的開展，促進學生“快樂學習，健康成長”；培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，提高我校初中部學生的足球運動水平。特制定和實施校園足球活動方案。

1.利用體育課和活動課向?qū)W生宣傳足球活動的意義和簡單比賽規(guī)則。

2.初中部各班級組建足球隊，統(tǒng)一隊服并組個性隊名。

3.教師在體育課和活動課上進行足球基本技術(shù)的教學，組織趣味性的足球游戲和小型足球比賽。

二、活動地點：

學校足球場 （半場）

三、活動時間：

1.2014年3月17日至21日（具體比賽看附表）

2.比賽時間為下午第四節(jié)課后4：30——5：10（請各班組織學生按時到達比賽場地）

四、參賽辦法：

1.采用積分制，每班各兩場比賽后算總積分，根據(jù)積分排名進行決賽。

2.人數(shù)：參賽班級上場人數(shù)7人，（一名守門員）

五、比賽辦法

按積分排名，（勝，三分；平，一分；輸，不計分）。兩小組第一名決出冠亞軍，小組二名決出季軍。決賽階段如兩隊平局，比賽結(jié)束后發(fā)點球決勝每場比賽分上、下半場，各15分鐘，中場休息5分鐘；

六、比賽規(guī)則：

1.本次比賽采用相關(guān)《足球規(guī)則》隊員必須統(tǒng)一著裝。

2.各班同學必須嚴格遵守團結(jié)、和平、進步的原則進行比賽。

七、獎勵辦法：

除冠亞季軍外，還設(shè)精神文明獎、最佳團隊獎、最具活力獎各一名。

根據(jù)2014年濟寧孔子國際學校首屆科技體育節(jié)活動方案獎勵要求，團隊將積分翻倍計算，

冠軍：14分 亞軍：10分 季軍：6分 其他獎項均為4分。

八、報名日期和方法：

即日起至3月13日止，請各班將參賽運動員名單交至體育辦公室。

九：特殊要求和注意事項

1.比賽中裁判員鳴哨以后，必須停止一切行動。比賽中的一切異議，請在賽后24小時內(nèi)向負責人提出。

2.各隊要嚴格按照足球規(guī)則安全進行比賽。在比賽過程中各班老師要對本班拉拉隊等其他同學進行區(qū)域限制，避免意外傷害。

3.各班班干部要做好帶頭工作，保持場地的清潔衛(wèi)生。在賽后會對各班的區(qū)域衛(wèi)生進行檢查。

4.班級須準備護腿板7雙。班主任督促各班運動員修剪指甲，不要佩戴金屬及硬質(zhì)飾品。

5.拉拉隊加油打氣使用文明用語，靜止辱罵喝倒彩等現(xiàn)象。

6.觀看者請離球場邊線兩米，否則視為破壞比賽紀律，一次扣本班總積分一分。

十：裁判員安排：

總領(lǐng)隊：郭德運

仲裁委員會：李琳 鐘正義 邵長營

安全巡視：顏景潤 楊艷

保衛(wèi)組： 趙 彬 張時元

攝影：趙士田

場上執(zhí)行裁判：趙彬 張時元 侯延凱 徐晶 李琳 鐘正義

活動報道：李博文

比賽日程表：3月17日：初一（4）VS 初一（1）

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