《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案（通用19篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1）基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱，學(xué)會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

　　2）能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　　3）居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

　　4）初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹木，對改善環(huán)境的作用，自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

　　5）增強(qiáng)了學(xué)生的.自我保健意識和能力，以達(dá)到防病保健的目的。

　　教學(xué)重難點：

　　手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

　　教具準(zhǔn)備：

　　掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、手的衛(wèi)生

　　1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。

　　2、授新課，提出問題：

　?。?）臟手吃東西會引起什病

　?。ɑ紫x、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）

　?。?）什么情況下應(yīng)洗手

　?。埱氨愫蟆趧佑螒蚝?、接觸過病人和病人用過的東西）

　?。?）為什么不能留長指甲

　?。ㄖ讣卓p的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵）

　?。?）結(jié)合掛圖說說怎樣洗手

　?。ㄒJ(rèn)真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）

　　3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

　　4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、不吃變質(zhì)的食物

　　1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況：吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學(xué)生談親身體驗），知道這是為什么嗎是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。

　　2、什么是變質(zhì)的食物指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。

　　哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）。

　　3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

　　4、怎樣預(yù)防食物中毒四人小組討論、記錄，派代表回答。

　　三、教師小結(jié)：

　　吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇2

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)課時：1課時。

　　教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖。

　　三、教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的`重要措施之一。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

　　五、課堂教學(xué)小結(jié)。

　　六、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。

　　七、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。

　　八、總結(jié)。

　　九、完成思考題

　　小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣？

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇3

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解青春早期的心理特點，這時期心理還未成熟，需要長輩的正確指導(dǎo)和克服自己的不足，才能健康成長。

　　教學(xué)重點：指出“心理斷乳期”的種種表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點：做好青春早期的心理衛(wèi)生，順利通過“心理危機(jī)期”，使身心健康成長。

　　教具：幻燈片

　　教學(xué)過程：

　　一、引入：

　?。ㄕ勗拰?dǎo)入）從青春期談起：青春期是從兒童發(fā)育到成人的過渡時期。這個時期心理的發(fā)展充滿著矛盾性，形成半兒童半成人的心理特點，這是一個半幼稚半成熟、獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜、充滿矛盾的時期。

　　二、講授：

　?。ㄒ唬?、青春早期具體表現(xiàn)：

　　1．自我意識逐漸產(chǎn)生，獨立性和成人感日益增強(qiáng)。升入高年級后便會漸漸感到自己長大了，不愿父母和長輩把自己當(dāng)小孩子看，不再把父母、教師的話視為“真理”，不希望父母和教師對自己干涉過多，很想自己解決一些問題。但事實上，自己又不能獨立，父母和長輩依然把你看作小孩子，事事提醒，時時關(guān)照。原因是你們還缺乏應(yīng)有的知識和社會經(jīng)驗，對社會和人生的看法還很膚淺、幼稚，甚至是錯誤的。所以，對許多問題的處理還需成人的幫助和指導(dǎo)。由于“臍身于成人行列”的心理得不到滿足，于是便產(chǎn)生抵觸情緒，變得與父母和長輩疏遠(yuǎn)，不再事事聽從父母的指揮。對很多事情都先有自己的看法和打算，而這些看法和打算又往往與父母不一致，于是對父母和長輩產(chǎn)生反感，而愿意和同齡人一起交談、玩耍，無顧忌地談心里話，互訴苦惱，互相同情，可以為江湖義氣赴湯蹈火；而對父母和教師的教導(dǎo)和勸告持懷疑態(tài)度。

　　2．性意識的產(chǎn)生和發(fā)展。青春早期由于身體發(fā)生了各種變化，青少年會朦朧地意識到兩性差別，男女同學(xué)會產(chǎn)生一些不安和害羞心理。在一起學(xué)習(xí)、工作、活動中男女生界限分明，即使是學(xué)習(xí)與工作需要兩性交往，雙方也都很順腆，坐在一起，相互之間也會保持一定的距離，童年時期親密無間的異性朋友，到了青春期開始，往往會不自然地減少往來。

　　3．認(rèn)識社會的`能力尚不完善。隨著“成人感”意識的增強(qiáng)，青少年還表現(xiàn)出一種特殊的積極性，去模仿成年人的生活和活動。進(jìn)入青春期后，青少年獨立性心理逐漸增強(qiáng)。喜歡發(fā)表意見，但往往偏激。由于分辨是非的能力不夠成熟，有時會產(chǎn)生一些不正確的和行為；青春期的情感活動常表現(xiàn)出不穩(wěn)定，欠成熟，容易沖動，遇到生活中的矛盾，感到不滿和委屈時容易激怒，部分男生容易發(fā)生爭吵、打架、斗毆，甚至一氣之下發(fā)生反社會的行動。他們非常自信，因而有時使行動帶有盲目性。他們興趣廣泛，但缺乏足夠的自覺和毅力，因此，做事需要別人督促，否則會虎頭蛇尾；他們有強(qiáng)烈的自尊心，常高估自己，認(rèn)為別人能做到的自己不僅能做到還能超過別人；他們喜歡冒險，做一些別人難以置信的事，來顯示他們的力量；他們有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、責(zé)任感，喜歡向英雄學(xué)習(xí)。

　?。ǘ⒆龊眯睦硇l(wèi)生工作：

　　1．虛心、耐心聽取長輩們的正確指導(dǎo)。

　　2．遇事不要輕易激動，要多聽多看后才發(fā)表意見；還要對事物多作分析，多問幾個為什么，培養(yǎng)獨立思考能力。

　　3．培養(yǎng)多種有益的興趣，多讀課外書、多參加集體活動，建立正常的男女同學(xué)關(guān)系，情緒激動時，要努力控制感情，不能任性。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　教會學(xué)生做眼保健操，培養(yǎng)學(xué)生堅持每天做眼保健操的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點：教會學(xué)生正確地做眼保健操

　　三、教學(xué)難點：做眼保健操的正確方法，準(zhǔn)確穴位，適宜力度。

　　四、教學(xué)過程：

　　教師準(zhǔn)備好眼保健操穴位圖（附圖），并應(yīng)熟練掌握手法、節(jié)拍、穴位、力度，才能成功地做好眼保健操。

　　1、眼保健操的作用：眼保健操，能幫助眼睛消除疲勞，達(dá)到保護(hù)視力的目的.。過程：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，增強(qiáng)眼周圍血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，消除大腦疲勞和眼球內(nèi)過度充血。達(dá)到消除眼睛疲勞的目的。

　　2、眼保健操需注意的事項：

　?。?）保持雙手清潔、勤剪指甲。

　?。?）用力適度、輕柔、緩慢。

　?。?）找準(zhǔn)穴位、自始至終在穴位上按揉。

　　（4）做操時輕閉雙眼，做完后閉眼1分鐘。

　　（5）第四節(jié)輪刮眼眶時，不要觸及眼球。

　?。?）堅持天天做，每天不秒于兩次。

　　五、小結(jié)

　　思考題：

　　1、眼保健操有什么作用？

　　2、做眼保健操注意的事項？

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇5

　　一、班會目的

　　1、加強(qiáng)食品安全教育，學(xué)習(xí)一些食品安全常識；

　　2、懂得在購買食品時進(jìn)行選擇和鑒別增加學(xué)生食品安全知識；

　　3、提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)意識和能力

　　4、培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、少吃零食的好習(xí)慣。

　　二、班會準(zhǔn)備

　　1、班會前一周，讓學(xué)生對學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

　　2、排演小品《愛買零食的他》。

　　3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

　　4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

　　三、班會程序

　　1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

　　2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。

　　3、主持人：請同學(xué)們匯報對學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實際調(diào)查的結(jié)果。學(xué)生談到的情況主要有以下幾個方面：

　　①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。

　?、谥泼藁ㄌ堑臋C(jī)器都是污垢，還不時會有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。

　?、鄞b食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的.已過保質(zhì)期。

　　4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

　　5、小品表演《愛吃零食的他》

　　主要內(nèi)容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學(xué)時吃了小攤上的油炸雞腿。

　　全班討論：

　?、龠@位男生得的是什么?。?/p>

　?、谒麨槭裁磿?？

　　6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識。

　　學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

　　7、引導(dǎo)區(qū)別食物與食品

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。

　　2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，預(yù)防食物中毒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質(zhì)的食品）

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動

　　1、引導(dǎo)語：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？

　　2、幼兒自由回答

　　3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

　　二、區(qū)分各類食品

　　1、引導(dǎo)語：食物的種類有很多，你們原不愿意來給食物分分類呢？（引導(dǎo)幼兒將食品分成四大類）

　?。?）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的'食物）

　?。?）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

　?。?）過期食品：超過生產(chǎn)期的食品。

　　（4）三無食品：無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱。

　　2、小結(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

　　3、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

　　4、小結(jié)：吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病，危害我們的健康。

　　三、飲食衛(wèi)生我知道

　　1、引導(dǎo)語：生活中我們應(yīng)該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢？

　　2、小結(jié)：平時飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗， 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，注意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會遠(yuǎn)離疾病。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇7

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生認(rèn)識人體外形的四個基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點、難點：

　　重點：認(rèn)識人體外形的四部分。

　　難點：讓學(xué)生記住四個部分的名稱和位置。

　　教學(xué)課時：1課時。

　　教具準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

　　二、出示幾幅不同類型（男、女、學(xué)生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學(xué)生明白我們每個人的身體都由這四大部分構(gòu)成。

　　三、教師示范指出四個部分在身體的什么地方。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生指出四個部分在身體的什么地方。

　　五、課堂教學(xué)總結(jié)。

　　六、完成思考題。

　　人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇8

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解什么是合理的營養(yǎng)與膳食，怎樣才能做到營養(yǎng)合理從而養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　什么是合理的營養(yǎng)與膳食。

　　教學(xué)難點：

　　怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教具：

　　幻燈片

　　教學(xué)過程：

　　一、引入：

　　一個人為了維持生命和身體各個器官組織的正常功能，必須從外界獲取一定數(shù)量的食物，正是這些食物為我們提供了身體所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)。營養(yǎng)學(xué)家把食物中的這些營養(yǎng)物質(zhì)稱為“營養(yǎng)素”，人體需要的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物(即糖類)、維生素、礦物質(zhì)與微量元素、食用纖維素和水等七大類。這些營養(yǎng)素具有保證人體正常的生長發(fā)育、維持體內(nèi)器官、組織的各種生理活動，提高機(jī)體的.抵抗力和免疫功能等。人若缺乏這些營養(yǎng)物質(zhì)，輕者會生病，嚴(yán)重者生命受到威脅。

　　二、講授：

　　獲得合理營養(yǎng)和膳食的方法：

　　1．平衡膳食。平衡膳食是指食物種類齊全，數(shù)量比例適當(dāng)，符合人體需要的膳食，為此，我們每天的膳食要注意多樣化，注意主副食品的種類和數(shù)量的適當(dāng)搭配，以避免從食物中攝入的某些營養(yǎng)素過多，有的營養(yǎng)素又不足，而影響身體健康。例如碳水化合物(糖)是人體能量的主要來源，人日常勞動、工作、學(xué)習(xí)、運動以及維持生理活動所需的能量70％來自糖。如果血中的糖少了就會發(fā)生“低血糖”，出現(xiàn)心慌、腿軟、虛脫現(xiàn)象。大腦缺了糖，就會抽筋、昏迷；心臟缺了糖，就會停止跳動。有些女同學(xué)伯自己發(fā)胖不好看，盲目節(jié)食減肥，過分地控制碳水化合物的攝入，結(jié)果造成人體熱量不足，出現(xiàn)疲乏、身體消瘦、抵抗力下降，生長發(fā)育遲緩等現(xiàn)象。相反，如果大量吃糖和不注意運動，也會使體內(nèi)代謝失調(diào)而發(fā)生疾病，如肥胖癥、動脈硬化、消化不良、胃酸過多和糖尿病以及齲齒等。

　　蛋白質(zhì)是塑造人體中細(xì)胞和組織結(jié)構(gòu)的重要組成成份。從人的皮膚、肌肉、骨骼、直至人的指甲、頭發(fā)、大腦，體內(nèi)的各個臟器無處沒有蛋白質(zhì)的參與。所以說蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織和維持生命所必須的物質(zhì)，對身體的生長發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)有非常重要的作用。如果經(jīng)常供應(yīng)不足或因挑食、偏食、盲目節(jié)食以致攝入不足，就會引起發(fā)育遲緩，身體抵抗力下降，容易感染疾病。因此，在我們的膳食中應(yīng)常有蛋類、魚類、牛奶、瘦肉和豆類等含蛋白質(zhì)豐富的食物。

　　2．建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日進(jìn)餐的時間、次數(shù)以及各餐熱能的分配等。合理的膳食制度可以防止過饑或過飽，使胃腸道始終保持一種正常的功能狀態(tài)，提高食物營養(yǎng)素在體內(nèi)的吸收和利用。早、午、晚三餐熱量供給占全日總熱量的比例是：早餐占30—35％，午餐占40％，晚餐占25—30％。如果安排有課間加餐，可相對減少早餐供熱的比例；午餐為25％，課間餐為15—20％。

　　3．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣包括定時定量進(jìn)餐，不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年兒童不喜歡吃胡蘿卜、海帶蔬菜、豆腐等，結(jié)果缺乏微量元素而生病。因為鈣是骨路和牙齒生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成份；碘能維持甲狀腺的生理功能；鋅對人體生長發(fā)育和智力發(fā)展都有特殊作用。所以我們應(yīng)多吃蛋、奶類、水果、蔬菜、海帶、蝦皮、豆腐等食物。

　　三、小結(jié)。

　　作業(yè)布置：

　　1．為什么要“平衡膳食”?

　　2．盲目節(jié)食減肥有什么害處?

　　課后反思：通過學(xué)習(xí)，了解到了什么是合理的營養(yǎng)膳食，并培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇9

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生了解合理的作息制度對身體健康和學(xué)習(xí)、工作的好處，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息制度的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　合理的一日作息制度的要求。

　　教學(xué)難點：

　　為什么要采用這樣的作息制度。

　　教具：投影片

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　詢問學(xué)生有沒有安排自己一日的作息制度？如果有，抽部分學(xué)生向全班介紹自己的作息制度。

　　二、講授：

　　1．什么是一日作息制度？

　　2．合理的一日作息制度的要求：

　　1）課業(yè)學(xué)習(xí)。小學(xué)生每日在校時間學(xué)習(xí)不要超過6小時（包括上課、自習(xí)和課外活動）。課程表安排要合理。

　　2）課外作業(yè)。小學(xué)低年級每天課外作業(yè)時間不要超過半小時，小學(xué)高年級不要超過1小時。

　　3）課間休息。小學(xué)生學(xué)習(xí)40分鐘左右要休息一次，每次休息10分鐘。休息時應(yīng)到室外活動。到室外活動可以呼吸新鮮空氣，促進(jìn)新陳代謝，增加腦部氧的供應(yīng)，解除大腦的持續(xù)性緊張，從而消除大腦的過度疲勞。

　　4）課外活動。經(jīng)常參加文藝、科技、體育鍛煉和社團(tuán)活動等，可促進(jìn)體力和智力發(fā)育，從而起到機(jī)體功能輪換作用。

　　5）睡眠。小學(xué)生每日要保證10小時的睡眠。人在睡眠的時候，大腦神經(jīng)細(xì)胞活動暫時降低，自身的各項功能會迅速得到恢復(fù)。睡眠要養(yǎng)成定時睡覺和定時起床的`好習(xí)慣。

　　6）進(jìn)餐。一日至少要吃三餐，兩餐相隔不要超過6小時，若餐間隔時間太長，可在兩餐之間加一次間食。吃少量食物；如現(xiàn)在很多學(xué)校試行的課間餐。一日三餐要定時定量，進(jìn)餐前和進(jìn)餐后一段時間都不要作劇烈運動。

　　三、。

　　作業(yè)布置：

　　1．一日作息制度的安排包括哪些內(nèi)容？

　　2．課間休息到室外活動有什么好處？

　　課后反思：

　　通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對一日作息制度的安排有了新的認(rèn)識，對一日作息制度對身體健康和學(xué)習(xí)、工作的好處有了新的理解。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇10

　　教學(xué)目的：使學(xué)生了解腦的基本功能，做好腦的保健工作，提高學(xué)生的學(xué)心效率，使他們健康地成長。

　　教學(xué)重點：腦的組成和基本功能。

　　教學(xué)難點：腦的保健。

　　教具：投影片、掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　提問：

　　1：大腦在我們的身體哪個部位里？答：

　　2：大腦分別有哪些部分？答：

　　二、新授：

　　1．大腦的組成：

　?、倌X位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分。

　?、诖竽X由兩個大腦半球組成

　　2．腦的作用：腦干有調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞、心血管中樞和呼吸中樞等。

　?、傩∧X在人體運動中，起到維持軀體平衡、調(diào)節(jié)肌肉緊張程度、協(xié)調(diào)隨意運動等功能。

　　②大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，身體各部分的運動和感覺等功能都分別由大腦皮層的一定部位來管理，這個一定部位叫做“功能區(qū)”（即神經(jīng)中樞）。

　　3．大腦的保?。?/p>

　　①睡眠。充足的睡眠能使整個大腦皮層和某些皮層下中樞得到充分的休息。

　?、谧儞Q活動。以一種活動替代另一種活動是神經(jīng)系統(tǒng)的.一種積極的休息方式。

　?、蹌谝萁Y(jié)合。腦需要不斷運用才能靈活，但也要給予適當(dāng)休息才能使腦發(fā)揮更大的功能。

　?、懿晃鼰?、不喝酒。煙中含有煙堿等有毒物質(zhì)，抽煙能使人記憶力和注意力下降。

　　三、作業(yè)布置：

　　1．大腦的功能是什么？

　　2．腦的休息方式有哪些？

　　課后反思：本次課的內(nèi)容相對較為復(fù)雜、涉及專業(yè)名詞較多，學(xué)生課前接觸較少，通過本次課的學(xué)生，學(xué)生基本上了解了大腦的組成和基本功能，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇11

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。

　　2、經(jīng)過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、理解故事資料，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

　　4、大膽的表述對故事的理解。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

　　三、活動過程：

　　一、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。

　　今日，教師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰啊？為什么？

　　二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、看了兩只小動物的`表現(xiàn)，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗，它在干什么？

　　2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

　　我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

　　3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？

　　你認(rèn)為小老鼠的行為對不對？為什么？

　　學(xué)學(xué)動作“丟”。

　　我們也來編一段兒歌：

　　小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

　　小結(jié)：那此刻，你更喜歡誰了啊？為什么？

　　我們要學(xué)乖小黃狗，做個講衛(wèi)生的好寶寶。

　　三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的？

　　四、觀看錄象兩段。

　　我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么？他們又是怎樣做的呢？

　　錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？

　　我們給他次機(jī)會，這兒有張?zhí)羌?，他會怎樣做?/p>

　　錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚(yáng)）

　　錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？

　　五、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇12

　　一、活動目的：

　　1、通過個人、教室、校園衛(wèi)生知識方面的講解，引起學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生的重視。

　　2、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

　　二、活動形式：

　　教師授課制

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　幻燈片PPT、有關(guān)個人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料。

　　四、活動過程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入

　　1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個星期了，每天早晨，你們都會刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校園，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡?。浚▽W(xué)生答）今天，就讓我們一起來認(rèn)識我們自己、我們的教室和學(xué)校。

　　2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

　?。ǘ﹤€人衛(wèi)生

　　1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個小朋友想和大家打個招呼，讓我們一起看看吧）

　　2、思考：你覺得邋遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？

　　3、學(xué)生評判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。

　　4、講解運動衛(wèi)生的注意事項（聯(lián)系學(xué)生生活實際）。

　　5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。

　　6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識講授；并考一考學(xué)生的基本常識；以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個人衛(wèi)生。

　　7、討論：我們怎樣注意個人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）

　?。ㄈ┙淌倚l(wèi)生

　　1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什么？

　　2、出示“正確掃地圖”，教師講解。

　　3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。

　　4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。

　　總結(jié)：我們在學(xué)校里的'大部分時間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。

　?。ㄋ模┬@衛(wèi)生

　　1、出示“校園圖”，問學(xué)生：這是什么？干不干凈？

　　2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。

　　3、教師代替校園向小朋友說一句話。

　　4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）

　　5、認(rèn)識垃圾筒、學(xué)會倒垃圾（圖片、短片）

　　總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時候，你一個小小的動作，就會有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。

　?。ㄎ澹┡氖指瑁涵h(huán)保衛(wèi)生歌

　　總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時，看到的是潔凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時候，依然是來時的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一起努力吧！

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇13

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡健康活動，體驗做運動帶來的樂趣。

　　2、能利用運動器械做全身運動，初步了解上、下肢運動的概念。

　　3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計一周的晨間鍛煉計劃表。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、晨間運動計劃表。

　　2、運動器械、水彩筆、黑板。

　　活動過程：

　　1、教師出示各種運動器械，引發(fā)幼兒興趣。

　?。?）幼兒自由選擇自我喜歡的.運動器械進(jìn)行運動。

　?。?）教師組織幼兒討論，運動后的身體有什么感覺？你用的運動器械主要鍛煉身體的哪個部位？

　　（3）教師小結(jié)。

　　2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。

　?。?）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運動方式進(jìn)行分類。

　　A、教師：我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運動，我們能夠叫它什么運動？利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運動，我們能夠叫它什么運動？如果手臂、腿和腳一齊運動又叫什么運動？

　　B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運動的時候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動；如果我們?nèi)矶歼\動起來，使身體的每個部分都得到鍛煉，就叫作全身運動。

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒對運動器械進(jìn)行分類。

　　A、教師出示運動器械，請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應(yīng)。

　　B、師幼共同驗證。

　　C、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉，身體才會棒棒。

　　3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。

　　（1）教師出示計劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計劃表（上肢運動、下肢運動、上下肢運動）

　　4、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間鍛煉計劃”。

　　（1）幼兒設(shè)計自我的“晨間鍛煉計劃”。

　?。?）教師巡回指導(dǎo)。

　　5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計劃，并說明理由。整理]活動延伸：

　　在日?；顒又邪凑兆晕业挠媱澾M(jìn)行運動鍛煉。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并要求自己養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　能力目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。

　　教學(xué)重點：

　　養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、播放動畫片：除菌小勇士。

　　故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……（觀看部分后，師板書課題后，學(xué)生分組討論以下兩個問題。）

　　1、貪吃的小朋友為什么會受到細(xì)菌的攻擊？貪睡的小朋友為什么會被籠子關(guān)起來？我們應(yīng)該怎樣做？

　　學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……

　　2、飯前便后要洗手。

　　師教學(xué)生洗手的.方法，洗手方法歌：

　?。?）沖水再用除菌皂。

　?。?）揉搓指縫不能少。

　?。?）手心手背要搓洗。

　?。?）再把泡沫都沖掉。

　?。?）毛巾擦手要做到。

　?。◣熒餐毩?xí)洗手的方法，并親自實踐洗手的方法。）

　　二、繼續(xù)播放動畫片：除菌小勇士。

　　舒膚佳超人拿出什么武器對抗細(xì)菌？細(xì)菌怪獸怎樣被消滅？怎樣消滅細(xì)菌呢？

　　學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……

　　師：只要我們運動過后、外出歸來、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細(xì)菌。

　　三、學(xué)習(xí)健康四步曲。

　　師：同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。

　　左手搓，右手搓，洗得細(xì)菌無處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。

　　舒膚佳超人真不錯，保護(hù)皮膚辦法多，習(xí)慣好，每天做，健康樂呵呵！

　　沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過，從頭洗到腳。

　　舒膚佳超人真不錯，保護(hù)身體細(xì)菌跑，不偷懶，天天洗，健康一定好。

　　四、聯(lián)系實際談一談你平時是怎樣做的？今后應(yīng)該怎樣做？

　?。▽W(xué)生回答）

　　五、全課的小結(jié)：

　　同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？你有什么收獲？（學(xué)生匯報）

　　六、作業(yè)

　　回家后和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇15

　　活動目標(biāo)

　　1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

　　2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

　　3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、了解健康的小常識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

　　2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

　　活動過程

　　1、幼兒進(jìn)行談話活動：

　　1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

　　2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

　　2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的.重要。

　　1) 看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

　　2) 觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

　　例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

　　3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

　　4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

　　教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

　　5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

　　1)教師：水果、蔬菜。

　　幼兒：綠色食品;

　　2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。

　　幼兒：垃圾食品。

　　6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

　　教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇16

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道洗手的重要性。

　　2.掌握洗手的正確方法。

　　3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

　　活動難點：

　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　洗手的課件。兩個小熊手偶。

　　活動過程：

　　一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動。

　　“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷?！保ㄍㄟ^問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的.興趣。）

　　二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性。

　　1.導(dǎo)入活動：剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰呀？喜歡嗎？我們一起歡迎他吧?。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問好）。

　　2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

　?。?）.講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀？（玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。）它應(yīng)該怎樣做呀？(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。）通過故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

　　3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進(jìn)行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)一步體驗洗手的重要性。）

　?。?）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么？（用臟手拿東西吃的）我們應(yīng)該怎么做呢？（洗手）。什么時候洗手呢？（玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。）

　　4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。

　　1說說“我是怎樣洗手的”？

　　三、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

　?。?）老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？

　　出示洗手課件，設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法

　?。?）老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.

　　卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根據(jù)畫面邊做動作邊講解）

　?。?）引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。（進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。

　　我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。

　　（4）師幼談話：“我們什么時候該洗手”（飯前、便后、玩完玩具、手臟時候）。

　　四、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。

　　1.教師導(dǎo)語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最干凈。

　　2.在實際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇17

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道眼睛的用處和保護(hù)眼睛的幾種方法。

　　2.了解有關(guān)眼睛的常識。

　　3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　4.初步了解健康的小常識。

　　5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片1. 一個幼兒姿勢正確看書。

　　圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。

　　圖片3. 掛大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，幼兒用手揉眼睛。

　　活動過程：

　　1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

　　教室講述：今天我們先做個游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準(zhǔn)睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現(xiàn)在你們能看見老師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現(xiàn)在都能看見老師手上拿的東西了。

　　提問：請幼兒說說眼睛的作用。

　　教室小結(jié)：我們學(xué)習(xí)、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護(hù)眼睛，怎樣保護(hù)眼睛呢？

　　2.出示圖片（1）一個幼兒姿勢正確看書

　　畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的.？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或?qū)懽謺r還應(yīng)注意些什么？（光線太強(qiáng)、太弱都不能看書或?qū)懽郑?/p>

　　3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛

　　小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？

　　4.出示圖片（3）刮大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，幼兒用手揉眼睛

　　提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會生沙眼，會得紅眼病）

　　活動反思：

　　本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇18

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的本事。

　　2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū)；：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫。

　　閱讀區(qū)；各種生活類的圖畫書。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎（是的）那你們平時是怎樣講衛(wèi)生的呢（請個別孩子說說自我平時是怎樣講衛(wèi)生的）

　　剛才小朋友都說了自我早上起來會刷牙、洗臉，講了很多很多，今日我教師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎樣來表現(xiàn)的。

　　三、介紹各個區(qū)域。

　　1、娃娃家。

　　娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今日就要來讓我們的小朋友怎樣跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　2、圖書區(qū)。

　　今日教師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書，待會小朋友能夠看圖書和朋友一齊講講，看完后能夠和好朋友一齊說說。

　　3、動手區(qū)。

　　在手工區(qū)教師準(zhǔn)備了：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫。

　　四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

　　1、提出區(qū)域規(guī)則。

　　在進(jìn)區(qū)的時候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角?？墒俏覀冞M(jìn)區(qū)域時我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的`小朋友才能到區(qū)角里面去活動，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個區(qū)了，僅有把卡插在哪個區(qū)里，你就在哪個區(qū)里活動。當(dāng)教師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。

　　四、收拾材料，結(jié)束游戲。

　　小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情景，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自我玩自我的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

　　《衛(wèi)生與健康》優(yōu)秀教案 篇19

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解蔬菜中含有人體需要的營養(yǎng)，多吃蔬菜，有益健康。

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生學(xué)會合理膳食，營養(yǎng)均衡

　　教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入：

　　我們每天都會吃到蔬菜，如果在人的膳食中缺少蔬菜行嗎？為什么？

　　蔬菜中含有豐富的.維生素C、維生素B、胡蘿卜素、無機(jī)鹽等營養(yǎng)成分，其中維生素的含量最大。因此人體所需要的這些營養(yǎng)成分主要來源于蔬菜。

　　2、了解學(xué)生吃蔬菜情況。

　　3、根據(jù)掛圖講解蔬菜中的營養(yǎng)：

　　（1）維生素C：

　　缺少維生素C會得壞血病，經(jīng)常牙齦出血，對疾病的抵抗力減弱。

　　維生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。

　　維生素C能溶于水、易氧化破壞，因此洗菜時不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破壞維生素C。我們?nèi)粘３缘乃芯S生素C的含量也僅為蔬菜的十分之一。

　?。?）維生素A：

　　在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進(jìn)兒童生長發(fā)育，維護(hù)視覺和皮膚。

　　人體缺乏維生素A就會影響發(fā)育，還會得夜盲癥。

　?。?）葉酸：

　　綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素B12共同合成脫氧核糖核酸，促進(jìn)大腦發(fā)育，孕期多補(bǔ)。

　?。?）鮮豆類蔬菜中還含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等無機(jī)鹽和B族維生素。

　?。?）纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動，保持腸道清潔，預(yù)防疾病。

　　天天吃一定量的蔬菜，使得營養(yǎng)全面，同時還預(yù)防了疾病。

　　由于各種蔬菜的營養(yǎng)成分不一樣，因此吃菜要多樣化。

　　4、總結(jié)：合理膳食，營養(yǎng)均衡

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