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1、幼兒親子活動方案策劃幼兒親子活動方案策劃 讓幼兒能和父母共同嬉戲，使幼兒感到父母對自己的關(guān)懷和愛惜，增進親子之間的感情。下面一起來看看為大家整理的幼兒親子活動方案策劃，歡迎閱讀，僅供參考。 幼兒親子活動方案策劃 1 一、活動時間 20_年_月_號(星期_)上，集合_公園正門 二、活動預備 1、告知家長活動時間、地點 2、活動的留意事項及幼兒平安 3、家長預備為幼兒備水、零食若干、毛巾 2 條 4、呼啦圈 6 個、捂眼睛的布 3 塊、獎品若干 三、活動流程 1、班主任宣布留意事項及活動支配 2、英語歌曲演唱及表演字母操 3、演唱歌曲逛公園 4、親子嬉戲：4 個 (1)嬉戲名：我是你的眼睛 人數(shù)：

2、實際人數(shù)分組 玩法：幼兒在起點，家長在中間，終點畫一個圈身。寶寶單腳跳到家長邊，用布捂住家長的眼睛，家長抱著或背著寶寶，由寶寶指揮左右前后的方向始終走到終點，兩人跑向起點。 (2)嬉戲名：大西瓜、小西瓜(5-6 歲) 目標：增進親子情感溝通，培育對學習的愛好。訓練反應的靈敏性。 玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進行。 (3)猜爸爸媽媽 目標： 加深親子依戀之情， 培育孩子喜愛自已父母的情感。 玩法：幼兒 5-6 人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征

3、，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。 (4)毛毛蟲 玩法：預備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路途，為了增加難度，可在路途上設置獨木橋、山洞等障礙物 5、頒發(fā)獎品、共享食物 6、家長幼兒自由活動 幼兒親子活動方案策劃 2 嬉戲目的：增進幼兒手臂的力氣，進展敏捷性和協(xié)調(diào)性，并加強幼兒障礙走、跑的力量。 相宜年齡及嬉戲人數(shù)：適合 5 歲6 歲孩子，多人競賽。 嬉戲預備：繩子若干。 嬉戲玩法： 1.嬉戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，預備一條長 10 米的路作為競

4、賽場地。 2.以接力賽形式進行。參與嬉戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在動身線上，裁判下令動身后，嬉戲者開頭朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。 留意事項：留意場地是否平整，避開摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避開嬉戲中滑落。 四、城堡大戰(zhàn) 嬉戲目的：反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊急與焦慮的心情。 相宜年齡及嬉戲人數(shù)： 2 歲4 歲的孩子， 一個家庭一組。 嬉戲預備：每組小球一個，積木或盒子若干。 嬉戲玩法： 1.爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告知孩子要進行一個丟炸彈的嬉戲。 2.爸爸媽媽和孩子輪番拿球攻

5、擊城堡直到城堡倒塌為止。 3.大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不簡單被打跨。 4.爸爸媽媽和孩子再輪番用球攻擊城堡。 留意事項： 1.孩子的力氣或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并關(guān)心他學習如何瞄準目標物。 2.假如用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但假如是實心積木，則高度不宜高于 90 公分，避開掉落時碰傷孩子。 幼兒親子活動方案策劃 3 嬉戲目的：增進親子之間的感情，體驗歡快心情，在思索用各種積木搭高的同時，有效進展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。 相宜年齡及嬉戲人數(shù)：3 歲6 歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行競賽。 嬉戲預備：各種外形的積木或盒子。 嬉戲玩法：

6、 1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。 2.孩子和爸爸媽媽一起探究搭轎子的方法。 3.爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法。 4.引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的嬉戲，介紹方法和規(guī)章。 5.嬉戲開頭時，由爸爸媽媽手挽手交叉相握，搭成轎子，孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的積木或盒子抱在懷里。 6.老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開頭抬轎子，從起點動身，抬至終點后放下轎子，讓孩子將積木或盒子放到前面的建筑工地中，三人照舊搭轎子跑回起點再運材料，都運完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。 留意事項： 1.必需等老師發(fā)出口令才能動身。 2.嬉戲中，父母和孩子一起

7、到建筑工地蓋樓房。并引導孩子思索怎樣搭才能使樓房高又不倒。 六、爬雪山過草地 嬉戲目的：訓練幼兒方位感，熬煉幼兒語言表述力量。 相宜年齡及嬉戲人數(shù)：5 歲6 歲孩子及其家長。人數(shù)不限。 嬉戲玩法： 1.起點和終點的距離大約 10 米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成 S 型。 2.通過障礙的人先站在起點，觀看障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。 3.在過障礙時， 可以參考自己家人的提示， 如： 靠左一點、腳抬高一些等等。腳遇到障礙物即算失敗，必需回到起點線重來，假如三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。 留意事項：遮上雙眼后留意安撫幼兒的擔心心情，參與者的提示應盡量精準、簡潔。 幼兒親子活

8、動方案策劃 4 一、時間 2021 年_月_日(星期_)早上_：00 二、地點 _公園 三、活動預備 1、一次性臺布數(shù)個。 2、彩虹傘。 3、小禮物人手一份。 4、彩色皺紙人手一條。 5、歡快的音樂和錄音機，電池。 6、長繩一條。 7、照相機。 四、嬉戲支配 1、親子嬉戲： (1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。 (2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。 b、玩紙球：把報紙揉成球，隨便地踢、投擲。 (3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。 b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角

9、，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。 c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng)，幼兒當成小魚。 (4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(預備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。) (5)跳長繩： 幼兒全體坐成一個大圓圈， 家長們來跳長繩。 2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。 3、集體統(tǒng)一玩 2 個游樂項目。 4、大家三五成群，自由活動。 幼兒親子活動方案策劃 5 一、活動目標： 1.讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。 2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。 3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步訓練。 二、時間： 20_年 10 月 20 日(星期六)上午 900-11：00 三、地點：_ 四、人員： 幼兒班全體幼兒、家長、老師 五、活動預備： 1、按年齡組策劃嬉戲 2、擴音器、哨子及嬉戲材料 3、小禮物人手一份 4、照相 5、少量食物 六、活動支配： 1、小班親子嬉戲： (1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦 2、中班親子嬉戲： (1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5) 3、大班親子嬉戲： (1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立(5) 4、共享食物 5、自由活動 幼兒親子活動方案策劃

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