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職業(yè)康復

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月24日 20:51

職業(yè)康復

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1、職業(yè)康復教學內(nèi)容概覽 1緒論職業(yè)康復概論1 1職業(yè)康復的相關(guān)概念1 2職業(yè)康復的主要內(nèi)容1 3殘疾人就業(yè)的社會與個人發(fā)展意義2殘疾人職業(yè)咨詢2 1殘疾人職業(yè)咨詢概述2 2殘疾人職業(yè)咨詢的方法與選擇原則3殘疾人職業(yè)評定3 1殘疾人職業(yè)評定的主要特征與發(fā)展簡況3 2殘疾人職業(yè)評定的主要內(nèi)容與過程3 3殘疾人職業(yè)評定的相關(guān)原則3 4殘疾人職業(yè)評定的主要方法 4殘疾人職業(yè)培訓4 1殘疾人職業(yè)培訓概述4 2職業(yè)培訓的主要方法4 3殘疾人的職前與崗位培訓4 4殘疾人職業(yè)培訓的系統(tǒng)構(gòu)成5殘疾人職業(yè)指導5 1職業(yè)指導的主要理論5 2殘疾人職業(yè)指導的主要內(nèi)容5 3殘疾人職業(yè)指導的步驟與方法6職業(yè)康復的社會保

2、障與社會康復6 1殘疾人職業(yè)發(fā)展的社會保障6 2殘疾人就業(yè)制度與配套措施6 3國內(nèi)外殘疾人就業(yè)形式與措施對比6 4職業(yè)康復管理體系6 5職業(yè)康復與社會康復第一章緒論職業(yè)康復概論一職業(yè)康復的相關(guān)概念二職業(yè)康復的工作對象與主要內(nèi)容三殘疾人就業(yè)的社會與個人發(fā)展意義一職業(yè)康復的相關(guān)概念 1 康復康復是指應用各種有用的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會康復不僅是指訓練殘疾人使其適應周圍的環(huán)境而且也指調(diào)整殘疾人周圍的環(huán)境和社會條件已利于他們重返社會康復要通過最大限度地發(fā)揮殘疾人的殘存功能提高身體上心理上社會上職業(yè)上經(jīng)濟上的能力當代康復三項原則 1 功能訓練康復工作著

3、眼于保存和恢復人體的功能包括運動感知心理語言日常生活職業(yè)活動和社會生活等 2 全面康復整體康復和綜合康復兩方面從生理心理職業(yè)和社會生活上進行整體康復在醫(yī)療教育職業(yè) 社會康復等領(lǐng)域進行綜合康復 3 重返社會康復最重要的目的是使殘疾人通過功能改善和環(huán)境條件的改變能夠重返社會重新參與社會生活履行社會職責 2 職業(yè)康復職業(yè)康復是一項新興的學科它是連續(xù)的統(tǒng)一的全面康復過程中的一部分是為殘疾人獲得并保持適當?shù)穆殬I(yè)和使其參與或重新參與社會生話而進行幫助的過程職業(yè)康復作為全面康復的重要組成部分在殘疾人就業(yè)與回歸社會生活中發(fā)揮著重要作用恢復就業(yè)能力取得就業(yè)機會

4、既是理解職業(yè)康復概念的關(guān)鍵也是借助這一手段所要達到的目標 3 職業(yè)康復與其他康復職業(yè)康復與其他康復是相互聯(lián)系相互滲透的相互制約相互作用的職業(yè)康復與其他康復學科有一定區(qū)別職業(yè)康復做為一項獨立的學科有它自身的內(nèi)在的質(zhì)的規(guī)定性在各種康復學科的關(guān)系上醫(yī)學康復是基礎(chǔ) 教育康復的目的在于提高殘疾人的文化素質(zhì) 為殘疾人回歸社會做潛在的積累它是一種手段社會康復是殘疾人回歸社會的一種保障而職業(yè)康復是殘疾人從病床走上社會的橋梁職業(yè)康復與職業(yè)教育的區(qū)別職業(yè)教育具有養(yǎng)成教育的特點接受生活教育進行職業(yè)陶冶是一種生涯教育學生畢業(yè)后基本不管職業(yè)康復具有診斷治療的特點需要在職業(yè)評

5、估的基礎(chǔ)上開展職業(yè)訓練達到一定職業(yè)水準給予就業(yè)指導安置就業(yè)并進行追蹤輔導二職業(yè)康復的工作對象與主要內(nèi)容 1 職業(yè)康復的工作對象所有年滿法定就業(yè)年齡病情基本穩(wěn)定有就業(yè)欲望的殘疾者都是殘疾人職業(yè)康復的工作對象 2 職業(yè)康復的目的幫助殘疾人尋求和保留合適的職業(yè)幫助殘疾人在工作上有所晉升和發(fā)展協(xié)助殘疾人融入社會 3 職業(yè)康復的途徑綜合職業(yè)康復服務中心庇護工場綜合職業(yè)訓練中心輔助就業(yè)服務 4 職業(yè)康復的主要內(nèi)容國際勞動組織在殘疾人職業(yè)康復的基本原則中明確規(guī)定了職業(yè)康復的主要內(nèi)容 1 掌握殘疾人的身體心理和職業(yè)能力狀況 2 就殘疾人職業(yè)訓練和就業(yè)的可能性進行指導 3 提供必要

6、的適應性訓練身心技能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓練 4 引導從事適當?shù)穆殬I(yè) 5 提供需要特殊安置的就業(yè)機會 6 殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務職業(yè)咨詢職業(yè)評估職業(yè)訓練教育治療職業(yè)指導與就業(yè)安置縱觀上述六個方面我們可以把職業(yè)康復的主要研究內(nèi)容歸納為四個方面職業(yè)咨詢職業(yè)評估職業(yè)訓練和就業(yè)指導職業(yè)咨詢包括查閱康復檔案填寫咨詢表格了解就業(yè)要求寫出咨詢報告等4個步驟職業(yè)咨詢是殘疾人和職業(yè)康復工作者的初次會面工作人員要本著尊重殘疾人及其愿望的原則通過咨詢了解和掌握殘疾人的情況寫出咨詢印象提出職業(yè)康復建議建立咨詢檔案需要了解的情況包括首先要了解殘疾人的身體狀況其次要了解殘疾

7、人的職業(yè)興趣個人愛好就業(yè)史和家庭成員家庭生活情況社區(qū)環(huán)境等再根據(jù)具體情況提出職業(yè)選擇和就業(yè)方向的建議職業(yè)評估職業(yè)評估是為殘疾人能否就業(yè) 從事何種職業(yè)開出的一張診斷書主要包括職業(yè)能力評估和職業(yè)適應性評估職業(yè)能力評估主要指對殘疾人的智力操作能力邏輯推理能力記憶力綜合分析能力注意力等方面進行評估職業(yè)適應性評估的主要方法微塔法它通過12種測試手段來確定5個方面的職業(yè)能力同時將世界現(xiàn)有8000個左右的工種濃縮成40個職業(yè)群和l3個職業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)群分布這樣通過評估便可以按照這個分布為不同的殘疾人找到適當?shù)墓ぷ鲘徫?職業(yè)評估的其他主要工具韋氏成人智力量表成人智殘

8、評定量表職業(yè)技能評估量表職業(yè)人格評估工具通過以上一些量表可以對殘疾人的智力適應能力工作能力等進行系統(tǒng)評估比較全面地了解殘疾人的發(fā)展情況職業(yè)培訓職業(yè)培訓是圍繞殘疾人所希望的職業(yè)目標在職業(yè)技術(shù) 工作方法工作速度產(chǎn)品質(zhì)量勞動保護人際關(guān)系工作適應能力等多方面進行訓練主要組成部分職業(yè)技能訓練職業(yè)習慣及心理訓練對就業(yè)環(huán)境的適應社會活動能力人際關(guān)系其中勞動環(huán)境和人際關(guān)系方面如果有社會康復的密切配合會明顯提高訓練的效果職業(yè)指導就業(yè)指導是職業(yè)康復的最后一環(huán) 工作人員審閱職業(yè)康復檔案提供勞動市場信息通過評估數(shù)據(jù)和訓練表現(xiàn) 向殘疾人提出就業(yè)方向建議并且進行一段跟蹤調(diào)查

9、要特別強調(diào)我國現(xiàn)有的法律和政策強調(diào)殘疾人的就業(yè)環(huán)境三殘疾人就業(yè)的社會與個人意義 1 殘疾人就業(yè)的社會意義殘疾人就業(yè)與社會平等與社會穩(wěn)定與社會經(jīng)濟的發(fā)展2 殘疾人就業(yè)的個人意義殘疾人自我價值的實現(xiàn) 殘疾人學習與生活能力的發(fā)展勞動是人的基本權(quán)利殘疾人也不例外只有職業(yè)勞動才能夠給殘疾人帶來經(jīng)濟上的收入心理上的平衡人格上的尊嚴而整個職業(yè)康復的宗旨正是幫助殘疾人獲得和保持適當?shù)穆殬I(yè) 它幫助殘疾人尋找自己在社會上的位置使他們自立自強自尊自信成為一個對社會有用的人目前世界已公認將康復的目標側(cè)重在重返社會職業(yè)康復是使殘疾人真正回歸社會并以其獨立的人格和經(jīng)濟地位參與社會生活的重要手段從這個意義上說沒有職業(yè)康復康復任務只完成了一半總結(jié)

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