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小學(xué)課堂添薄荷有助提升注意力

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月22日 03:11

　　如何能讓小學(xué)生專心聽講一直是令老師們頭疼的事情。英國一所小學(xué)正把薄荷味和自然界的聲音引入課堂，觀察這種方法能否提高學(xué)生注意力。

　　薄荷安心

　　英國格林多大學(xué)研究人員在利物浦一所小學(xué)開展實驗：每天下午上課時，研究人員每隔兩三分鐘向教室內(nèi)噴入一些薄荷葉的味道。另外，研究人員還在另一間教室進(jìn)行“背景音樂”實驗，在課堂上播放著汩汩的流水聲和沙沙作響的樹葉聲，營造出優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

　　英國《衛(wèi)報》說，這項實驗意在觀察聲音和氣味是否會對兒童的注意力、記憶力和學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生影響。

　　實驗將進(jìn)行四個星期，參與實驗的小學(xué)生每天要花5分鐘完成一份調(diào)查問卷，評價香味和聲音對學(xué)習(xí)的影響。為防止產(chǎn)生回音，研究人員還特意請南丁格爾建筑設(shè)計研究中心加厚教室天花板。

　　初見成效

　　雖然最終實驗結(jié)果要到6月才會公布，但學(xué)校的老師們說，學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了可喜的變化。

　　湯米·斯特羅德所教的班級正在進(jìn)行香味實驗，他說：“剛開始同學(xué)們還說明顯地注意到薄荷的味道，但是一段時間以后，他們就不再過多談?wù)撨@件事，開始靜下心來學(xué)習(xí)。我們還不知道實驗結(jié)果，但是從教學(xué)的角度來說，這(香味)的確能起到讓孩子們平靜的作用?！?/p>

　　小學(xué)校長杰里米·巴恩斯說：“我堅信，無論是孩子們演奏的音樂還是背景音樂，都對他們的早期學(xué)習(xí)和記憶有積極影響。我非常想知道音樂如何成為課程組織以及課堂的一部分?！?/p>

　　南丁格爾建筑設(shè)計研究中心設(shè)計研究協(xié)調(diào)員卡羅琳·帕拉迪塞推測：“如果結(jié)果為肯定，那這種方法將可以在各個學(xué)校推廣，改善學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

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（實習(xí)編輯：鄧紫龍）

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