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1、室內(nèi)親子活動策劃方案（共3篇） 第1篇：室內(nèi)親子活動策劃方案室內(nèi)親子活動策劃方案 室內(nèi)親子活動方案篇1 親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學_親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。 一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日 二、活動時間：20xx年xx月xx日 三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場 四、活動目標：

2、 通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。 五、活動準備 1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。 2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。 3、做好活動前的宣傳工作。 4、設置獎品。 5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。 六、活動主要流程 社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。 (1)踩氣球 (2)乒乓球拍托球快步走 (3)套圈圈 (4)運

3、球 (5)貼鼻子 (6)跳圈圈 (7)拼圖 (六)為孩子和家長頒獎 (七)主持人致詞，活動結(jié)束 室內(nèi)親子活動方案篇2 一、活動背景 感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟?；ǘ紖^(qū)五華小學為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。 改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長理念開始，通過親子交流等方式，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，配合學校的，形成良性循環(huán)，真正地家?；?，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。 二、活動目的 使每一個學生體驗與自己父母的親情，

4、激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進家庭與學校的有機結(jié)合，共同促進學生的全面發(fā)展。 三、活動對象 學生和家長約1600人 四、活動時間 5月11日(周五)晚7:00，約1.5小時 五、活動具體安排 有家長出席的孩子，家長一排、學生一排，(孩子坐在父母的身旁)，對應坐好。 1、播放音樂，引入氣氛。(快樂天堂、快樂老家滾動播放) 2、熱身游戲 拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應的動作。 3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂) 親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力

5、及親子之間的互動小游戲。 4、愛的傾聽 由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。 5、愛的鏈接(天下父母心) 閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛。 朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。(朗讀beauty) 6、愛的講座 李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關系。 7、愛的回報(愛在呼吸里) 家長閉上眼睛，在老師的引導下由孩子輕輕為家長按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關懷與流動。 8、愛的擁抱 親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽\爸爸(或者其它親人)，我愛你。家長對孩子

6、說：寶貝，我愛你。 9、大合唱《相親相愛的一家人》 帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。 六、親子活動后感 請同學們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對地寫出自己的真情實感，家長做適當指導，周三交電子文稿，謝謝合作! 室內(nèi)親子活動方案篇3 一、活動目的 學校是孩子學_成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一 任 老師，家庭、學校是孩子一生受的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書_慣，促進孩子全面健康地成長。 二、活動口號 1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。 2、讓學_成為_慣，讓讀書成為樂趣。 3、我

7、讀書，我快樂，我讀書，我美麗。 三、活動準備 A、校園 1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。 2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。 3、各班級學_園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。 B、家庭 1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。 2、家長帶孩子購買一些必讀書目。 四、

8、活動過程 第一階段：宣傳動員 1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書) 2、家長學校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。 第二階段：方法探討 1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學_了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。 2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家

9、長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。 3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。 4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。 第三階段：成果匯報 1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。 2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。 3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。 4、評出一批書香家庭。 室內(nèi)親子活動方案

10、篇4 活動時間：20XX年10月1日 活動場地： 活動目標： 1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情 2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂 3.通過活動來宣傳廣場知名度 活動準備： 1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點; 2.準備活動所需的材料 3.布置活動場地 4.設置獎品 可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工： 總負責： 具體負責： 具體實施： 活動具體內(nèi)容 活動主要流程 一、1.主持人致歡迎詞： 2.注意事項： 1)在活動中請注意看好您的孩子，

11、以免發(fā)生事故。 2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。 3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。 4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。 二、介紹游戲名稱： 游戲開始： 活動1 運球走(每個家庭一大一小) 材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器 游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。 第2篇：室內(nèi)親子互動活動策劃方案室內(nèi)親子互動活動策劃方案 室內(nèi)親子互動活動方案篇1一、活動背景感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺的性靈原態(tài)，讓我

12、們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟。 XXX小學為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動活動，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。 改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長理念開始，通過親子交流等方式，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，配合學校的，形成良性循環(huán)，真正地家?；?，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。 二、活動目的使每一個學生體驗與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。 讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。 增強每一個家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。 促進家庭與學校的有機結(jié)合，共同促進學生的全面發(fā)展

13、。 三、活動對象學生和家長約1600人四、活動時間5月29日(周五)晚7:00，約1.5小時五、活動具體安排有家長出席的孩子，家長一排、學生一排，(孩子坐在父母的身旁)，對應坐好。 1、播放音樂，引入氣氛。 (快樂天堂、快樂老家滾動播放)2、熱身游戲拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應的動作。 3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。 4、愛的傾聽由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。 5、愛的鏈接(天下父母心)閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此

14、的愛。 朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。 (朗讀beauty)6、愛的講座李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關系。 7、愛的回報(愛在呼吸里)家長閉上眼睛，在老師的引導下由孩子輕輕為家長按摩。 在彼此的觸碰中，感受愛的關懷與流動。 8、愛的擁抱親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽爸爸(或者其它親人)，我愛你。 家長對孩子說：寶貝，我愛你。 9、大合唱《相親相愛的一家人》帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。 六、親子活動后感請同學們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對地寫出自己的真情實感，家長做適當指導，周三交電子文稿，謝謝合作! 以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣

15、球誰先吹破誰獲勝。 (一家人限一個)拉尾巴(室內(nèi)):規(guī)則:兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。 夾玻璃球(室內(nèi)):規(guī)則:中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限四、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。 室內(nèi)親子互動活動方案篇3一、活動背景與目的為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學生在學_之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部

16、與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。 二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。 三、活動主題娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。 四、活動簡介1、活動時間：20**年*月*日(周六上午)2、活動地點：育文中學操場3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長五、比賽項目及規(guī)則1、綁腿跑(2人3足)參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。 規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 (2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，

17、哪一組就是獲勝隊。 2、背靠背運球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，

18、記錄1人規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。 (2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。 (3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間后進

19、行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。 比賽時間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。 (2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。 裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第

20、二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。 比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。 六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。 2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。 3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。 4、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。 5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。 6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。 七、活動預算本著友誼第一，比賽第二的原則，同

21、時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。 猜你喜歡：1.室內(nèi)親子活動方案2.社區(qū)親子互動活動方案3.親子室內(nèi)活動方案4.感恩節(jié)親子活動方案5.親子家庭活動方案6.主題親子活動方案 第3篇：室內(nèi)親子活動方案室內(nèi)親子活動方案 親子活動實施方案 一、活動目的及意義 1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。 2、與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與

22、孩子之間的密切配合，增進彼此感情。 二、時間安排：年11月9日下午2：30-5:00 三、活動對象：二年級一班和二班 四、活動流程 1、歡迎家長來學校參加親子活動，家長來學校簽到。 2、召開簡短家長會（半小時），介紹本次活動的意義和活動內(nèi)容及注意事項。 3、根據(jù)家長來學校情況，將家長分組，組織3—5個親子游戲活動（室內(nèi)室外均可）?；顒咏Y(jié)束頒發(fā)獎品，分組游戲活動，小組第一名頒發(fā)獎品，其余學生頒發(fā)紀念品。 4、總結(jié)交流。 五、活動要求 1、各負其責、協(xié)調(diào)配合，做好安全、后勤保障等工作。 2、安排專人負責游戲項目，責任到人，各科目教師協(xié)調(diào)配合共同組織好親子活動。 3、各班要充分

23、準備，完善環(huán)境布置工作，展示學生作品，精心組織，圓滿完成本次活動。 六、活動評分 由兩班的科任老師共同評分 七、活動內(nèi)容 1、運球 玩法：孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。 規(guī)則：在運球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。 2、貼鼻子 玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小學生用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。 規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看，學生只能用語言指揮。 3、跳圈圈 玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

24、 規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。 球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊為勝。 5、運輸比賽：3組同時比賽。先跑完的隊積3分，第二的隊積2分，第三名積1分。 游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放3個氣排球，從起點跑回終點，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲結(jié)束。以先跑完的隊為勝。 八、游戲結(jié)束，頒發(fā)獎品，家長領學生回家。 “我愛我家”親子活動策劃 策劃人：劉照晴 童若男 一、活動目的 1、有利于增進家長和孩子之間的情感交流 2、讓孩子更了解自己的家人 3、讓孩子更愛自己的家庭 二、

25、活動時間：待定 活動時長：預計90分鐘 三、活動地點：室內(nèi)（待定） 四、活動流程: （一）.輩分歌mv開場秀 活動目的：活躍氣氛引入主體 參與人員：主持人，志愿者 準備：頭飾，視頻（輩分歌） 時間： 5分鐘左右 活動內(nèi)容：志愿者分別飾演輩分歌中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。 （二）、看誰找得準！ 活動目的：用游戲讓孩子們更清楚爸爸的爸爸是誰，爸爸的媽媽是誰等問題。 參與人員：主持人，志愿者，孩子們 準備：頭飾，ppt 時間：10分鐘左右 活動內(nèi)容：由主持人組織游戲，提出媽媽的爸爸是誰這類問題，讓孩子們找到對應名稱的志愿者。迅速站隊。找對了的小朋友會有小獎品

26、。（為了安全，本游戲不要求快，只規(guī)定找對即可。） （三）、我們都是紅蘋果 活動目的：讓孩子清楚自己大家庭的主要家人有哪些 培養(yǎng)孩子的動手能力，增進孩子和父母的情感交流 參與人員：孩子們，家長 準備：紅色卡紙，剪刀，筆 時間：20-30分鐘（配樂） 活動內(nèi)容： 1、讓孩子們用紅色卡紙剪出巴掌大的蘋果，在正面分別寫上自己家人的稱呼，如：爸爸 2、在背面填上對應的姓名、年齡、生日、職業(yè)、和喜歡的事物（至少三種）。 3、在家長的提示下，補充漏掉的家人。（至少寫5個家人） （四）、制作我的家族樹 活動目的：讓孩子更清楚家人之間的關系 參與人員：孩子們，家長 材料：a2大的紙（事先

27、畫好了樹的形狀），彩色筆，各色卡紙，剪刀，雙面膠 時間：20分鐘左右 活動程序： 1.講蘋果貼在樹上，能很好體現(xiàn)家人之間的關系。 2.和家長一起，用各種材料來裝飾屬于自己的家族樹。 （五）、秀出你的家族樹，說出你的感受 活動目的：讓孩子們因為了解而更愛自己的家人，能以自己的家人為傲 材料：無 時間：20分鐘左右 活動程序： 1.先讓孩子們告訴家長自己的體會和感受 2.然后是家長也告訴寶寶們自己今天的感受 3.讓家長和孩子一起上來分享自己的感受 主持人結(jié)束語 七月親子活動方案 親子關系是家庭中的紐帶，影響著家庭的和諧，也影響著員工的工作績率，進而影響到公司和諧發(fā)展

28、。公司希望通過舉辦親子活動，給孩子們的假期增添一抹風景，并把員工親子活動作為暑假的禮物送給小朋友們，通過活動拉近父母與子女間的關系，增進子女與父母的感情交流。 一、活動主題：親子樂翻天 快樂無極限 二、活動目的 2.1家長、孩子共同分享親自活動的樂趣，增進彼此之間的感情； 2.2通過活動使孩子、家長互動起來，促進大家對公司“家”文化的了解與認可； 2.3幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。 三、活動相關事項 活動地點：戶內(nèi)群體活動初定于食堂后操場，親子游地點待定； 活動參與對象：公司在職員工及其子女（2歲-15歲），原則上每個家庭報名采取2+1方式，即2名大人+

29、1名兒童，多個子女家庭，報名人數(shù)不超4人。 活動時間：7月份，具體時間待定 活動內(nèi)容： 3.1參觀公司 向孩子介紹父母工作地點，使之了解父母的工作，增強參與人員的自豪感與歸屬感。3.1.1工作人員預先接受員工報名，做好兒童信息的登記情況。3.1.2制作三人一份號碼牌，在員工與小孩入廠時于右肩佩戴。3.1.3工作人員在操場事先做好場地標記，嚴格控制其他員工入場； 3.1.4家長與孩子在工作人員的帶領下，集體參觀公司辦公樓以及生產(chǎn)車間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況； 3.1.5工作人員負責人員安全與集中講解。 3.2、群體活動 3.2.1游戲項目一：一起diy（2-5歲兒童及家

30、屬參與） 3.2.1.1準備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等； 3.2.1.2孩子在父母幫助指導下，制作自己想要的玩偶、彩圖； 3.3.1.3完成作品經(jīng)過評比給予獎勵，作品評比完成后可帶走。 3.2.2游戲項目二：飛鏢（10-15歲兒童及家屬參與） 3.2.2.1準備飛鏢與飛鏢盤； 3.2.2.2父母與兒童每人五只飛鏢，全部射出后計算總環(huán)數(shù)，現(xiàn)場給予禮品獎勵。 3.2.3游戲項目三：套圈（2-5歲兒童及家屬參與） 3.2.3.1準備并擺放禮品； 3.2.3.2每位小朋友有5次套圈機會，套中的物品現(xiàn)場給予小朋友； 3.2.3.3現(xiàn)場工作人員補充禮品并做好登記工作。 3.2.4游戲項目四：袋

31、鼠跳（5-15歲兒童及家屬參與） 3.2.4.1準備尼龍袋數(shù)個， 3.2.4.2每3位小朋友為一組，參與即有獎勵。 3.2.5游戲項目五：猜謎語（5-15歲兒童及家屬參與） 3.2.5.1準備謎語； 3.2.5.2由家長或小朋友抽取謎語，并1分鐘時間猜謎，答中即有獎。 3.2.6游戲項目六：吹乒乓球（5-15歲兒童及家屬參與） 3.2.6.1準備桌子、乒乓球； 3.2.6.2桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對吹，乒乓球接觸對方邊角為勝； 3.2.6.3兩個家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎。 3.2.7游戲項目七：畫畫（2-5歲兒童及家屬參與） 3.2.7.1準備桌椅、畫畫工

32、具； 3.2.7.2孩子在爸爸媽媽指導下畫現(xiàn)場的場景； 3.2.7.3完成畫畫后，給予小朋友禮品，完成的繪畫將現(xiàn)場展覽。 3.2.8游戲項目八：全家福（全體） 3.2.8.1現(xiàn)場布置背景板，并用拍立得采集各個家庭的全家福； 3.2.8.2照片現(xiàn)場發(fā)布展覽，活動結(jié)束時照片由家長取回。 3.3、“大手牽小手”親子游 3.3.1游覽地點可在香江野生動物園、長隆水上世界、西樵山、番禺百萬葵園、廣州白云山風景區(qū)等； 3.4、應急方案： 3.4.1如遇到惡劣天氣，群體活動可改在食堂內(nèi)進行。室內(nèi)活動只需要懸掛橫幅，活動流程不變，工作人員不變； 3.4.2準備醫(yī)藥箱，預防有人員受傷； 3.4.3根據(jù)活動為活動配備防暑用品，保健醫(yī)生在服務點做好防暑降溫的工作。 四、具體實施（圖表說明） 五、費用預算 5.1宣傳物料費用： 5.2集體活動費用：道具、禮品、食品 5.3親子游活動費用：公司承擔員工與其子女費用，家屬自愿報名參加，費用自理。 5.4藥物備用費用 5.5備用費用 附件一：《親子活動報名表》 附件二：《親子活動問卷調(diào)查表》 附件二：《親子活動工作安排表》 擬案：人力資源部企業(yè)文化組 二○一三年三月二十三日 小班親子活動方案室內(nèi) 室內(nèi)親子活動方案（共7篇） 室內(nèi)活動活動策劃方案 商場親子活動策劃方案 地產(chǎn)親子活動策劃方案

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