篇一 ：20xx年健康教育總結(jié)

20xx年健康教育總結(jié)

20xx年,在護(hù)士長的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在全科護(hù)士的共同努力下，我科健康教育穩(wěn)步向前，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、 突顯針對性，加強(qiáng)個體化健康教育

健康教育要要因人而宜、因病而宜 根據(jù)病人的具體情況制定科學(xué)合理的健康教育計(jì)劃。分析患者的健康教育需求，滿足不同患者對健康教育的需求，不能千篇一律。責(zé)任護(hù)士通過對病人的評估（病理、生理、心理、社會關(guān)系及費(fèi)用支付情況），對病人的需求作出突出個性的判斷，制定出合理的健康教育計(jì)劃。

二、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)溝通，密切護(hù)患關(guān)系

在開展健康教育的過程中有許多問題涉及疾病的生理病理變化、轉(zhuǎn)歸、自我護(hù)理方法等，如果護(hù)士專業(yè)知識缺乏，又不注意與醫(yī)生溝通交流有可能護(hù)士解釋不到位或與醫(yī)生的解釋相矛盾的現(xiàn)象，這樣不僅病人對護(hù)士的信任度降低，甚至可能導(dǎo)致醫(yī)療糾紛，護(hù)理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識水平，多參加醫(yī)生查房、多和醫(yī)生溝通等，提高健康教育的能力，避免上述問題的發(fā)生。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)溝通，采用護(hù)士和醫(yī)生同時對病人進(jìn)行健康教育的方法來提高患者對護(hù)理人員的信任度，避免醫(yī)護(hù)說法不一致，使患者無所適從。

三、采取多種形式進(jìn)行健康教育

根據(jù)不同的患著及不同的病程階段實(shí)施多種形式的健康教育。如講座、集體觀看錄像、科普手冊、閱讀，一對一的講解示范、病人的

互動等形式使病人易于接受，使每位患者及家屬都知道自己的主管醫(yī)生及責(zé)任護(hù)士，新入院病人能很快熟悉病區(qū)的環(huán)境及相應(yīng)的規(guī)章制度，掌握了關(guān)于自己疾病的康復(fù)及護(hù)理知識，了解了各種檢查、檢驗(yàn)的意義，以及各種標(biāo)本的采集方式和配合要點(diǎn)，掌握了使用各種器械、藥物的治療知識以及主要藥物的名稱、使用方法、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)等。對手術(shù)病人，了解了手術(shù)及特殊檢查的相關(guān)知識及術(shù)前準(zhǔn)備的意義，掌握了術(shù)前戒煙、戒酒、深呼吸、咳嗽、床上排便的方法及意義。對手術(shù)后的病人，掌握了術(shù)后臥位、吸氧等各種管道的意義及配合要點(diǎn)，術(shù)后的飲食方式、目的和注意事項(xiàng)等。對于出院病人，也基本上掌握了飲食及營養(yǎng)知識，正確用藥知識、活動、休息等康復(fù)知識、掌握了自我護(hù)理及功能鍛煉等知識，明確了復(fù)查時間及指針。

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篇二 ：20xx健康教育工作總結(jié)

先鋒辦事處衛(wèi)生院20xx年健康教育工作總結(jié)

20xx年我院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照《山東省健康教育工作規(guī)范》，在縣衛(wèi)生局和縣疾控中心的重視和支持下，努力工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，將健康教育列入科室考核內(nèi)容。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時調(diào)整了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入醫(yī)院工作重要日程，實(shí)行目標(biāo)管理，明確職責(zé)，作為年終科室考核依據(jù)之一，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)，我院的健康教育工作通過一年的運(yùn)行，逐步走向規(guī)范化、制度化，為今后健康教育工作的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，使健康教育工作制度化、規(guī)范化。

今年在醫(yī)院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。在建立了健康教育骨干隊(duì)伍后，今年著重加強(qiáng)了健康教育工作的規(guī)范化制度化建設(shè)，通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動了醫(yī)院健康教育全面開展。

三、重視醫(yī)務(wù)人員健康教育工作，定期開展健康教育知識專題講座。

醫(yī)院是健康服務(wù)場所，必須堅(jiān)持以醫(yī)療為主、擴(kuò)大預(yù)防工作

的服務(wù)格局，為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，醫(yī)院要求醫(yī)務(wù)人員首先要認(rèn)識和掌握健康教育知識，為此，醫(yī)院征訂了相關(guān)健康教育學(xué)習(xí)資料，以科室為單位發(fā)放學(xué)習(xí)資料到科室的每一名工作人員，使得全體醫(yī)務(wù)人員增強(qiáng)了預(yù)防保健意識，增長了健康教育基礎(chǔ)知識，提高了醫(yī)務(wù)人員開展健康教育的工作能力。

四、科普、衛(wèi)生知識宣傳深入開展

（一）、門診健康教育宣傳到位、隨診教育深入人心：健康教育工作開展后，醫(yī)務(wù)人員在工作盡量做到隨診教育，針對具體病情開具健康教育處方，并給予詳細(xì)的解答指導(dǎo)。

（二）住院健康教育合理規(guī)范，深受病人好評：通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、講座后，醫(yī)務(wù)人員掌握了相關(guān)健康教育知識，在工作中充分發(fā)揮了健康教育主力軍的作用，有針對性對住院病人開展入院、住院、出院教育，在住院過程中重視病人心理護(hù)理，促使病人樹立信心，以最佳的心理狀態(tài)接受并配合病人治療，以使病人早日康復(fù)，全年大約有20xx名病人在健康教育工作中受益，得到了病人的好評。

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篇三 ：護(hù)理部20xx年健康教育工作總結(jié)

護(hù)理部20xx年健康教育工作總結(jié)

為切實(shí)抓好患者的健康保健知識的宣傳、教育，增強(qiáng)患者自我保健能力，提高患者的健康素質(zhì)。在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及我院各科室的密切配合下，我們深入開展了健康教育工作，將健康教育工作落實(shí)到人，層層抓落實(shí)，層層把關(guān)。通過一年的努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將我院一年的健康教育工作情況總結(jié)如下：

1、院領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓，并將此項(xiàng)工作納入了全院工作考核內(nèi)容之一。調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作制度。各科室能積極配合，認(rèn)真籌劃，科學(xué)安排。

2、我院各科室都設(shè)置了健康教育宣傳欄，根據(jù)科室病種特征，講解疾病知識及預(yù)防保健措施，圖文并茂，定期跟換；同時配合白求恩愛心書院的開放，對各個科室常見病種的病因，治療、預(yù)防、保健都涉及到，極大的提高了健康教育的效果。除此以外，院辦公室根據(jù)季節(jié)的常見病，在院內(nèi)健康教育園地展出相的宣傳資料，例如：結(jié)核病防治、手足口病、艾滋病等宣傳資料。

3、結(jié)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展，對門診和住院病人進(jìn)行健康教育指導(dǎo)。并發(fā)放宣傳資料。各優(yōu)護(hù)科室根據(jù)自身特色，編寫了科室的健康教育手冊，掛于每間病房門口，方便病人取閱，改變了以往護(hù)士只靠口頭說，病人記不住的缺陷。

4、結(jié)合平時的護(hù)理質(zhì)量考核，抽查各科室健康教育的落實(shí)情況，并利用多種渠道，如護(hù)士三基考核，患者滿意度調(diào)查、查房等形式檢

查科室健康教育的開展力度，并與科室的績效掛鉤。

5、按衛(wèi)生局創(chuàng)建無煙醫(yī)院的思想 我們積極開展了控?zé)熃逃?設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，配有控?zé)煓z查員，在候診區(qū)、病房、走廊等公共場所設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志。同時科室人員積極配合，科主任護(hù)士長監(jiān)督、考核，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院相關(guān)人員在院內(nèi)吸煙者，給予200元經(jīng)濟(jì)處罰。

6、各科室定期召開工休座談會，宣講疾病預(yù)防保健知識，科室主任、護(hù)士長現(xiàn)場解答患者的各種疑問。

20xx.12.31

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篇四 ：20xx年度醫(yī)院健康教育工作總結(jié)

在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全院職工齊心協(xié)力按照醫(yī)院健康教育工作要求，以提高醫(yī)護(hù)人員健康教育知識知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關(guān)知識知曉率為重點(diǎn)積極開展了多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動，取得了顯著成績。醫(yī)院開設(shè)了健康教育和控?zé)熥稍兘】到逃?，現(xiàn)將我院健康教育工作情況總結(jié)匯報如下：

一、健全組織 強(qiáng)化制度

我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級健康教育，成立了愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會，由副院長任組長，總務(wù)科長任副組長，防保科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部為委員會成員、科主任護(hù)士長是科室健康教育負(fù)責(zé)人，科室人員負(fù)責(zé)本科室健康教育工作。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以完善健康教育配套設(shè)施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案、從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。

二、完善措施狠抓落實(shí)

(一)醫(yī)院制定了健康教育與健康促進(jìn)工作制度、年度計(jì)劃實(shí)施方案，及獎懲制度。各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開展良好，每月護(hù)理部組織檢查健康教育開展情況，按照獎懲制度進(jìn)行獎罰，進(jìn)行通報。

（二）完善全院各種指引標(biāo)示牌、就診檢查流程、檢查注意事項(xiàng)方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。

（三）醫(yī)院開展各種方式健康教育

1、健康教育宣傳欄：門診健康教育宣傳欄由防保科負(fù)責(zé)，按時更換新宣傳知識，本年度合計(jì)共12期。開辟醫(yī)院門診健康教育長廊、主要介紹健康教育知識，心理健康知識，控?zé)熤R，急救常識，安全知識、醫(yī)院設(shè)備、科室、專家簡介，指導(dǎo)患者就診等。門診設(shè)立健康教育咨詢臺和心理咨詢室對候診患者進(jìn)行口頭健康教育指導(dǎo)和咨詢，介紹醫(yī)院環(huán)境，解答患者提問，發(fā)放健康教育資料。門診候診大廳資料架放置健康教育資料供就診患者免費(fèi)取閱。接診醫(yī)生做隨診健康教育，針對病情指導(dǎo)患者檢查、用藥健康指導(dǎo)或發(fā)放健康教育處方。

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篇五 ：20xx年上半年健康教育活動總結(jié)及評價

山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院

20xx年上半年健康教育活動總結(jié)及效果評價

為提高我院全體兒童保健工作者的綜合素質(zhì)，更好的為患兒提供健康教育知識，我院一方面加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)，一方面利用各種形式全方位開展針對家長及兒童的健康教育及健康促進(jìn)活動?，F(xiàn)把20xx年上半年健康教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)管理及健康教育工作人員的培訓(xùn)，逐步提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識技能和綜合素質(zhì)。

（一）2月x日，我院院感科、門診部、醫(yī)務(wù)科對全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了規(guī)范化診療、科學(xué)化防控培訓(xùn)，對麻疹、手足口病等疾病的預(yù)防和控制進(jìn)行了闡述。

（二）為進(jìn)一步加強(qiáng)中青年醫(yī)師技術(shù)素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，2月x日，醫(yī)務(wù)科舉辦了45歲以下醫(yī)師三基培訓(xùn)，57名醫(yī)師參加，通過本次培訓(xùn)，使大家進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了臨床三種常見急癥的病因、臨床表現(xiàn)及治療，臨床工作具有重要意義。

（三）3月x日醫(yī)務(wù)科及院感科舉辦了45歲以下三基培訓(xùn)，主要對手足口病的感染防控進(jìn)行講解，共有98名醫(yī)生參加。取得良好效果。

二、結(jié)合兒童衛(wèi)生宣傳日（周），舉辦大型宣傳教育活動 （一）3月x日，圍繞 “愛耳護(hù)耳，健康聽力—預(yù)防從初級耳科保健做起”的主題，我院在槐蔭區(qū)舉辦了宣傳教育活動，發(fā)放宣傳材料800份，并為20名聽障成年人捐贈了助聽器。

（二）為加大創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的宣傳力度，4月x日我院巾幗文明崗、青年文明號的10多名志愿者在華聯(lián)廣場進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳，倡導(dǎo)大家愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）4月x日在山師附小開展了“創(chuàng)衛(wèi)兒醫(yī)健康行”義務(wù)宣傳活動，為孩子們講解了有關(guān)于手足口病防治辦法及手衛(wèi)生知識，發(fā)放

健康知識宣傳手冊，教會了孩子六步洗手法，預(yù)防疾病，從正確洗手開始?；顒邮艿搅诵∨笥鸭袄蠋熂议L的一致好評。

（四）為紀(jì)念世界哮喘日和宣傳哮喘日主題，5月x日上午，我院舉辦了“哮喘是可以控制的”為主題的大型宣教咨詢會，百人參加活動。

（五）5月x日是世界手衛(wèi)生日，康復(fù)科響應(yīng)醫(yī)院“呵護(hù)兒童健康，從正確洗手開始”主題宣傳周紀(jì)念活動，對住院患兒家長進(jìn)行了手衛(wèi)生知識培訓(xùn)，教授正確洗手法，普及健康生活理念。

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篇六 ：護(hù)理健康教育實(shí)踐體會

護(hù)理健康教育實(shí)踐體會

發(fā)表時間：2009-11-6 16:51:15 來源：創(chuàng)新醫(yī)學(xué)網(wǎng)推薦

護(hù)理健康教育實(shí)踐體會

趙著華733000甘肅武威市人民醫(yī)院

摘要 總結(jié)在實(shí)施護(hù)理健康教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和體會。應(yīng)用一定技巧，進(jìn)行個體化、分階段、有目的、有計(jì)劃、有針對性地健康宣教，把健康教育貫穿于治療護(hù)理之中，并充分應(yīng)用治療性溝通、強(qiáng)化健康教育重點(diǎn)內(nèi)容等方法，因人而異，因勢利導(dǎo)，為病人康復(fù)能起到有益和有效的作用

關(guān)鍵詞 護(hù)理,健康教育

個體化宣教：根據(jù)病人的個體差異，在基本教育的基礎(chǔ)上給予不同程度和形式的健康教育，對患者的健康教育需求進(jìn)行評估，評估內(nèi)容包括年齡、個人經(jīng)歷、知識水平、疾病特征、心理和生理狀態(tài)、社會生活情況、家庭背景等。根據(jù)評估內(nèi)容制定教育計(jì)劃，根據(jù)教育計(jì)劃，對不同個體、不同時期、不同的健康問題和心理狀態(tài)等給予不同的個體化宣教，在解決病人所需求的具體問題上起指導(dǎo)作用。通過護(hù)士有針對性的健康教育，可減輕病人憂慮和取得病人在治療中的積極配合。

分階段宣教：把握階段性宣教，即在宣教過程中把握好宣教的時機(jī)，根據(jù)患者的具體情況、接受能力及時調(diào)整教育時間、方法和內(nèi)容。如外科病人的健康教育有明顯的階段性，包括入院宣教、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后康復(fù)指導(dǎo)、出院指導(dǎo)等，每一階段都有各自不同的特點(diǎn)，根據(jù)不同特點(diǎn)進(jìn)行分階段宣教。傳染科的疾病，大多有明顯的分期，各期都存在需要解決的不同護(hù)理問題，護(hù)士必須分階段對不同的護(hù)理問題進(jìn)行指導(dǎo)。在臨床護(hù)理中，護(hù)士通過評估疾病不同階段的具體情況和需求，針對不同階段的健康問題和治療特點(diǎn)，制定適合患者病情的最佳教育目標(biāo)，提供合理的教育內(nèi)容和方法，有利于疾病的康復(fù)，減少或避免并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。

將健康教育融入治療護(hù)理中：入院宣教應(yīng)有計(jì)劃、有目的、有針對性地進(jìn)行，如新病人最關(guān)心的是床位在哪里，病室環(huán)境設(shè)施如何，而危重病人入院最迫切想知道病情嚴(yán)重程度。在為病人進(jìn)行特殊檢查護(hù)理操作時，應(yīng)給病人解釋和介紹有關(guān)的知識。護(hù)士在對病人進(jìn)行護(hù)理服務(wù)過程中應(yīng)注意收集病人健康問題，并對此進(jìn)行評估，制定健康教育計(jì)劃，教育內(nèi)容包括疾病過程、癥狀處理、用藥危險因素處理、不良行為習(xí)慣、生活方式等。教育方式可采用板報、講課、座談、小冊子等多種形式，有計(jì)劃地實(shí)施。將健康教育貫穿于日常護(hù)理工作之中，針對患者的日常需求，結(jié)合常規(guī)護(hù)理進(jìn)行宣教。通過心理康復(fù)教育，能使患者心理壓力減輕，積極配合治療和護(hù)理；通過用藥指導(dǎo)和相關(guān)知識教育，能使患者了解到藥物的作用及不良反應(yīng)，提高治療、用藥的依從性；通過飲食指導(dǎo)，能使患者及家屬認(rèn)識到正確合理的飲食對疾病的康復(fù)有極大的促進(jìn)作用。總之，護(hù)士應(yīng)把日常護(hù)理活動與健康教育有機(jī)的結(jié)合，不失時機(jī)地開展各種宣教活動。

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篇七 ：婦產(chǎn)科20xx年健康教育總結(jié)

樂至縣人民醫(yī)院

婦產(chǎn)科20xx年健康教育總結(jié) 婦產(chǎn)科20xx年度健康教育工作，在醫(yī)院黨政組織的高度重視下，全科室職工齊心協(xié)力按照雙創(chuàng)醫(yī)院健康教育工作要求，以提高醫(yī)護(hù)人員健康教育知識知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關(guān)知識知曉率健康行為形成率為重點(diǎn)，積極開展了多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動。婦產(chǎn)科有計(jì)劃、有目的地開展健康教育，有利于產(chǎn)婦生產(chǎn)和康復(fù)，保障母嬰健康?，F(xiàn)將我科健康教育工作情況總結(jié)匯報如下：

一、 調(diào)整科室健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化制度

調(diào)整科室健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員、動員醫(yī)院內(nèi)各有關(guān)人員參與，小組分配如下;組長：倪陽 ,副組長：梁英、蔣鳳英,成員：全科室醫(yī)護(hù)人員,科室健康教育小組在醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把健康教育納入科室的議事日程。

二、健康教育落實(shí)情況

1、孕期健康教育 科室每周星期三上午在門診四樓開設(shè)了孕婦課堂，利用集體座談和定期在產(chǎn)前病房時行各種知識的宣傳和操作示范，讓孕婦了解妊娠的生理、心理變化，指導(dǎo)孕期營養(yǎng)與保健，告知剖宮產(chǎn)的適應(yīng)癥、術(shù)后的常見癥狀及護(hù)理，今年開展的分娩鎮(zhèn)痛也給很多母親減輕了生孩子的痛苦，讓更多的孕婦了解什么是分娩鎮(zhèn)痛，引導(dǎo)其選擇正確的分娩方式。

2、入院前教育 入院前教育是住院患者健康的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括病室人員、環(huán)境、工作與休息時間，介紹主管醫(yī)生、主任、護(hù)士長、同病室的病友，介紹床單元的設(shè)施，呼叫器、床頭燈及床檔的使用，向病人及家屬詳細(xì)介紹病房環(huán)境，包括護(hù)士站、醫(yī)生辦公室、開水房、洗漱間、廁所等具體位置。講

解有關(guān)規(guī)章制度、吃飯時間、查房時間、治療時間、護(hù)理級別。須留陪護(hù)，住院期間不允許請假或離開病房。

3、產(chǎn)前健康教育 指導(dǎo)孕產(chǎn)婦做好母胎的自我監(jiān)護(hù)，根據(jù)孕婦已掌握的知識情況，正確指導(dǎo)胎動自測的注意點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，正確數(shù)胎動，同時做好產(chǎn)前的心理護(hù)理。

4、產(chǎn)時健康指導(dǎo) 為減少孕產(chǎn)婦對分娩的焦慮和恐懼心理，孕產(chǎn)婦進(jìn)入分娩室時可由責(zé)任醫(yī)護(hù)人員陪伴，開展“一對一”的教育，指導(dǎo)產(chǎn)婦如何減輕宮縮帶來的痛苦，同時給予安慰和撫摸，使產(chǎn)婦消除緊張情緒。

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篇八 ：健康教育工作總結(jié)

20xx年度醫(yī)院健康教育工作總結(jié)

在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全院職工齊心協(xié)力按照醫(yī)院健康教育工作要求，以提高醫(yī)護(hù)人員健康教育知識知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關(guān)知識知曉率健康行為形成率，為重點(diǎn)積極開展了多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動，取得了顯著成績?，F(xiàn)將我院健康教育工作情況總結(jié)匯報如下：

一、健全組織強(qiáng)化制度

我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級健康教育網(wǎng)絡(luò)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨委書記擔(dān)任組長，副院長擔(dān)任副組長，各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員，成立健康教育專人負(fù)責(zé)、各科室科主任護(hù)士長是科室健康教育負(fù)責(zé)人，科室指定健康教育專干負(fù)責(zé)本科室健康教育工作。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以完善健康教育配套設(shè)施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案、從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。

二、完善措施狠抓落實(shí)

(一)醫(yī)院制定了健康教育與健康促進(jìn)工作制度、年度計(jì)劃實(shí)施方案，及獎懲制度。各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開展良好。

（二）完善全院各種指引標(biāo)示牌、就診檢查流程、檢查注意事項(xiàng)方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。

（三）醫(yī)院開展各種方式健康教育

1、健康教有宣傳陣地

(1)健康教育宣傳欄：門診健康教育宣傳欄定期更換，各病區(qū)健康教育宣傳欄每月更換一次。內(nèi)容主要介紹健康教育知識，心理健康知識，控?zé)熤R，急救常識，安全知識、醫(yī)院設(shè)備、科室、專家簡介，指導(dǎo)患者就診。

(2)門診大廳放置健康教育宣傳欄，提供來院患者免費(fèi)取閱健康教育資料。門診分診臺放置健康教育處方和健康教育資料，培訓(xùn)各科室門診醫(yī)生正確使用健康教育處方，提高就診患者相關(guān)疾病的健康知識。

（3)門診大廳電子屏、多媒體等播放健康教育知識。

2、自編健康教育宣傳資料

醫(yī)院自編健康教育手冊和孕婦保健教育手冊讀本，自編健康教育處方上萬張，發(fā)放到門診、住院患者，自編控?zé)熤R宣傳彩頁和腸道傳染病防治知識折頁及印制中國公民素養(yǎng)66條，分發(fā)至醫(yī)務(wù)人員患者手中。醫(yī)院每月一次的糖尿病俱樂部，兒科的育兒俱樂部，孕婦學(xué)校講課，開展得如火如荼。醫(yī)院每個月召開患者座談會，和健康教育健康促進(jìn)、控?zé)熁顒訒h，組織患者及家屬參加，學(xué)習(xí)健康教育知識，征求患者及家屬意見，讓住院病人及家屬在提供自身健康知識的同時也改進(jìn)了我們工作中的不足。

…… …… 余下全文

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